PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2495 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Falta de vagas em creches atrapalha mães que precisam sair de casa para trabalhar
- 05/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
nessa faixa etária, até 2018. Mais de 5 milhões (46%) precisavam de creche. No Tocantins, quase 30% das crianças nessa idade estão estavam nessa situação. A doutora em educação Maria Santana explica que essa é justamente a fase considerada mais importante no desenvolvimento de uma pessoa. "Infelizmente há pouco recurso financeiro para essa idade inicial
Clima escolar e a saúde emocional da comunidade em contexto de crise
- 04/08/2021
- Eventos
- Texto
A mesa Clima escolar e a saúde emocional da comunidade em contexto de crise, composta por Ilana Katz, Clélia Mara dos Santos, Lucia Santos e Marcia Calçada com mediação de Pilar Lacerda, faz parte do 7º Seminário Internacional de Educação Integral (SIEI):Contexto de crise e o direito à Educação. O SIEI tem como objetivo contribuir para construção
A Educação Integral e a volta às escolas: O que fazer sendo gestor(a) da escola ou da rede?
- 04/08/2021
- Eventos
- Texto
impostos ao direito à educação no Brasil em contexto de pandemia. Estruturado em três encontros, o seminário coloca em diálogo profissionais de referência das áreas da Educação, Saúde e Desenvolvimento Social para debaterem sobre a atuação intersetorial no enfrentamento dos impactos da pandemia nas comunidades escolares, sobre políticas públicas e a garantia
Mudar de escola? Mudar A escola!
- 04/08/2021
- Eventos
- Texto
à educação no Brasil em contexto de pandemia. Estruturado em três encontros, o seminário coloca em diálogo profissionais de referência das áreas da Educação, Saúde e Desenvolvimento Social para debaterem sobre a atuação intersetorial no enfrentamento dos impactos da pandemia nas comunidades escolares, sobre políticas públicas e a garantia da aprendizagem e sobre
Investimento em ensino médio integral reduz matrículas no fundamental
- 03/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
por etapa escolar Educação infantil: De 1.820.935 matrículas em 2019 para 1.820.479 no ano passado; Ensino fundamental 1: De 1.308.263 matrículas em 2019 para 1.033.087 no ano passado; Ensino fundamental 2: De 1.111.146 matrículas em 2019 para 779.397 no ano passado. Na educação infantil e no fundamental 1, os números não sofreram tantas alterações. Para Priscila
Volta às aulas: estamos prontos?
- 02/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
elas que decidem, junto às famílias e comunidade escolar, onde e como o dinheiro será aplicado. A autonomia e gestão não ficam à cargo do poder público e sim para quem enfrenta o "chão da escola". "É realmente preciso investir em educação, investir na escola pública, estejamos em pandemia ou não", enfatiza Maria da Cruz Sousa Santos. "Seja como for, a lição maior
Volta às aulas: estamos prontos?
- 02/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o Programa, ele é de extrema importância para as escolas porque são elas que decidem, junto às famílias e comunidade escolar, onde e como o dinheiro será aplicado. A autonomia e gestão não ficam à cargo do poder público e sim para quem enfrenta o "chão da escola". "É realmente preciso investir em educação, investir na escola pública, estejamos em pandemia ou não
Educação repressiva e educação emancipadora: notas acerca da personalidade autoritária e seus desdobramentos na educação
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
Este estudo buscou retomar a pesquisa interdisciplinar do Grupo de Sociólogos e Psicólogos publicado em 1950 sobre a personalidade autoritária, a fim de explicitar o fenômeno do preconceito e seus traços na formação da personalidade, não apenas da perspectiva sociopsicológica, mas também política e educacional. Os resultados mostram a atualidade do tema ant...
Revista Katálysis
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
A Revista Katálysis é editada pelo Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e pelo Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina. Visa publicar produções científicas relevantes ao Serviço Social, contemplando temas das Ciências Humanas e Sociais, das Ciências Sociais Aplicadas. Esta edição conta com o espaço temático "Vio...
Avaliação de indicadores de qualidade da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar no Brasil: uma revisão sistemática
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, identificou-se estudos que desenvolveram indicador de qualidade para gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e avaliou-se criticamente as propriedades de seus instrumentos. A estratégia de pesquisa incluiu termos relacionados à alimentação escolar, avaliação de programas e indicador. Os indicadores foram avaliados
Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, discutiu-se como a liderança do diretor escolar constitui um dos fatores centrais para garantir um ambiente educacional adequado ao processo de ensino-aprendizagem. Avaliou-se o potencial efeito das políticas de seleção de diretores sobre a percepção do corpo docente em relação à liderança e ao clima escolar. Os fatores foram criados a partir
Os dados estão nos engolindo?
- 08/2021
- CEDOC
- Texto
Este artigo discute conceitos e práticas interconectadas e que também são irredutíveis: big data, datificação e dataísmo. São conceitos recentes que se impuseram devido ao aumento vertiginoso de dados que correm a uma velocidade ímpar na internet. As discussões enfatizam o dataísmo, criticado atualmente como uma nova forma de religião. São apresentadas suas...
Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?
- 30/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
realizadas na pandemia Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede Gestão democrática: escuta de estudantes será permanente em escola de SP após experiência de sucesso na pandemia Contato com a natureza também é possível dentro de casa; conheça boas práticas O que o uso de recursos digitais de uma professora na pandemia pode ensinar a outros
Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco
- 28/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute
Webinário Gestão de pessoas na Educação: um olhar estratégico em tempos de pandemia
- 27/07/2021
- Eventos
- Texto
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
- Vídeo
de aprendizagem remota e com apoio de recursos tecnológicos. Cristiana Berthoud, secretária municipal de Educação em Tremembé (SP), sublinhou que a grande estratégia da gestão foi a construção dialógica entre família, comunidade e escola, fortalecendo os laços da comunidade escolar através de busca ativa e consolidação de grupos de familiares em redes sociais
Sem abordar pandemia, MEC gasta R$ 1,6 milhão em publicidade até maio
- 21/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, a pasta investiu em divulgar o Curso ABC, de formação para professores de alfabetização, as inscrições do Sisu (Sistema de Seleção Unificado) e uma plataforma de gestão escolar, além de ter feito campanha para incentivar os diretores a preencherem os dados do Censo Escolar e uma outra focada nas inscrições de isenção do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2021
Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta
- 17/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
principalmente em recursos de gestão da aprendizagem. "Necessidades como personalização, ensino híbrido e levantamento de dados para análise do desenvolvimento do aluno só se tornaram viáveis devido aos avanços de ferramentas com esses objetivos. Mas o grande salto se deve a vários recursos avaliativos que geram diferentes dados para o professor acompanhar e, se preciso
Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta
- 16/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e que são tidas como inovadoras pensando em 15 anos atrás, Solange Petrosino, diretora acadêmica da Fundação Santillana – da qual a editora Moderna faz parte -, diz que houve lapidação principalmente em recursos de gestão da aprendizagem. "Necessidades como personalização, ensino híbrido e levantamento de dados para análise do desenvolvimento do aluno só se tornaram