Professor do fundamental 2 emociona alunos com dinâmica do espelho

Fernandes Licenciado em matemática e pedagogia, com especialidade em química, biologia e gestão escolar, atualmente é professor da rede pública de ensino do Ceará. TAGS ensino fundamental, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Câmara de SP discute projeto que autoriza 3º setor a gerir escolas municipais

do ensino, com prioridade para escolas em bairros mais pobres e com piores resultados. AdChoices ADVERTISING As organizações contratadas teriam liberdade para definir currículo, projeto pedagógico e metodologias de ensino nas unidades sob sua gestão. Ganhariam autonomia também para montar o "time de professores, diretores, vice-diretores e secretário escolar

Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

Oito iniciativas de gestão educacional, gestão escolar e organizações estudantis foram escolhidas pelo I Prêmio Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar: implicações da Covid-19 para a permanência na Educação Básica. Leia + Especial reúne estratégias de enfrentamento à exclusão escolar e garantia do direito à educação no Brasil

Reprovação escolar: uma ideia condenada

. Revisito este tema como pai. Minha menina de 7 anos mostra sua angústia e seu medo de reprovar. A minha opinião é clara: crianças não falham, e sim a sociedade, pais e sistemas educacionais em suas mais distintas esferas – políticas públicas, gestão escolar e professores. A reprovação pode acontecer por diversos motivos: comportamentais, saúde, até

Como superar o desafio de aproximar as famílias da escola

de familiares, visitas domiciliares, apoio a gestão da unidade escolar, entre outros. Agir preventivamente é o que faz surtir efeito nesta aproximação, como criação de grupos de WhatsApp, envio de mensagens de texto aos responsáveis e apoio dos colegiados existentes como conselho de escola e Associação de Pais e Mestres. Leia também:

Os impactos da educação em tempo integral

, mas a melhora nos índices de criminalidade foram capturados apenas nessa interessante pesquisa. Visitei muitas escolas de ensino médio em Pernambuco, em áreas de grande vulnerabilidade. Os resultados de uma política que se construiu ao longo de anos, passando por diferentes governos e se fortalecendo, é visível não só nas melhores condições de trabalho dos professores

O perigo na sala de aula

, é frequente em diversas profissões, como o magistério. Administrar as tensões da sala de aula, deparar-se com falta de infraestrutura e lidar com problemas de gestão já são desafios suficientes. O que dizer, então, quando entra em cena a variável da violência, seja na forma de agressões físicas ou verbais por parte de alunos, pais, responsáveis e colegas de trabalho

Nossas escolas um ano depois

era alertar gestores e cidadãos para a gravidade e a dimensão do problema, assim como para a relativa facilidade de sua solução, que não exige vultosos recursos financeiros nem sofisticados projetos de engenharia. Com prioridades bem definidas e uma gestão atenta, bons resultados poderiam ser alcançados em curto prazo. Não foi o que aconteceu. Acabam de ser divulgados

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

, Comunicação, Letras e Matemática. Na escola, ele diz que foi instigado a refletir "sobre seus sonhos e sua existência". Além das disciplinas obrigatórias, envolveu-se nos chamados clubes de protagonismo, peças de teatro e na gestão. Os alunos ajudavam a resolver problemas como carteiras quebradas e alagamento de salas. "Muitos colegas que tive na infância

Diálogo e aulas mão na massa estimulam frequência de turma do fundamental 1

que eles deram realmente apontam para a necessidade de mudarmos o nosso formato de aula. Baseada nas falas da turma, com o apoio da gestão da escola e do Programa Escolas Criativas, venho buscando "quebrar muros e construir pontes". Ainda bem que existem pessoas engajadas em mudar o ambiente escolar. Passei, então, a oferecer ciclos contínuos baseados nestas questões

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

. LEIA TAMBÉM O ano sem escola O ano sem escola O teste do Pisa, aplicado até o último dia 31 no Brasil, dura 1 hora e a aferição de resultados se dá em relação a adequação, flexibilidade e/ou originalidade das soluções propostas. O aluno também responde a questionários sobre facilitadores e impulsionadores do pensamento criativo, para entender como os ambientes

Educação dá voto?

