Governo de SP vai pagar adicional a professores que retornarem às escolas

para acompanhar atividades remotas; os que apresentem dificuldades de aprendizagem ou quadro de distúrbios emocionais pelo isolamento. Neste momento, as escolas poderão oferecer atividades de reforço e recuperação da aprendizagem; acolhimento emocional; orientação de estudos e tutoria pedagógica; plantão de dúvidas; avaliação diagnóstica e formativa; atividades esportivas

99% das escolas estaduais de SP não têm enfermaria, aponta levantamento

às necessidades da pandemia do coronavírus. "Em resposta às demandas da pandemia, mas também visando a constituir um espaço permanente de apoio à saúde dentro da escola, faz-se necessário que todas as edificações tenham um ambulatório ou um espaço de acolhimento, onde possam ser realizados atendimentos de primeiros socorros e isolamento de pessoas que apresentem sintomas

Especialistas discutem os desafios da educação infantil provocados pela pandemia

o professor adjunto e diretor do departamento de Pediatria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo . Para Carolina Velho, integrante da Rede Nacional pela Primeira Infância e pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação Infantil e Subjetividade (GPEIS), o acolhimento para crianças de até 5 anos é mais importante neste momento. "Além de escutar

Banco de Soluções - Entrevista com Antônia da Silva Lima e Daisy Samara sobre turno integral

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Antônia da Silva Lima e a professora Daisy Samara explicam como a esco...

Banco de Soluções - Entrevista com Rafael Félix da Silva e Janclei Mendes Ramos sobre atividade para o turno integral

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, os professores Rafael Silva e Janclei Ramos, e a aluna Gislaine R...

Banco de Soluções - Entrevista com Ângela Araújo e Maria Olga Souza da Silva sobre depressão entre estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a coordenadora pedagógica Ângela Araújo, a diretora Maria Olga Silva, o estudante...

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

dos estudantes às escolas, que está sendo discutido e realizado em algumas partes do país. "A escola deve estar preparada para dar suporte aos alunos, por meio de uma escuta ativa e de acolhimento", afirma o professor Luiz Scorzafave, da Unesp. A razão é que muitas crianças e jovens têm sofrido com o isolamento social, alguns inclusive com questões sérias no ambiente

Secretários de Educação de SP, PE e ES defendem retorno das aulas presenciais neste ano

colocada em segundo plano. Qual o primeiro público que deveria tomar vacina? Profissionais da saúde e professores ou vai ser por acesso a plano privado? Por dinheiro?" Angela Dannemann, superintendente do Itaú Social, destaca que um olhar mais sensível para as diversas necessidades dos alunos e o acolhimento emocional para pais, alunos e professores deve fazer

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

a retomada das aulas presenciais no estado traz a educação infantil como primeiro segmento a retornar. Esse cenário, que permanece em debate, vai ao encontro do contexto atual de retorno gradativo das atividades econômicas nos municípios, com a consequente necessidade de pais e responsáveis de contarem com o apoio dessas instituições para o acolhimento de seus filhos

Banco de Soluções - Entrevista com Ernangela Maria Calixto e Adenésio Mariano sobre clima escolar e fortalecimento de habilidades

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Ernangela Calixto e o estudante Adenésio Mari...

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

o aprendizado? O governo de São Paulo afirma que será feita uma avaliação individual dos estudantes para a recuperação do conteúdo que não foi aprendido durante o período de ensino à distância. Escolas também deverão investir em acolhimento socioemocional e em programas de recuperação para alunos com dificuldades nas matérias. Segundo o governo, o programa

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

a fazer nesse retorno, conforme consta nesse Parecer CNE/CP nº 11/2020, é pensar na forma de acolhimento, no modo como vamos acolher estudantes e professores após um longo período de isolamento social. Será preciso uma ação multidisciplinar para apoiá-los nos aspectos sociais, emocionais, físico e profissional. É preciso dar uma atenção especial à saúde mental

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

-se essencial um olhar das políticas públicas para a ampliação do acesso à internet de banda larga, principalmente nas periferias e comunidades, acompanhadas de estratégias pedagógicas e de acolhimento. Em um país tão diverso como o nosso, estratégias advindas das unidades escolares fazem a diferença no combate. Assim, como compreender o que está levando crianças

Banco de Soluções - Entrevista com Marcos Lima e Maria Neuzyanne Gurgel sobre combate à evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marcos Lima, diretor da EEM Dep. Joaquim de Figueiredo Correia, e Ma...

Banco de Soluções - Entrevista com Romon Sant´ana Barcellos sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Ramon Sant'ana Barcellos, diretor da EEEFM Vila Nova de ...

Reforço escolar presencial deve priorizar alunos com dificuldades em aulas remotas

funcionará serão definidos em uma regulamentação específica, que deve ser publicada nos próximos dias. Na última sexta-feira (7), o governo de São Paulo adiou o retorno das aulas presenciais para o dia 7 de outubro, mas permitiu a reabertura das escolas a partir do dia 8 de setembro para a realização de atividades de reforço e acolhimento. Leia a matéria original

Governo de SP suspende prova externa que avalia aprendizagem de Matemática e Português

, que obrigou o fechamento das escolas em todo o País. "Vamos focar nas avaliações processuais. E olhar também para as competências socioemocionais, como está o emocional das crianças. Provavelmente as duas semanas de aula serão de acolhimento emocional e depois haverá uma avaliação diagnóstica", disse Rossieli. Segundo o secretário, os professores da rede estão

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

também profissionais da saúde, inclusive psicólogos, para que a gente faça a volta com um protocolo de acolhimento aos alunos e suas famílias", disse o presidente Celso Napolitano. Consultas realizadas pela federação mostraram que a maioria dos professores é contra o retorno em setembro e mesmo em outubro, como sugerem o governo e os donos de escolas

São Paulo permite que escolas reabram para reforço em setembro

e privadas a partir de 8 de setembro para realizar atividades de reforço e acolhimento. A reabertura será permitida a regiões do estado que tenham permanecido na fase amarela do Plano São Paulo por pelo menos 28 dias. "O ideal é focar nos que mais precisam, naqueles que não estão conseguindo acompanhar as aulas online, seja por falta de equipamentos

Por prevenção, 6 estados alteram planos de volta às aulas presenciais

, a média móvel de mortes pela Covid-19 tem se apresentado estável. Segundo o governo de São Paulo, a decisão é uma precaução, para garantir que a situação é sustentável e não haverá retrocesso na curva de contágio. Por outro lado, colégios públicos e privados poderão reabrir as portas para a realização de atividades de reforço e acolhimento a partir de 8