Ministro da Educação defende volta às aulas presenciais em audiência no Senado e afirma não saber quantas escolas reabriram no país

O Ministro da Educação, Milton Ribeiro, defendeu na manhã desta quinta-feira (1º) em uma audiência pública no Senado, o retorno às aulas presenciais. "O Brasil é, infelizmente, um dos últimos países do mundo a reabrir as escolas. E não há que se dizer que o assunto foi a vacinação. Acabo de chegar da Itália e lá os países estão todos retornando, alguns

Instituto Arte na Escola oferece formação gratuita para professores da rede pública

Estão abertas as inscrições para o curso online e gratuito "Arte na BNCC", voltado para professores de Arte da rede pública de todo o país. Leia + Por meio das Artes, professora aborda questões raciais e de gênero na Educação Infantil A formação, promovida em parceria pelo Instituto AIPI, Instituto Arte na Escola (IAE) e Chamex, tem por objetivo apresentar

Jovens contam por que desejam deixar o Brasil

de crescimento. Os setores públicos da saúde, transporte e educação estão sendo sucateados pelo governo. O Brasil tem um potencial muito grande de crescer, mas que não é aproveitado Vou aplicar para uma bolsa internacional. Estou juntando dinheiro todo mês para financiar minha ida e ficar por alguns meses. Se der certo, ok, se não, vou como Deus quiser para procurar

Fies: alunos de medicina reclamam de aumento abusivo nas mensalidades

da Universidade Estácio de Sá, no Rio de Janeiro, uma das poucas instituições privadas que oferecem curso de medicina no país e que integra um dos maiores grupos de educação no Brasil. Há estudantes que viram a contribuição que pagam por mês subir de cerca de R$ 400 para mais de R$ 3 mil em apenas um semestre, durante a pandemia. Como o programa é voltado para estudantes

Fies: alunos de medicina reclamam de aumento abusivo nas mensalidades

da Universidade Estácio de Sá, no Rio de Janeiro, uma das poucas instituições privadas que oferecem curso de medicina no país e que integra um dos maiores grupos de educação no Brasil. Há estudantes que viram a contribuição que pagam por mês subir de cerca de R$ 400 para mais de R$ 3 mil em apenas um semestre, durante a pandemia. Como o programa é voltado para estudantes

80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

Oito em cada dez alunos das escolas estaduais de São Paulo não ficaram mais que duas horas online no aplicativo de ensino remoto do governo paulista ao longo de quase todo o ano de 2020. Os dados foram levantados junto ao governo do estado pela área técnica do TCE (Tribunal de Contas do Estado) e se referem à soma dos acessos em todo o período. O aplicativo

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

, a pandemia foi terrível e as escolas ficaram abertas", afirma Andreas Schleicher, diretor de educação da OCDE. A entidade, em conjunto com o Todos Pela Educação e o Itaú Social, lançou ontem dois relatórios com um panorama do sistema educacional brasileiro. Em uma seleção de 20 nações apresentada por Schleicher, o Brasil aparece como o quinto país com mais dias

Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

um movimento em curso em todo o Brasil dos estudantes da educação básica pensando e criando iniciativas transformadoras para melhorar suas escolas e territórios. "A Liga apresenta contribuições para que possamos estimular cada vez mais participação e envolvimento e projetos que pensam a sociedade como um todo, o que faz sentido com a legislação vigente

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

com o Todos Pela Educação e o Itaú Social, lançou nesta quarta-feira dois relatórios com um panorama do sistema educacional brasileiro. Em uma seleção de 20 países apresentada por Schleicher, o Brasil aparece na quinta posição entre os países com mais dias de escolas fechadas entre o início da pandemia e fevereiro desse ano (191 dias), atrás apenas de Panamá, El

Metade das escolas públicas estaduais serão em tempo integral a partir de agosto, anuncia Camilo

O governador do Ceará, Camilo Santana (PT), anunciou, no início da tarde desta quarta-feira (30), que metade das escolas públicas regulares do ensino médio no estado serão em tempo integral a partir do próximo semestre letivo, que se inicia em agosto deste ano. A informação foi dada ao lado da vice-governadora Izolda Cela (PDT) e da secretária da Educação

Não tem mais emprego

curso. O Brasil desperdiçou as chances de se tornar uma nação competitiva. Não acreditou em educação, apesar de advertências muito bem fundamentadas, como as do economista Carlos Geraldo Langoni, que na década de 70 já provara que investimento em formação humana é mais rentável do que o velho negócio que só existe para ganhar dinheiro. Sem poder competir

1 em cada 3 alunos tem problemas na conexão à internet ao tentar acompanhar aulas on-line, diz Unicef

em massa e higienização das mãos, a escola pode incluir uma educação híbrida, com turnos [que garantam turmas menores]. "É importante envolver todos na revisão e implementação dos protocolos de prevenção da doença, e levar informação para que cada um se sinta seguro para retornar", diz Bauer. "Além de ventilação, vacinação em massa e higienização das mãos, a escola

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

dos gastos e destaca as disparidades no financiamento brasileiro em relação às etapas de ensino. A publicação foi elaborada pela OCDE, a pedido das organizações brasileiras Todos Pela Educação e Instituto Sonho Grande. Segundo o relatório, intitulado "A Educação no Brasil: uma Perspectiva Internacional", o gasto público por aluno brasileiro na educação obrigatória

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

dos gastos e destaca as disparidades no financiamento brasileiro em relação às etapas de ensino. A publicação foi elaborada pela OCDE, a pedido das organizações brasileiras Todos Pela Educação e Instituto Sonho Grande. Segundo o relatório, intitulado "A Educação no Brasil: uma Perspectiva Internacional", o gasto público por aluno brasileiro na educação obrigatória

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

dos gastos e destaca as disparidades no financiamento brasileiro em relação às etapas de ensino. A publicação foi elaborada pela OCDE, a pedido das organizações brasileiras Todos Pela Educação e Instituto Sonho Grande. Segundo o relatório, intitulado A Educação no Brasil: uma Perspectiva Internacional, o gasto público por aluno brasileiro na educação obrigatória

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

brasileira em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são os de melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas públicas reforçadas pós

Alunos pobres têm o dobro de chances de reprovar na escola do que ricos

Relatórios da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) divulgados hoje apontam que alunos pobres no Brasil têm duas vezes mais chances de reprovar durante o Ensino Fundamental 2 do que estudantes ricos. O estudo, feito com o apoio técnico do Todos pela Educação e o Itaú Social, trouxe um panorama do cenário da educação no Brasil

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

, e o fortalecimento de um Sistema Nacional de Educação, com a definição de papéis claros entre os entes da federação. A análise faz parte de relatórios publicados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em parceria com a Todos pela Educação e Itaú Social. Ao todo, são três documentos que somam mais de 400 páginas. Eles citam as políticas

Auditoria do TCM diz que 72% das creches conveniadas da Prefeitura de SP não têm estrutura para alunos com deficiência

voltadas para o cuidar e o educar, ampliando as situações de aprendizagem das crianças desde bebês, respeitada cada faixa etária. Essas ações são voltadas para todos os bebês e as crianças. A avaliação da educação infantil é tão importante que é parte do projeto da SME e da prefeitura com vistas a qualificar, cada vez mais, as políticas públicas educacionais