Colapso educacional

Após quase dois anos de escolas fechadas e ensino a distância precário e desigual, era esperado que o resultado da avaliação nacional dos estudantes do ensino básico fosse ruim. O conjunto de indícios e indicadores de 2021, afinal conhecido, sugere um desastre a ser tratado como emergência em uma situação já cronicamente grave. A avaliação foi prejudicada

Ensino superior fica em segundo plano na campanha

Ninguém deveria duvidar da importância da educação superior para o desenvolvimento do país. A formação de profissionais e cientistas qualificados — com pensamento crítico e capacidade empreendedora — é a mola mestra para que o Brasil alcance seu lugar entre as nações mais desenvolvidas. Infelizmente, o tema não tem merecido o devido destaque no programa

Ideb: escolas de Domingos Mourão atingem nota 8,3 nos anos iniciais; veja a nota de outros municípios

pelo g1: foram colhidos em condições que acabaram "mascarando", de forma não intencional, o verdadeiro retrato da educação brasileira na pandemia (veja mais abaixo). Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, justamente na etapa em que as crianças enfrentaram dificuldades nos processos de alfabetização à distância, o Ideb nacional foi de 5,8

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

O percentual de crianças que não sabem ler e escrever nem mesmo palavras isoladas mais do que dobrou em apenas dois anos. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, mostram que enquanto em 2019 o país tinha 15,5% das crianças do 2º ano com esse nível de proficiência, em 2021

Ideb: apenas três municípios do Piauí atingem nota maior que 5 no ensino médio

Somente os municípios de Cocal dos Alves, Floriano e Tanque do Piauí conseguiram notas acima de 5 nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), divulgado nesta sexta-feira (16) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os números são referentes aos alunos do ensino médio. O Ideb

Ensino médio de SP recua em português e matemática, aponta avaliação

A rede estadual de São Paulo viu recuar o desempenho de seus alunos do ensino médio, segundo avaliação federal divulgada nesta sexta-feira (16) pelo MEC (Ministério da Educação). Tanto em matemática quanto em língua portuguesa o resultado foi pior em 2021, na comparação com 2019, período pré-pandemia. Na média padronizada entre as duas disciplinas no Saeb

Em SP, Ideb 2021 tem queda nos anos iniciais, fica estagnado nos anos finais e sobe 0,1 ponto no ensino médio

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2021 para o Estado de São Paulo, evidenciou os impactos já antecipados pela suspensão das aulas presenciais durante a pandemia do novo coronavírus. O impacto maior foi nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), única etapa com queda na comparação da edição 2019, de 6,7 para 6,3

Ideb 2021, índice que mede a qualidade da educação brasileira, varia pouco em relação a 2019, mas dados são 'enganosos'

", de forma não intencional, o verdadeiro retrato da educação brasileira na pandemia (veja mais abaixo). Nos anos iniciais do ensino fundamental, por exemplo, justamente na etapa em que as crianças enfrentaram dificuldades nos processos de alfabetização à distância, o Ideb nacional foi de 5,8 (uma flutuação muito discreta em relação aos 5,9 de antes da pandemia

Quais as propostas de Bolsonaro para armas, Auxílio Brasil e outras 5 áreas

Continua após a publicidade - Avançar na agenda de empregabilidade de jovens e mulheres, incentivando o empreendedorismo e ofertando microcrédito para os mais vulneráveis - Fortalecer a educação profissional e tecnológica e a Educação Superior, de forma a aproximá-las das necessidades sociais, regionais e do mercado de trabalho - Estimular a mineração

Jerônimo Rodrigues no Bahia Meio Dia: 'fizemos o que podíamos ter feito', diz sobre atuação na Educação na pandemia; veja trecho

Em entrevista ao Bahia Meio Dia, nesta quarta-feira (14), o candidato ao Governo da Bahia Jerônimo Rodrigues (PT) foi perguntado sobre sobre o índices de educação na Bahia. O petista falou as ações realizadas pelo governo do Estado durante sua gestão na Secretaria de Educação. Assista ao vídeo acima. Jerônimo falou seu histórico estudantil e sua relação

