Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

e privadas são instrumentos de manutenção das desigualdades. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... O acesso à educação básica veio se ampliando de forma gradual e contínua, é verdade. Também cresceu o número de anos de estudo da população, assim como ampliou-se o direito à educação

Educação do futuro acontece em um ambiente que mescla o físico e o digital

", analisa. Da forma como está colocada atualmente, porém, a burocracia estimula que se crie um processo mais complexo e menos simples. "Em uma burocracia, é sempre mais fácil a gente criar um novo problema do que resolver um que já existe. Burocracias são naturalmente assim e a educação é a burocracia do aprendizado", decreta o professor. Leia também Tecnologia

Iniciativa apoia 260 mil alunos e vira referência na pandemia

em forma de benefícios monetários para sociedade. O cálculo foi feito pela IDIS, uma consultoria que mede as ações de organizações sociais. A CEO Paula Fabiani explica que são feitas entrevistas com os envolvidos no projeto, como gestores, estudantes, professores, para entender a percepção das mudanças que o investimento trouxe. Os resultados do IDEB, índice

ONG que reuniu empresários para adotar escolas cresce e quer recuperar aprendizagem no pós-pandemia

em forma de benefícios monetários para sociedade. O cálculo foi feito pela IDIS, uma consultoria que mede as ações de organizações sociais. A CEO Paula Fabiani explica que são feitas entrevistas com os envolvidos no projeto, como gestores, estudantes, professores, para entender a percepção das mudanças que o investimento trouxe. Os resultados do IDEB, índice

Oito em cada dez brasileiros demonstram rejeição a ensino domiciliar, diz Datafolha

de pessoas. A percepção tirada dessa etapa é de um entendimento do ensino domiciliar próximo ao ensino remoto da pandemia. A rejeição estaria associada à importância dada à socialização na escola e à conclusão de que pais não são aptos a ensinar como os professores. Por outro lado, a preocupação com a forma que a escola aborda valores da família é decisivo

A 6 meses do Enem, montagem de prova com itens inéditos testados é incerta

, utilizada para fazer a correção da prova. "O entendimento desse processo da TRI é complexo, porque são usados modelos estatísticos. Mas é a forma para se ter uma prova equilibrada", avalia o professor. Uma possível solução para uma prova com itens não testados, segundo Soares, é utilizar questões inéditas e calibrá-las após a aplicação do exame. "Obviamente

Educação domiciliar no Brasil divide governo, defensores e especialistas

educada em casa tenha curso superior. Até quem se posiciona contra o ensino em casa, por princípio, questiona as limitações aventadas no projeto de lei em apreciação no Legislativo. É o caso de Mariza Abreu, consultora em educação. "Sou contra a liberação de qualquer forma que seja, mas exigir que um dos pais tenha faculdade torna essa ideia elitista", afirma

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

-se ao uso de tecnologia com intencionalidade pedagógica e o contínuo desenvolvimento das competências de letramento digital, as diferentes formas de interação digital e presencial, o engajamento alcançado com as famílias e, muito importante, os diferentes formatos utilizados para a formação de professores. E claro, é necessário mencionar as boas práticas

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

privilegiar o acolhimento. "Ao longo da pandemia, se criou uma expectativa de que a escola voltasse em outro modelo, mais acolhedora, repensando a sua forma de ser, ensinar. Só que elas não só não mudaram como se apresentam completamente aflitas com o fato de crianças, adolescentes e jovens terem perdido esses anos de escolaridade", avalia a socióloga, pesquisadora

Quando o objetivo do aprendizado é ensinar. Co-ensino em uma comunidade de aprendizagem para a formação inicial de professores em uma didática específica

tradicionais para a constituição de uma comunidade de aprendizagem em que os estudantes realizam tarefas que promovem a mediação intersubjetiva. E, ainda, a implementação dessas construções metodológicas proporcionam oportunidades concretas para que os professores em formação se apropriem de forma significativa do papel docente e das características das estratégias

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

para enviar aulas e exercícios para estudantes como reforço escolar, e esteja pronto para a atividade. "O aluno vai ter uma independência maior do ritmo e da forma de estudar, mas isso vai ser cobrado em algum momento para uma discussão mais ativa na sala de aula. Então, para estimular a independência do estudante, o professor sai desse papel de supervisão e controle

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

a nossa atenção, a controlar impulsos e a flexibilizar o nosso pensamento, que é a base da criatividade. As funções executivas se desenvolvem de zero anos até 20, 30 anos de idade. De todas as funções cerebrais, são as que têm um caminho mais longo de desenvolvimento. E o papel da escolarização é fundamental, porque os professores são inspiradores e são modelos destas

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

que eles se tornem cidadãos conscientes e protagonistas de suas histórias? Este episódio de O Futuro se Equilibra conversou com o professor Paulo Carrano, da Universidade Federal Fluminense, buscando responder a essa pergunta. A história que contamos é do Vitor Manuel Araújo dos Santos, de 17 anos. Apresentação: Tatiana Klix Produção: Gabriela Cunha e Larissa Werneck Edição

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

que, para o educando, a realidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental ainda é construída pelo professor no dia a dia: "Com a volta para a escola, a gente precisou reorganizar, de forma presencial, algo que vínhamos trabalhando no modelo online e híbrido, principalmente, porque temos dois grupos distintos de alunos – aquele que assistia às aulas e tinha acesso à internet

‘Crianças estão voltando para uma escola despreparada para recebê-las’

Depois de dois anos longe dos pátios da escola e do convívio com colegas de classe, a volta ao presencial deveria representar um novo começo e, de certa forma, ser um momento muito esperado por jovens e adolescentes. No entanto, apesar de muitos terem se animado com a ideia de regressar à escola , há outros fenômenos acontecendo no contexto escolar

Alunos se recusam a assistir aulas pela TV em escolas estaduais do Paraná

de itinerário profissionalizante. AdChoices ADVERTISING Sem ter professores em sala de aula, a gestão defende que o novo modelo fez com que o estado conseguisse mais do que duplicar a oferta de vagas em ensino técnico, passando de 15 mil matrículas, em 2021, para cerca de 37 mil neste ano. Essa deve ser uma das principais bandeiras de campanha do governador, que tenta

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

ou não tiveram condições financeiras para arcar com tablets e celulares, além de uma boa conexão com a internet, por exemplo. Uma pesquisa realizada em 2021, pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), mostrou que 5,5 milhões de estudantes no Brasil não tiveram acesso às atividades escolares ou tiveram de forma limitada, trazendo à tona

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

em brincadeiras. O risco da 'escolarização' A forma como as crianças aprendem e a qualidade do ambiente são extremamente importantes. "Que as crianças aprendam a ler é uma das coisas mais importantes que a educação primária faz. É fundamental para que as crianças progridam na vida", diz Dominic Wyse, professor de educação primária da University College London (UCL

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

a nossa atenção, a controlar impulsos e a flexibilizar o nosso pensamento, que é a base da criatividade. As funções executivas se desenvolvem de zero anos até 20, 30 anos de idade. De todas as funções cerebrais, são as que têm um caminho mais longo de desenvolvimento. E o papel da escolarização é fundamental, porque os professores são inspiradores e são modelos destas

'Não existe uma agenda inovadora para o País que atraia a juventude'

de fruição e oportunidades. A possibilidade de pensar uma ascensão social começa a ser para poucos. Essas várias dimensões começam a criar muita desesperança no jovem e levam a um desencanto com a vida. Tem uma pesquisa recente da Fundação SM, coordenada pelo professor Paulo Carrano junto a vários outros intelectuais do campo da juventude, que aponta que o jovem não