A biruta da educação

Teixeira (Inep). Diz ela: "Busca-se, agora, desconstruir o instituto que nos permite, ao fornecer dados de aprendizagem e de infraestrutura escolar, atuar com base em dados em educação". Mais adiante, ela afirma: "Passar essa responsabilidade para o nível político do MEC e fechar a porta para especialistas da área de avaliação é destruir a parte da muralha

Instituto Rodrigo Mendes publica novos materiais pedagógicos acessíveis

com e sem deficiência. "A metodologia do projeto envolve a articulação dos princípios da educação inclusiva e do movimento maker, aliados ao princípio de Desenho Universal para Aprendizagem. Os educadores envolvidos na formação partem da identificação de uma situação desafiadora de aprendizagem na sala comum (remota ou presencial) em articulação com a Base Nacional Comum

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir" Só em 2020, entre não matriculados e sem acesso ao ensino remoto, 5,5 milhões de crianças e adolescentes tiveram seu direito à Educação não assegurados. Estudos mostram que as meninas podem ser ainda mais afetadas. Veja como a pandemia agrava o risco de evasão escolar para as adolescentes

Secretária de Educação Básica é mais uma a deixar ministério de Bolsonaro

a Constituição. A reportagem relata, ainda, que o ministro Milton Ribeiro nomeou a professora Sandra Ramos, ligada ao movimento Escola Sem Partido, para a coordenação de materiais didáticos. A professora afirmar querer dar uma "perspectiva conservadora cristã" e tirar referências à cultura africana da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse é o documento que norteia

Bolsonaro marcha firme para impor agenda ideológica no ensino

", termo não aceito no universo acadêmico para se referir à educação sexual. Evangélica e egressa do movimento Escola sem Partido, que já agitou (sem sucesso) a bandeira de filmar mestres em ação na sala de aula, ela terá papel fundamental em uma guerra que mira o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a maior política de compra de material escolar do planeta

O abre e fecha das escolas na Justiça em meio à pandemia de covid-19

de Segurança. Essa decisão garantiu a abertura das aulas em 1º de fevereiro, como estipulado no calendário-escolar da Secretaria Estadual de Educação. Segundo movimento de abre-fecha Em março houve outro movimento de abre-fecha. Foi proferida no dia 9 de março, pela juíza Simone Gomes Rodrigues Casoretti, a decisão de mérito (sentença) da Ação Civil Pública movida

Ventilação de salas é inadequada em mais da metade das escolas públicas

da Educação). Assim, os resultados têm como base avaliação dada pelos próprios docentes, e não necessariamente com conhecimento técnico sobre o tema. ​A rede federal tem situação pouco melhor, com 59,2% de adequação —mas essas unidades respondem por menos de 1% das matrículas. Nas escolas privadas, a adequação é de 81,6%. Os percentuais refletem unidades

Renata Cafardo - Passam a boiada no MEC

e depravados. Mas como nem todo mundo vai poder e querer estudar em casa, o MEC de Bolsonaro também tem seu plano para as escolas. Passou a atacar em três frentes para tentar mudar o que é ensinado no Brasil: avaliações, materiais didáticos e Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste mês, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, conhecido como Ideb

Claudia Costin - A fragmentação dos saberes

Em livro publicado no final do século 20, com o sugestivo título de "A Religação dos Saberes", o hoje quase centenário pensador francês Edgar Morin propunha, a partir de uma solicitação de propostas para o ensino secundário feita a ele pelo então ministro da Educação da França, Claude Allègre, que as barreiras entre as disciplinas fossem derrubadas. O texto

Catalyst 2030 chega ao Brasil com missão de acelerar Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

; e Nicky Gryczka, da Social Gastronomy. Os sete membros fundadores do Catalyst 2030 Brasil explicaram como e por que se engajar no movimento, além de mostrar quais objetivos comuns e como foi a jornada colaborativa de criar as bases para atuação em rede. "Foram dois anos de trabalho para construir um movimento rumo ao impacto colaborativo. Os maiores desafios

