Contagem regressiva para o Enem 2021

delas com a realidade prática do aluno. "Esse é o diferencial do SESI, estar sempre pensando nessa integração entre realidade e teoria, estabelecendo uma premissa de formação social, cultural e holística. É isso, por exemplo, que vemos em diversas atividades que realizamos com os estudantes, como as semanas de integração, cultura, arte, tecnologia, no curso de Redação

Disciplinas eletivas ganham espaço nos currículos de ensino médio

compreender como aplicar de forma prática todos os elementos que compõem a cidadania, como uso ético e responsável da rede", diz Carlos César Marconi, diretor pedagógico do colégio. Quando o passado ensina sobre o futuro No Colégio Bandeirantes, a eletiva Violência e Arte: a Representação da Sociedade Brasileira na Literatura e no Cinema, direcionou o foco

Transgênero vê barreira no mercado desde educação formal até soft skills

, como das artes ou dos movimentos sociais. E, ao se depararem com o ambiente corporativo tradicional, acontece um desencontro de soft skills. "Elas se deparam com muita dificuldade que, na minha visão, vem desse contexto diferente, que talvez leve a um gap de soft skills." Evasão escolar Mais do que soft skills, no entanto, Gabriela considera que a maior barreira

Enem 2021: quais são os assuntos que mais caem em história?

de atualidades que ajudam a entender conceitos históricos. "Por exemplo, pode cair o bicentenário da Independência ou o centenário da Semana de Arte Moderna de 22 e vanguardas artísticas. E também questões de direitos e cidadania, como a inclusão de grupos sociais e as questões negra e racial", diz. Ele ressalta ainda a polêmica da destruição de estátuas de personagens

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

portuguesa, Artes e Produção textual, confessa que tudo que é novo causa dúvida, mas com as formações que foram fornecidas pela instituição os professores começaram a tomar posse do Novo Ensino Médio e é gratificante ter a primeira escola no estado do Ceará a implementar a turma piloto. "Nós incentivamos e proporcionamos aos jovens um ambiente para desenvolverem

I Simpósio Interdisciplinar de Ensino de Ciências

O I Simpósio Interdisciplinar de Ensino de Ciências (SIEC) promovido pela Licenciatura Interdisciplinar em Ciências da Natureza e suas Tecnologias e pelo grupo de pesquisas Biriba – Observatório Interdisciplinar de Pesquisas em Ensino de Ciências (DGP/CNPq), ambos do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Sosígenes Costa da UFSB, em Porto Seguro. O I

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

para 2025. As crianças e os adolescentes vão ficar em tempo integral, aumentando a carga de artes, música, expressão corporal e até de recreio. Uma nova unidade vai ser construída no Butantã, com mais espaços abertos e para atividades coletivas, e outra será reformada. O projeto ainda prevê mais aulas organizadas entre idades, com foco nas competências e não

Na educação especial há 11 anos, professora inspira aluna cega a seguir a mesma profissão: 'Meus alunos têm direito a tudo'

. A menina revelou ainda que, antes da pandemia da Covid-19, ela gostava de ir à escola para desenhar nas aulas de artes e brincar com os amigos que fez. "Na escola aprendi o braille e gostei muito. Também gosto do recreio e das aulas de artes", disse a aluna. Atuação Valéria emendou a formação no magistério, em 2000, ao curso de Pedagogia na Universidade Estadual

Professores são curadores de conhecimento no mundo conectado

O papel de um curador é bastante discutido nas esferas jurídica e artística. Na primeira, é ele quem representa os interesses daqueles impossibilitados de fazê-lo; na segunda, sua função é selecionar, organizar e supervisionar a exposição de obras de arte. Na educação, no entanto, esse conceito ainda é pouco aplicado, especialmente no Brasil, apesar

É preciso ouvir as crianças como se não houvesse amanhã

-atendimento de crianças e jovens, nos fóruns, que o Palhaços Sem Juízo, grupo que ajudei a criar e em que atuo, entra em cena. Nosso objetivo é, por meio da arte do palhaço, distensionar o ambiente, favorecer a autoconfiança da criança, facilitando sua expressão em um momento sensível, que é o relato de uma violência. Em geral, elas chegam tímidas, não olham