. Mas quem acompanha de perto as soluções educacionais que vêm inspirando as melhores práticas no Brasil, como as adotadas nos estados do Ceará, Pernambuco e Espírito Santo, sabe que o desafio é manter a sustentabilidade política que garante a perenidade do financiamento e a continuidade das medidas que demoram mais de uma gestão governamental para mostrar resultados

Claudia Costin - A alfabetização em crise e bons exemplos brasileiros

Começo agora, com a ainda titubeante desaceleração da Covid, a percorrer o país e a conversar com professores e gestores escolares, fora das telas que, de certo modo, nos limitavam. Em suas falas destaca-se a percepção de que há uma clara crise na alfabetização, claramente capturada pelas avaliações diagnósticas de aprendizagem feitas no retorno

Violência e conflito como elementos centrais para a deterioração do contexto educacional do Ensino Básico e Secundário nas instituições públicas de ensino

Nesta pesquisa, analisou-se os fatores de violência e de conflito nas instituições de ensino para determinar os elementos centrais que permitem a deterioração do contexto educacional e identificar esses fatores, de modo a apontar possíveis soluções para o problema. Os resultados estatísticos não mostram diferença quanto à percepção que os entrevistados

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

) divulgou os últimos resultados da segunda etapa do Censo Escolar da Educação Básica 2021. Pela dinâmica típica das redações, é de supor que esta concorrência de assuntos prejudicou a cobertura do censo. De todo modo, veio à tona a informação de que a taxa de abandono escolar no ensino médio na rede pública mais do que dobrou no ano passado. Uma matéria do G1

Sob Bolsonaro, novo Prouni aumenta risco de elitização do ensino superior

para concorrer a bolsas de 50% ou 100% em universidades privadas. "A alteração da lei não muda seu objetivo, mas relativiza o objetivo específico do programa, que era a expansão de um público específico no ensino superior: estudantes vulneráveis", analisa João Marcelo Borges, pesquisador do DGPE (Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais

Rio define metas de aprendizagem nas escolas municipais

A cidade do Rio acaba de ganhar um Acordo de Resultados de Aprendizagem. A partir de agora, cada escola da rede municipal terá um agente de acompanhamento, responsável por executar o plano de ação e as estratégias traçadas pela Prefeitura, em especial no apoio à gestão escolar e na implementação de políticas pedagógicas para os alunos, que ficaram quase

Juliana Matoso Macedo e Patricia Mollo - Desigualdade na educação brasileira gira em torno de gênero, raça e classe

em torno de gênero, raça e nível socioeconômico. Os resultados da Prova Brasil, que mede a aprendizagem em português e matemática dos estudantes no 5º e no 9º ano, representam um bom termômetro da trajetória histórica das relações de gênero reproduzidas no ambiente escolar. Com relação aos resultados em português no 9º ano, mais meninas conseguem alcançar o nível

Injustiças na escola: a visão dos alunos

Neste vídeo, Maria Suzana Menin apresenta pesquisas em que estudantes destacam o que consideram injustiças nas escolas. Eles apontam mais frequentemente injustiças que professores infligem, como castigos arbitrários ou desproporcionais, tratamentos desiguais, julgamentos tendenciosos ou incompletos, mas também falam de outras injustiças cometidas por estuda...

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

dos usos da gestão de conflitos em ambientes escolares ou mesmo na gestão pública e privada. O curso entrou em funcionamento em 2015 e já formou mais de 100 mestres, contando com alunos de 10 diferentes estados. "O modelo de disciplinas ministradas em blocos auxilia a compatibilização da rotina do curso com as atividades profissionais dos alunos. Ainda merece