Renato Casagrande - O professor brasileiro pede socorro: ‘eu preciso de uma nova formação para a atual escola que aí está’

como as que estamos presenciando neste momento deverão se fazer presentes nas escolas a partir de agora, independentemente da crise da covid-19. O que sabemos de antemão nos leva a um novo momento, que é a convivência com o ensino híbrido. Esta sim parece ser uma tendência inevitável. Todos esses desafios e mudanças só são e serão possíveis com a transformação, engajamento

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

de avaliação, cujo objetivo é evitar o aumento da reprovação e do abandono escolar. Uma coisa é certa: após a covid-19, o ensino não será mais o mesmo. O ensino mediado por tecnologias se integrará de vez ao ensino presencial, constituindo aquilo que já começamos a chamar de ensino híbrido. Mozart Neves Ramos é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto

O que é e como funciona o ensino híbrido

O texto reflete sobre a importância de se entender que o ensino híbrido vai além de simplesmente misturar as aulas presenciais e remota, nesse momento em que se discute a volta das aulas presenciais. Esse ensino mediado por tecnologias digitais precisa também considerar outras misturas, como a de diferentes espaços de aprendizagem, linguagens e sujeitos

Desafios do ensino híbrido | Gestão da Educação Pública em tempos de crise | Instituto Unibanco

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discute-se sobre o ensino híbrido e como garantir acesso e engajamento dos estudantes. Apontam

Instituto Unibanco promove webinário "Desafios do ensino híbrido"

Na quarta-feira, 19 de agosto, às 16h, o Instituto Unibanco realizará webnário sobre a temática “Gestão da Educação pública em tempos de crise - Desafios do ensino híbrido”. Participarão da discussão: Carmem Prata (assessora de Tecnologia Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santos) Geniana Guimarães (subsecretária de Desenvolvimento

ANEBHI - Associação Nacional Educação Básica Híbrida

Neste vídeo institucional, a diretora Maria Inês Fini apresenta a Associação Nacional Educação Básica Híbrida (ANEBHI), associação voltada para os desafios do ensino à distância, intensificada pela pandemia do Covid-19. Objetiva-se congregar informações, metodologias e outros materiais sobre o assunto.

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

e recreio são escalonados entre as diferentes séries. Apenas os alunos do ensino médio foram autorizados a frequentar as escolas todos os dias. Para os demais estudantes, a ida ao colégio acontece uma ou duas vezes por semana. Além disso, as aulas presenciais são mais curtas do que no período pré-pandemia, e o ensino híbrido (misto de aula presencial com ensino

Estados voltam às aulas com casos de covid, briga na Justiça e medo de pais

de estudantes, de professores, dos demais servidores que atuam nas escolas e das pessoas que precisam ir às unidades de ensino, como os pais", diz o secretário de Educação Leandro Cruz. O retorno será híbrido e a presença será obrigatória dentro deste sistema. Os alunos que faltarem poderão repor as aulas pela plataforma "Google Sala de Aula".

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

que habitam planetas distintos. Ana Beatriz, de 18 anos, cursa o terceiro ano do ensino médio como bolsista de uma unidade da escola Alef Peretz, mantida por integrantes da comunidade judaica na região. Daniel, de 9 anos, está na segunda série do fundamental, em uma escola pública do bairro. Quando a pandemia desabou sobre o país, todos os adultos da família

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

. No entanto, o modelo será fundamental até mesmo quando as escolas estiverem reabertas. "A volta presencial se apoia no ensino híbrido. Ou seja, na combinação com atividades remotas", pontua. Então, neste momento, o mais importante é que a comunidade acadêmica, em especial os docentes, seja acolhida e receba todo o suporte necessário. "O ensino remoto sozinho não

Pelo menos 5,7 milhões de estudantes ainda precisam pagar internet para ter aula na rede pública durante a pandemia

. Um levantamento feito pelo GLOBO mostra que, depois de cinco meses da interrupção das aulas, dos 17 estados que responderam aos questionamentos da reportagem, apenas cinco financiam o acesso à internet para os alunos: Espírito Santo, Maranhão, Paraíba, Minas Gerais e São Paulo. Entenda: Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

Nota técnica sobre ensino híbrido - professora Guiomar Namo de Mello

Nota técnica sobre ensino híbrido de autoria da professora Guiomar Namo de Mello, membro do Conselho Estadual de Educaçao de São Paulo.

Pais acreditam que qualidade do ensino caiu na pandemia, diz pesquisa

, que nos próximos dias assumirá a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, o ensino híbrido precisa ser levado mais a sério no Brasil. "Não se trata de escolher modalidade presencial ou à distância. A educação híbrida é uma realidade e não prescinde da educação presencial", observou. Ela lembrou que o impacto com a suspensão das aulas é um desafio mundial

Revisite os princípios do ensino híbrido para o planejamento escolar

Pesquisador do Clayton Christensen Institute discute como repensar tempos, espaços e equipes para integrar aprendizagem remota e aulas presenciais diante dos rearranjos provocados pela pandemia. Aponta que o ensino híbrido pode ser realizado de diferentes maneiras, de modo a considerar os seguintes pontos: "O que os alunos podem aprender bem de forma

Asprom Sindical instala greve dos professores contra retorno das aulas no AM

alunos devem retornar às escolas na terça-feira (11), já que a capacidade determinada para as salas é de 50%, com ensino híbrido - presencial e online ao mesmo tempo. O coordenador de comunicação da Asprom, Lambert Melo, contou ao G1 que a decisão foi tomada pelos professores como forma de pedir do Governo mais medidas que garantam a segurança e previnam

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

paulista, por exemplo, disse que a escola fez mudanças, como a troca de bebedouros, instalação de dispensadores de álcool, demarcação dos espaços internos e interior das salas, e enviou imagens em vídeo para os alunos conhecerem e irem se habituando à nova estrutura. "Em paralelo e em conjunto, coordenação e professores, estamos organizando o novo formato híbrido

Celso Niskier - Conselho Nacional de Educação como órgão de Estado

A necessidade de isolamento social, provocado pela pandemia da Covid-19, se transformou em um acelerador de ações em toda a cadeia da educação. Os projetos desafiadores pautados nas tecnologias da informação e de comunicação; a implantação dos sistemas híbridos e das metodologias ativas e criativas e tantas outras iniciativas previstas para fazer parte

Editorial - As pressões fiscais sobre a educação

encontrou a equação certa para promover o retorno às aulas. O desafio pode deixar legados positivos, como a elaboração de metodologias de ensino remoto e híbrido, novos canais de comunicação entre escola e família ou a promoção da inclusão digital e programas de apoio aos vulneráveis. Mas isso só acontecerá se existirem recursos técnicos e financeiros. A grande

Ativistas pressionam Senado para manter Fundeb aprovado na Câmara

Educação Básico Ativistas pressionam Senado para manter Fundeb aprovado na Câmara Fundeb aprovado na Câmara aumenta participação da União no financiamento da educação e adota mecanismo que fixa padrões de qualidade para todas as escolas Por Redação RBA Publicado 05/08/2020 - 19h34 Sindicato Municipal dos Profissionais de Ensino da Rede Oficial do Recife

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

. Sem falar no impacto na saúde emocional desses jovens. Além disso, é uma ilusão achar que todo brasileiro tem acesso à internet e a equipamentos eletrônicos como o celular. Enquanto não tivermos uma internet banda larga boa para o Brasil como um todo, não temos a menor condição de falar, por exemplo, em um ensino híbrido decente, digno, porque vai atingir, no mínimo