Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

formativos, ou seja, os alunos escolherão o que estudar. Assim como aconteceu com o texto da BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental, que foi homologado no final do ano passado, a parte referente ao ensino médio, entregue agora ao Conselho Nacional de Educação (CNE), passará por novas consultas públicas e ainda pode ter ajustes. Como uma política

Taxa de abandono escolar no Ceará cai 60% em 10 anos, aponta censo

Dados do Censo Escolar 2017 mostram que a rede pública de ensino do Ceará tem apresentado queda progressiva no índice de abandono escolar, quando o aluno se matricula e deixa a escola antes de concluir o ano letivo. Entre 2007 e 2017, a taxa de abandono caiu de 16,4% para 6,6%, uma redução de 60% ou 9,8 pontos percentuais. Os números são relativos ao ensino

Apenas 12% acreditam que o aluno do ensino médio da rede pública está bem preparado para o mercado de trabalho, diz pesquisa

Apenas 12% dos brasileiros acreditam que o aluno do ensino médio das escolas públicas está bem preparado para se inserir no mercado profissional. Este é um dos resultados da pesquisa Retratos da Sociedade Brasileira - Educação Básica feita pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) em parceria com o movimento Todos pela Educação. Em 2013, 55

Educação já: uma exigência!

prioridade política para que se efetive um processo de mudanças essenciais para o desenvolvimento sustentável do País. Não obstante esse cenário de poucos avanços na educação brasileira vale ressaltar que existem escolas e algumas redes públicas de ensino de pequeno e médio porte que conseguem oferecer a seus alunos uma educação de boa qualidade, mesmo estando

“O que os alunos fazem com os erros é o que determina seu desenvolvimento”

para pensar. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Guy Claxton afirmou que os professores têm um papel chave em transformar a relação de ensino-aprendizagem, inspirando, inclusive, políticas públicas. “Os políticos estão sempre atrás, não à frente. À frente estão os professores, fazendo transformações pelas bordas. E essas mudanças não precisam

O Ensino Médio e a inserção juvenil no mercado de trabalho

O artigo tem o objetivo de discutir a relação entre a inserção da juventude no mercado de trabalho e a sua trajetória escolar no Ensino Médio. O foco das argumentações centra-se na análise da contrarreforma do Ensino Médio e nos prejuízos que poderá acarretar, como uma formação insuficiente, a não garantia da oportunidade de conclusão dos estudos na Educaçã...

Quatro décadas de gestão educacional no Brasil: políticas públicas do MEC em depoimentos de ex-ministros

Quatro décadas de gestão educacional no Brasil apresenta entrevistas de 14 autoridades da Educação que ocuparam a pasta entre os governos João Batista Figueiredo (1979-1985) e Dilma Rousseff (2011-2016). Nesse período, o país atravessou fases de graves crises econômicas e instabilidade política. Também celebrou avanços, como a redemocratização, a ampliação

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

Neste artigo, analisou-se o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Os resultados mostram que apenas 11 estados da federação e o Distrito Federal possuem leis próprias de gestão democrática. ...

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o recrudescimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores, prof...

Gestão, financiamento e (des)valorização da educação em Alagoas (2007-2014)

Este artigo analisa a da gestão de Vilela Filho (2007-2014) para a educação pública estadual em Alagoas, no contexto da conjuntura política, econômica e social resultante do processo de reformulação do sistema capitalista em meio à sua crise estrutural. Os resultados mostram que as políticas educacionais foram na contramão das políticas do Governo Federal

Gestão escolar para uma escola mais justa

Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas práticas de gestão e organização escolar. Focaliza-se concepções e práticas de sujeitos escolares sobre justiça, injustiça, violência, indisciplina de quatro escolas de ensino médio do Brasil e Portugal. Destaca-se que a democracia é percebida com referências à par...

Políticas educacionais e concepção de gestão: o que dizem os diretores de escolas de ensino médio do Distrito Federal

Neste artigo, objetiva-se analisar as concepções de gestão dos diretores de escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal (DF). Visa-se problematizar a descontinuidade legal de políticas para gestão democrática no âmbito do DF e analisar como esse movimento incide na fala e nas práticas no interior das instituições de ensino médio. Aponta que há

Inclusão educacional, digital e social de mulheres no interior da Paraíba: uma experiência na UFPB

O artigo aborda o acesso à Educação Superior e inclusão digital de mulheres. Os sujeitos são alunas de três cursos de licenciatura na modalidade a distância ofertados pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Virtual: Letras, Pedagogia e Ciências Agrárias. Analisa-se como algumas mulheres têm, simultaneamente, acesso ao Ensino Superior e às tecnologias de...

Pro-Posições

A revista Pro-Posições é um espaço para apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas de diversas áreas do conhecimento que possam contribuir para a reflexão crítica sobre as dimensões da Educação. Este número apresenta um dossiê intitulado "Vertentes da Educação Inclusiva".

Laicidade, ensino religioso e religiosidade na escola pública brasileira: questionamentos e reflexões

O artigo analisa a compreensão sobre laicidade, a partir do seu debate na escola pública brasileira, realizando um estudo de campo em uma escola municipal de Santo André - SP. Reflete-se sobre o propósito e o lugar da disciplina Ensino Religioso como integrante do currículo escolar no Ensino Fundamental. Conclui-se a necessidade de o Estado apropriar

Gestão democrática do ensino público na Educação Básica: dimensões comuns e arranjos institucionais sinalizados em bases normativas de sistemas municipais de ensino

O artigo tem por objetivo analisar um quadro de mecanismos de participação e possíveis arranjos institucionais implementados por sistemas municipais de ensino, com a finalidade de promover a democratização da gestão do ensino público na Educação Básica. Os resultados apontam dimensões comuns a essas condições, bem como apresentam indícios da configuração de ...

Professor diz que pagou R$ 50 mil para ser aprovado em concurso no DF

Um dos professores presos em Brasília durante a operação Magister, nesta quarta-feira (28), tinha apenas segundo grau completo – e não nível superior, como exigia o edital. A Polícia Civil informou que, em depoimento, o suspeito disse ter pago R$ 50 mil para passar no concurso, na época da prova. Agora, ele dizia ser procurado pela organização criminosa para...

Racismo e educação: Escurecendo esse debate | Marcelo Rocha

Neste vídeo, Marcelo Rocha recita algumas das frases proferidas por docentes e estudantes dentro de diferentes instituições de ensino durante o ano de 2018. Frases do tipo "Quem é o dono desse escravo que tá dentro do fumódromo da FGV?" ou "Vai, preta sapatão!" e "Odeio pretos e pardos" e reflete sobre o racismo na educação, começando pelo número reduzido ...

Novo programa do Canal Futura promove intercâmbio de gestores de escolas inovadoras

imersos no conteúdo das aulas. A série terá oito episódios de 15 minutos, exibidos sempre às terças, cada um com duas escolas públicas diferentes da mesma rede ou região. Entre os assuntos abordados na primeira temporada estão dificuldades com a língua portuguesa, o medo da matemática, o bullying e o protagonismo juvenil. O primeiro episódio pode ser assistido

Os ataques privatistas à educação

pela Contee por meio da campanha nacional “Educação não é mercadoria”, lançada em 2007. Com o retorno da política neoliberal, a situação tem sofrido um recrudescimento. Está em curso um projeto de gestão privada da educação pública, que inclui o fim da gratuidade nas universidades brasileiras, a privatização do Ensino Médio através do oferecimento das plataformas