EEFM Santo Afonso - Evasão Escolar

Sheylla Barros, diretora da EEFM Santo Afonso (Fortaleza-CE), relata prática adotada em sua escola para fazer frente ao desafio da evasão escolar.

EEM Liceu do Conjunto Ceará - Evasão Escolar

Maria do Socorro Nogueira de Paula, diretora do Liceu do Conjunto Ceará, relata prática que adotou em sua escola para reduzir a evasão escolar e recuperar alunos evadidos.

EEFM Professor Aloysio Barros Leal - Motivação

Maria do Socorro Lima de Freitas, diretora da EEFM Professor Aloysio Barros Leal (Fortaleza-CE), detalha ações que ocorreram em sua escola para elevar a motivação dos estudantes.

EM Alcino Francisco da Silva - Evasão Escolar: Motivação dos Estudantes

Flávia Oliveira, gestora da EM Alcino Francisco da Silva (Teresópolis-RJ), dá detalhes sobre como diminuiu a evasão escolar na transição do ensino fundamental para o ensino médio.

EE Dom Constantino Luers - Motivação

Rosemere da Silva Vieira, pedagoga da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata prática adotada na unidade de ensino para motivar estudantes a progredirem suas trajetórias no Ensino Superior.

EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis - Desempenho Escolar: Reconhecimento para Estudantes

Vilmar Lugão de Britto, gestor da EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis (Guaçuí-ES), conta como adotou prática para reconhecer os alunos com melhor desempenho e, com isso, motivar os demais estudantes.

EEEM Guarapari (ES) - Desempenho Escolar: Estudantes desmotivados

Maria Lucia Manikowski, diretora da EEEM Guarapari (ES) descreve prática adotada em sua escola para aumentar a motivação dos estudantes e criar hábitos de estudo.

Unidade Escolar Dona Fausta de Sousa Cruz (PI) - Desempenho Escolar: Baixa Concentração

Orleide Sales, gestora da Unidade Escolar Dona Fausta de Sousa Cruz, descreve projeto que foi desenvolvido em escola rural para melhorar a concentração e engajamento dos alunos nas aulas.

EEEFM Luiz Nunes Direito (PA) - Desempenho Escolar: Baixa aprovação em avaliações de larga escala

A gestora Maria de Belém Miranda de Souza, da Escola Estadual Luiz Nunes Direito (Santarém-PA) descreve prática que adotou para melhorar o desempenho de seus alunos em avaliações de larga escala, como Enem e vestibulares.

Juventudes - documentário

O documentário traz o diálogo entre as várias juventudes em Curitiba e tem como foco as que passaram pela escola, porém não permaneceram nela. São retratadas as diversas motivações da desescolarização e dificuldades da relação entre os jovens e a escola, bem como os jovens e suas distintas perspectivas de vida. Realizado a partir de entrevistas com pesquisa...

Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015

Lei nº 13.185, de 6 de novembro de 2015, institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) em todo o território nacional. Considera-se intimidação sistemática todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo d...

Percepção de estudantes sobre consumo de bebidas alcoólicas e drogas ilícitas

Estudo observacional de abordagem qualitativa com objetivo de compreender a percepção de estudantes do Ensino Médio sobre o consumo de bebidas alcoólicas e drogas ilícitas. A partir dos dados coletados, foram criadas quatro classes lexicais: existência do consumo, motivação para o consumo, influência familiar e controle e consequências. Conclui-se que, na pe...

O uso de vídeos curtos para ensinar tópicos de semicondutores

Compreender alguns conceitos sobre os aparelhos eletrônicos para entender e relacionar-se melhor com a tecnologia é um dos focos desse artigo, que traz uma sequência de quatro vídeos curtos para ensinar tópicos de semicondutores no Ensino Médio. Em atividade prática a proposta apresenta bons resultados, tanto em relação à motivação dos alunos, quanto à assim...

Desenvolvimento histórico do cristianismo, catolicismo no Brasil e ensino religioso em um Estado laico

A dissertação busca investigar o conceito de secularização e laicidade, por meio de análise histórica sobre as motivações de inserções das instituições religiosas no campo político. Busca também compreender o posicionamento dos religiosos ao transitar pela esfera legislativa no Brasil, bem como as configurações do ensino religioso em virtude da laicidade do ...

Uma proposta para inserção de conceitos básicos de cálculo diferencial e integral no Ensino Médio

Este trabalho defende a inclusão de conceitos básicos do Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio, pois estes proporcionariam aos alunos uma melhor preparação e motivação para se submeterem às dificuldades inerentes a estes conteúdos no ensino superior. Apresentando propostas de atividades a serem utilizadas para abordar o conteúdo, este trabalho valor...

Dimensões da gestão escolar: saberes e prática do diretor de escola

Nesta pesquisa, considera-se a relação entre as dimensões da Gestão Escolar, da prática, das concepções e dos saberes do Diretor de Escola, no contexto da rede municipal de ensino em Itapevi, São Paulo. Objetiva-se identificar saberes necessários para a prática do diretor de escola, suas ações, seus significados, concepções, motivações e implicações em rela...

Dimensões da gestão escolar: saberes e práticas do diretor de escola

Esta pesquisa discute a relação entre as dimensões da Gestão Escolar, da prática, das concepções e dos saberes do Diretor de Escola, na rede municipal de ensino em Itapevi/SP. Busca identificar saberes necessários para a prática do diretor de escola, suas ações, seus significados, concepções, motivações e implicações em relação às dimensões da gestão escola...

Expressões do preconceito racial e racismo no contexto da política de cotas raciais: a influência das normas sociais e da identidade social

O trabalho analisou a influência das variáveis identitárias (autocategorização; identificação e percepção de proximidade com os negros) e normativas (normas sociais, motivações para controle do preconceito e orientação a dominância social) no contexto de implantação de cotas nas universidades, verificando suas influências na relação entre o contexto de impla...

Educação para as mídias no Ensino Médio: perspectivas para o século XXI

A pesquisa investiga a participação dos jovens estudantes do Ensino Médio em projetos de educação para as mídias, em escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo, e a relação do desenvolvimento destes projetos com a motivação dos jovens em frequentar a escola, atuando de forma parcial na diminuição da evasão escolar neste nível de ensino e na reva...

Os sentidos da experiência escolar para jovens do Ensino Médio: um estudo em três escolas na cidade de Caxias do Sul/RS

Esta tese aborda as relações de sentido estabelecidas pelos jovens quanto às suas experiências escolares no Ensino Médio. O trabalho teve como objetivo geral compreender como a escola interage com as culturas juvenis no espaço escolar; analisar, a partir da óptica dos estudantes, os sentidos da escola em suas vidas; pesquisar as motivações encontradas pelos ...