Instituto Rodrigo Mendes lança novos Materiais Pedagógicos Acessíveis gratuitos

termina quando o personagem/animal chega a seu habitat. Os Materiais Pedagógicos Acessíveis A metodologia do projeto Materiais Pedagógicos Acessíveis envolve a articulação dos princípios da educação inclusiva e do movimento maker aliados ao princípio de Desenho Universal para Aprendizagem. Os educadores envolvidos na formação partem da identificação

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

Diretor da Faculdade de Educação da Universidade de Genebra (Suíça), Abdeljalil Akkari visitou o Brasil com regularidade nas últimas três décadas. Isso lhe permitiu uma visão privilegiada sobre a realidade educacional brasileira na comparação internacional. A educação comparada é uma de suas áreas de atuação, com especial atenção para as desigualdades

Plataforma trabalha a economia circular de forma interdisciplinar

. Apesar do cenário ter sido completamente revertido em 2020 – atingindo a data limite apenas em 22 de Agosto, isso serve apenas como uma mensagem de que é possível viver utilizando menos recursos renováveis. Mas como começar a promover essa mudança? A plataforma Movimento Circular, idealizada pela Atina Educação, chega como um espaço para informar sobre

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

*Há seis anos as secretarias de Educação e de Planejamento e Urbanismo de Jundiaí (SP) firmaram uma parceria com o Instituto Alana para encontrar e criar espaços nas escolas e na cidade que promovam a aprendizagem para além da sala de aula — uma verdadeira busca pelo "desemparedamento" dos estudantes. Os resultados se mostraram frutíferos, especialmente

MEC nomeia defensora do criacionismo ligada ao 'Escola Sem Partido' para comandar área responsável por material didático

do ministério. Sandra é professora da Universidade Federal do Piauí (UFPI) desde 2009. Nos últimos anos, ela se vinculou fortemente a movimentos conservadores que atuam na educação. Em novembro de 2018, ela assinou uma nota com críticas e sugestões à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteia a elaboração dos materiais didáticos utilizados em escolas de todo

MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, nomeou uma professora ligada do movimento Escola sem Partido para a coordenação dos materiais didáticos. A nomeação de Sandra Ramos, que também é crítica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - documento que indica os objetivos de aprendizagem -, foi publicada no Diário Oficial da União. Sandra Ramos é professora

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, nomeou uma professora ligada do movimento Escola sem Partido para a coordenação dos materiais didáticos. A nomeação de Sandra Ramos, que também é crítica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - documento que indica os objetivos de aprendizagem -, foi publicada no Diário Oficial da União. Sandra Ramos é professora

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

O ministro da Educação, o pastor Milton Ribeiro, nomeou nesta quarta-feira (10) como coordenadora de materiais didáticos uma professora aliada ao movimento Escola sem Partido (que alega haver doutrinação política e ideológica nas escolas brasileiras) e que acumula críticas à base curricular com base em princípios religiosos. A indicação da professora Sandra

Milton Ribeiro nomeia crítica da ideologia de gênero para coordenar materiais didáticos do MEC

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, nomeou uma crítica à "ideologia de gênero" como coordenadora dos materiais didáticos para Educação Básica da pasta. Sandra Lima de Vasconcelos Ramos é doutora em Educação pela Universidade do Piauí (UFPI). De perfil conservador, Sandra é crítica da chamada "ideologia de gênero". Em 2018, numa análise crítica da Base

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

"Sou professora da Educação Infantil (para alunos de até cinco anos de idade). Parte de mim foi trabalhar (presencialmente) morrendo de medo e pensando: é questão de tempo até eu pegar (o novo coronavírus)... São muitas turmas, muitas chances diferentes todos os dias", escreveu Luiza* em mensagem à BBC News Brasil no Instagram. Após retornar à escola