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

e inglês. A instituição, com mensalidades a partir de R$ 3.650, ainda tem opções de disciplinas eletivas que podem ser feitas de casa. Por lei, até 30% da carga horária do ensino médio noturno e 20% da carga horária diurna pode ser ministrada a distância. "Tão logo o ensino médio se consolide, as escolas passarão a ter perfis", diz Erik Horner, diretor pedagógico

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

nem à internet, nem a equipamentos. Por outro lado, professores e professoras tentaram, de diferentes formas, porque não foram preparados para trabalhar com educação a distância – especialmente com os pequenos. Tentaram, literalmente, improvisar, recriar, inventar outras formas, e até reproduzir pela internet as atividades que estão no livro didático. Foi um grande

Veja o que os candidatos à Presidência pensam sobre seis temas da educação

Representantes dos candidatos à Presidência Luiz Inácio Lula da Silva (PT), Ciro Gomes (PDT) e Simone Tebet (MDB) contaram, durante sabatinas promovidas pela Folha e pelo instituto Todos pela Educação, na última semana, o que as campanhas pensam sobre alguns temas dentro da área da educação. Porta-voz do PT, o deputado federal por Minas Gerais Reginaldo

Amazônia e educação

vulnerabilidades, em regra mais graves e intensas que no resto do país. O olhar para a população amazônida, considerando sua heterogeneidade e suas vozes, é condição central para os caminhos de desenvolvimento local e sustentável. Dentro desse pacote, a educação é também fundamental. A Amazônia Legal (composta por Acre, Amapá, Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima

Fazer mais do mesmo não reduzirá a desigualdade educacional

acadêmicos dos estudantes, foram incapazes de reduzir a distância entre ricos e pobres na educação pública. O desafio agora é maior, dados o fracasso do ensino remoto durante os dois anos em que as escolas permaneceram fechadas, a lenta readaptação dos estudantes ao convívio escolar, as questões relativas à saúde mental e outros fatores que compõem o duro quadro

Campanha de Lula defende sistema nacional de EAD para formar professores

Resgatar o ensino a distância para profissionais da educação, dentro de um sistema nacional de formação continuada, é uma das propostas do plano de governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). A medida foi apresentada pelo deputado federal Reginaldo Lopes (PT-MG), representante da campanha petista, nesta quinta-feira (1º), durante sabatina

Aprendizagem híbrida: ‘Não basta que o professor saiba usar a tecnologia’, afirma educador

presenciais na escola e atividades à distância em casa. Esses dois tipos de atividades são combinados e articulados pelos professores. Há outras definições que colocam a aprendizagem híbrida como algo mais personalizado, mais "mão na massa", mas não há base científica para afirmar isso. Há quem ache que a aprendizagem híbrida pode "salvar" a educação. O que pensa

Brasil é um dos países com maior escassez de profissionais qualificados

Assespro) chegou a elaborar um manifesto direcionado aos candidatos à Presidência da República propondo medidas para combater a falta de mão de obra qualificada no setor. Entre os pedidos, estão a criação de uma agência nacional para coordenar os esforços para resolver esse problema, além do fortalecimento da educação para a tecnologia, a inclusão digital

Alunos de escolas que receberam apoio na pandemia têm menor perda de aprendizado

da Universidade de Zurique (Suíça) feita com dados da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. O estudo englobou alunos do fundamental 2 (6º ao 9º ano) e do ensino médio, a partir dos boletins escolares e de provas específicas de português e de matemática. O objetivo foi mapear as consequências, em médio prazo, do fechamento escolar tanto para o aprendizado quanto

Educação para salvar a Amazônia

a educação no centro das estratégias de valorização e preservação da floresta. Como se sabe, a Região Norte tem indicadores educacionais e sociais abaixo da média nacional, lida com populações esparsas, grandes distâncias e dificuldades de acesso. Reconhecer os saberes locais e a diversidade regional faz-se mais que necessário. Com isso em mente, a rede