Número de idosos em universidades subiu quase 50% entre 2015 e 2019 no Brasil

uma mudança na imagem social. Eles se valorizam mais — avalia Meire Cachioni, coordenadora do programa USP 60+, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. De acordo com ela, além de ocuparem as vagas formais no ensino superior, os idosos também contam com cursos de extensão voltados para eles nas universidades. Segundo ela, existem mais de 200 programas desse tipo

Num mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

a curiosidade. "Quantos meninos, jovens e adultos dizem que já não precisam saber certas coisas, porque quando quiserem a resposta está no Google! Isso acaba com a frustração produtiva", disse. Criatividade em tudo Muita gente associa a imaginação ao universo das artes e do entretenimento. Walter ressaltou, contudo, que sua importância é bem mais ampla

Em um mundo cada vez mais digital, é preciso estimular a imaginação

a curiosidade. "Quantos meninos, jovens e adultos dizem que já não precisam saber certas coisas, porque quando quiserem a resposta está no Google! Isso acaba com a frustração produtiva", disse. Criatividade em tudo Muita gente associa a imaginação ao universo das artes e do entretenimento. Walter ressaltou, contudo, que sua importância é bem mais ampla

Todo mundo é criativo?

, na tecnologia, na comunicação, nas artes e em outras áreas do conhecimento contidas em um cenário de incertezas e transformações constantes do mundo contemporâneo. No Santa Maria, o novo Ensino Médio propõe uma eletiva na área de Linguagens denominada Inovação e Criatividade. O curso parte do questionamento sobre o conceito de criatividade e inovação, tendo como pano

Novo Ensino Médio: o que esperar desta mudança e como se preparar

Básica os alunos terão aulas de Matemática, L. Portuguesa, Inglês, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Filosofia, Arte, Ensino Religioso e Educação Física. A novidade desta reforma está no segundo bloco de componentes curriculares, denominado de "Itinerários Formativos". A proposta é que os alunos possam escolher um itinerário ligado à área

Novo ensino médio: entenda o que deve mudar a partir de 2022

mais o formato utilizado até então em que as disciplinas eram individuais, graças à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Agora, os conteúdos serão divididos em áreas do conhecimento de maneira similar à que acontece no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Serão elas: Estas divisões vão abranger Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Matemática

Universidades, Covid e a aposta no futuro

de excelência estrangeiras tem sido para aulas práticas e de laboratório, que demandam professor e alunos juntos para experimentação ou prática —especialmente em cursos de áreas como saúde, biológicas, artes e tecnologias. Além disso, nessas instituições, estudantes ingressantes e formandos têm preferência na vivência no campus. A socialização no espaço universitário

Arte-Corpo-Mundo: O ensino da arte contemporânea com crianças pequenas e suas interconexões.

A fim de ampliar as discussões sobre o ensino da arte, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte na Educação Infantil (Gepaei) promove o colóquio “Arte-Corpo-Mundo: O ensino da arte contemporânea com crianças pequenas e suas interconexões”. Esta será a primeira edição do colóquio, que ocorrerá entre os dias 5 e 8 de outubro, por videoconferência, sempre

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

de verdade é conectar as pessoas para fazerem coisas juntas e não simplesmente assistirem a aulas eletrônicas. Outra questão é a tecnologia como caixa preta. Você não pode só usar os computadores para assistir às aulas. Você tem que abrir o computador, ver o que tem dentro, construir seus próprios computadores, robôs, etc. Quando você faz uma aula de Artes, você não

Roda de conversa

os estudantes participam da dinâmica “Quem sou eu?”, na qual é trabalhada a forma como eles se veem e como veem o outro, além de uma autoanálise da representação gráfica por meio de uma arte visual (desenho). Em seguida, eles falam do outro e de si próprios, de seus incômodos, dificuldades, angústias, fragilidades e sonhos. A roda de conversa tem como centralidade