PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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e jovens. EDUCAÇÃO INFANTIL No que diz respeito à Educação Infantil, o desafio para os municípios brasileiros será grande, principalmente para os menores, onde a capacidade técnica é reduzida para organizar essa etapa da Educação Básica. “A Educação Infantil requer um olhar especial, dadas as especificidades das necessidades das crianças pequenas e de suas famílias
Estudantes paulistanos se preparam para o século XXI
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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Não é usual no Brasil quando o setor público da educação, o terceiro setor e a universidade se juntam para desenvolver soluções para a educação básica. E principalmente quando o tema da educação é de fronteira, pois nesses casos dogmas e culturas tradicionais precisam ser rompidas. Isso nem sempre é fácil. As visões, algumas vezes, são conflitantes
Congresso quer definir Base Curricular
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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Nacional Comum Curricular. Base Nacional Comum Curricular O que é? A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o que todos os alunos devem aprender na educação básica. O texto servirá como referência para o currículo das escolas. Como é hoje? Orientações As escolas constroem seus currículos de acordo com diretrizes do Conselho Nacional
Seminário destaca sucesso no ensino
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
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para países de língua inglesa, espanhola e, a partir de 2018, alemã. “Em 2015, criamos o Ganhe o Mundo Esportivo para dar a oportunidade àqueles com talento nos esportes de poder estudar no exterior.” No topo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), as escolas da rede pública de Goiás trabalham com narrativas de modelos educacionais mais arrojados
Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017
- 05/12/2017
- Radar de Imprensa
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das ações”, comemorou a diretora da escola, Viviane Rosa Bennert. Prêmio – Criado em 1998, o Prêmio Gestão Escolar busca reconhecer projetos inovadores e gestões competentes na rede pública de educação básica de todo o país. “Uma boa gestão faz toda a diferença. Quem está aqui hoje, realmente, teve uma história diferenciada”, disse a secretária de Educação do Mato
Ranking das melhores escolas do Enem 2016 sai do ar
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
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em 2015. Deste período em diante, as avaliações das instituições em relação ao Enem serão feitas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que também passou por melhorias. “O encerramento do Enem por Escola era uma sugestão antiga das equipes técnicas responsáveis pelas atividades relativas ao exame, que alertaram diferentes gestões sobre a inadequação
Definição da Base Nacional Curricular entra na reta final nesta segunda; entenda o processo em cinco pontos
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
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– os 22 membros do Conselho Nacional de Educação (CNE) com mandato de quatro anos e os secretários de Educação Básica e de Ensino Superior do Ministério da Educação (MEC). Veja abaixo os principais pontos para entender a Base: Planejada para ser o primeiro "currículo nacional" detalhado e aprofundado do Brasil, a Base foi anunciada em meados de 2015
Escolas estaduais da Zona da Mata e Vertentes terão Educação Integral em 2018
- 03/12/2017
- Radar de Imprensa
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Integral e Integrada na educação básica assegura jornada escolar igual ou superior a 7 horas diárias (ou 35 semanais) durante o período letivo e vem ao encontro das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que tem como propósito assegurar o acesso e permanência dos estudantes na educação básica.
Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular
- 02/12/2017
- Radar de Imprensa
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milhões de contribuições. Em declaração de março de 2016, o então secretário de Educação Básica do MEC, Manuel Palácios, acreditava que se “fizermos a soma das contribuições coletivas com a participação individual de professores, nós devemos estar muito próximos da participação de 1 milhão de professores”. A informação oficial era a de que “mais de 300 mil
Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande
- 02/12/2017
- Radar de Imprensa
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e lidamos com uma diversidade de alunos de todos os níveis. Não existe seleção como nas privadas e federais.” O mesmo explica o Secretário estadual de Educação, Haroldo Rocha. Ele acrescenta que a prova no Enem não possui metodologia para analisar a qualidade das instituições – o que é feito pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb
PRISCILA CRUZ: Uma grande oportunidade para a educação
- 01/12/2017
- Radar de Imprensa
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O Brasil é o décimo país mais desigual do mundo. Para reverter tal quadro, há consenso nas pesquisas sobre o papel determinante da oferta de educação básica com qualidade e equidade. Todavia, nosso sistema educacional opera no sentido inverso. Há menor investimento nas escolas que atendem à parcela mais pobre da população, quando deveríamos fazer justamente
Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 2: casos por município
- 12/2017
- CEDOC
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O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a segunda parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda casos por município. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes
Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 1: práticas por temas
- 12/2017
- CEDOC
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diferentes aspectos que envolvem a Educação Básica da rede pública de ensino, a partir de indicadores como Ideb, por exemplo.
Universidade Acessível: com a voz os estudantes surdos do Ensino Médio
- 12/2017
- CEDOC
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O artigo retrata as expectativas de acesso ao Ensino Superior por estudantes surdos, matriculados no Ensino Médio em uma escola da rede pública estadual de ensino de um município do Oeste Paulista. A falta de preparo e orientação da escola básica para garantir os conhecimentos científicos necessários a essa finalidade aliada à ausência do profissional
Gestão e qualidade da educação escolar básica: sentidos em construção
- 12/2017
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo analisar questões históricas e atuais relacionadas à formação, à função e às formas de provimento do diretor de escola e suas implicações na qualidade do ensino da escola pública, questionando transversalmente o papel dos pesquisadores da área e suas formas de estabelecer as relações entre a teoria e a prática. O texto aborda os se...
A educação para todos só será possível com todos
- 28/11/2017
- Radar de Imprensa
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. É o caso, por exemplo, da Lei 11.645/2008, que prevê o ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na educação básica. Mas quando analisamos os currículos e práticas escolares nas salas de aula pelo Brasil afora não é difícil perceber que avançamos pouco nas práticas e que os conteúdos relacionados à história e cultura africana, por exemplo
Sobre violência e convivência ética nas escolas
- 27/11/2017
- Radar de Imprensa
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Básica. Telma P. Vinha é pedagoga, doutora em Educação na área de Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP-SP e professora do Departamento de Psicologia Educacional desta mesma instituição. Realiza pesquisas na área das Relações Interpessoais, Conflitos E Desenvolvimento Moral na escola, sendo membro do Laboratório
O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas
- 24/11/2017
- Radar de Imprensa
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básica ou no ensino ensino superior. Organizada por Lilian Bacich, co-organizadora do livro “Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação” e coordenadora do Instituto Singularidades, e José Moran, professor aposentado de novas tecnologias e cofundador da Escola do Futuro da USP, a obra é dividida em 10 capítulos, que discutem temas como sala de aula
Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)
- 24/11/2017
- Radar de Imprensa
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de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2015, isto é, dois anos após a implementação da política de educação integral, mostra que o município superou todos os seus marcos. Para o 5º ano, a meta era 3.7 e o indicado foi 6.0. Já para o 9º ano, a meta era 3.8 e o alcançado foi 4.5. “A educação integral melhorou muito os nossos indicadores sociais, mas o mais importante
Governo lança programa para levar internet a escolas públicas
- 23/11/2017
- Radar de Imprensa
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pelo MEC. Pela proposta, a capacitação de professores não significará aumento de suas cargas de trabalho. A política diz que o acesso à internet pelos alunos nas escolas será orientado pelas redes de educação básica e se dará de acordo com o projeto político-pedagógico das escolas. A conectividade nas escolas, segundo o programa, será por via terrestre em escolas