E se negros e brancos partissem da mesma linha de largada?

Diretor escolar e advogado lutam por igualdade racial e mais oportunidades para o povo preto. Por Lais Rocio, de Vitória/ES Publicado originalmente no portal da empresa social Atitude Inicial Ao redor do país, o surgimento das favelas deu nome e endereço à desigualdade social e racial nas grandes cidades. Nesse movimento, a forte presença da população preta

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode ser vista como o ápice do retrato das desigualdades sociais e econômicas do Brasil. Isto porque congrega em si duas faces: as fragilidades de uma escola excludente diante da diversidade e, no outro extremo, o direito de aprender independentemente da idade. Com isso, carrega também a responsabilidade de não excluir

Ministro do STF suspende artigo de lei que proíbe ensino sobre gênero e sexualidade nas escolas de Palmas

da educação significa valer-se do aparato estatal para impedir a superação da exclusão social e, portanto, para perpetuar a discriminação", alega o ministro. A disponibilização de material didático que fala sobre diversidade sexual nas escolas de Palmas foi proibida pelo ex-prefeito Carlos Amastha em março de 2016. Na época, o Ministério da Educação (MEC) havia

A Educação Pública e as personalidades inacabadas

social e respeito. Infelizmente a educação de qualidade passa a ser vista como algo perigoso, pois a mesma fará a pessoa pensar, delatar as falácias ditas pelos políticos e suas leis, a ser uma força a mais nesta coesão para o bem comum através do humanismo e respeito as diversidades, excluindo de vez a exclusão social. Brandão em seu livro O que é Educação

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

é aquela que enxerga o que separa, mas não o que une seus membros, algo que se evidencia na exclusão de surdos em todos os níveis de ensino. Dessarte, visando a uma sociedade mais justa, é mister superar os desafios da educação de deficientes auditivos. Para que o surdo se integre aos diversos meios sociais, como o educacional, o MEC deve fazer uma reforma curricular

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

, ela não será implementada de forma adequada, devido à falta de estrutura das escolas, à grande diversidade regional do país, e poderá promover mais exclusão social. “Não dá para remendar nada [nesta proposta], a concepção inicial colocada lá é privatista, não casa com as ideias que nós temos para a educação básica, é uma concepção que não vem do interesse coletivo

Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

implementada de forma adequada, devido à falta de estrutura das escolas, à grande diversidade regional do país, e poderá promover mais exclusão social. “Não dá para remendar nada [nesta proposta], a concepção inicial colocada lá é privatista, não casa com as ideias que nós temos para a educação básica, é uma concepção que não vem do interesse coletivo. É uma concepção

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

não governamental Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa. Para a coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, o indicador não pode ser analisado apenas do ponto de vista educacional. "A taxa de distorção passa pela exclusão escolar. Muitas vezes, o aluno saiu da escola e voltou depois para uma série

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

não governamental Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa. Para a coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, o indicador não pode ser analisado apenas do ponto de vista educacional. “A taxa de distorção passa pela exclusão escolar. Muitas vezes, o aluno saiu da escola e voltou depois para uma série

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

única O relato de André compõe um cenário muito mais amplo e preocupante. Contextos semelhantes de silenciamento e opressão como os vividos pelas comunidades Baniwa e Coripaco na educação formal são comuns Brasil afora e se estendem para além das questões étnico-culturais, produzindo outros ecos de exclusão. Para se ter uma ideia, foi somente no século XX

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

. Depois de regulamentada, haverá um prazo de até dois anos para que as alterações sejam colocadas em prática. — Somos favoráveis ao plurilinguismo, não à exclusão de uma língua para dar exclusividade ao inglês. Afinal, vivemos num Estado que faz fronteira com dois países de língua espanhola, e o Brasil tem fronteira com sete países que falam espanhol — justifica o professor

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

, haverá um prazo de até dois anos para que as alterações sejam colocadas em prática. — Somos favoráveis ao plurilinguismo, não à exclusão de uma língua para dar exclusividade ao inglês. Afinal, vivemos num Estado que faz fronteira com dois países de língua espanhola e o Brasil tem fronteira com sete países que falam espanhol — justifica o professor de espanhol

Intolerância de gênero ameaça famílias e afeta escolas

que desestruturado famílias e conturbado o ambiente de aprendizagem social nas escolas. Pesquisadores apontam haver uma confusão atribuída ao uso da expressão “ideologia de gênero”, que não se coaduna e tenta deslegitimar a área dos estudos de gênero, marginalizando os grupos mais vulneráveis que diretamente lhes são afetos: os movimentos feministas e LGBTQI (transgênero

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

da inclusão social. No entanto, não se conseguiu juntar as duas pautas corretíssimas numa só.” Para Janine, o combate à corrupção acaba servindo de pretexto para acabar com a inclusão social, enquanto o combate à exclusão social nem sempre valida o combate à corrupção. “O trauma, a doença, a guerra é fruto de uma síntese que não ocorreu. A frustração paralisa

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

enquanto linguagem acredita que possa contribuir, terminantemente, para a consolidação de processos de formação de professores (nas diversas áreas) mais condizentes com as necessidades, interesses e desejos das crianças brasileiras, especialmente daquelas que vivem em situação de exclusão e pobreza social. Formar um professor-profissional, nesses moldes, não

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

, defendo a continuidade desse caminho para que possamos corrigir as exclusões e conquistar índices educacionais equivalentes aos de países desenvolvidos. Mas esse percurso foi desviado pelo ilegítimo governo de Michel Temer. Cortes de recursos em áreas fundamentais têm ocorrido com frequência. O Programa Mais Educação, que significa escola em tempo integral

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

diálogo. O seu encontro é vazio e estéril. É burocrático e fastidioso. Nesse viés estando a escola em constante transformação, no que se refere às mudanças sociais e tecnológicas, adquirindo assim, um novo papel social, já não pode mais estar alicerçada numa ideologia centralizadora. Nesse novo contexto, faz-se indispensável a coparticipação de todos os envolvidos

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

“nem-nem” é fictícia, uma maquiagem sobre outras formas de exclusão social juvenil, e que os jovens “nem-nem” não estão inativos, eles estudaram o ensino obrigatório e se ocupam com afazeres que não são quantificados devido ao conceito de trabalho adotado ou a equívocos na matriz analítica utilizada em pesquisas anteriores realizadas sobre o tema. A conclusão a que chegamos

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

à sua inclusão social e cidadania. Sempre lembrando que é considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Por exemplo, qualquer