Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

fora da sala de aula. Nove por cento dos estudantes do 3º ano do ensino médio não sabem o que farão após concluírem a educação básica. Esses são apenas alguns dos dados colhidos pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em 2019. Eles ajudam a entender quem são os estudantes da rede pública brasileira, como estão pensando o futuro e como enxergam a educação

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

dessas propostas foi feito por uma banca especialista", diz o professor Josué Modesto dos Passos Subrinho, secretário estadual da Educação, do Esporte e da Cultura de Sergipe. Segundo o secretário, por causa da pandemia, o estado não cria expectativas por resultados vistosos no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Em 2019, Sergipe

O pré-teste de itens no Enem é essencial?

tornou-se função apenas do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), que nos últimos anos, ao incluir todas as escolas que oferecem o 3º ano do ensino médio, permite obter o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) dessa etapa da educação básica de forma muito representativa. No entanto, apesar dessa importante mudança conceitual

Projeto quer vincular parte do repasse do ICMS para as prefeituras à qualidade da educação pública

dinheiro. O ICMS é a maior fonte de arrecadação do estado e parte é dividida com os municípios. No ano passado, foram quase R$ 9,5 bilhões repassados às prefeituras. Pela proposta, as cidades terão cinco anos para se adaptar às mudanças. A Secretaria de Educação criou metas a serem atingidas. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) terá o maior peso

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

nem sentida antes, numa região que não está acostumada a lidar com esse tipo de fenômeno e nem está preparada, adaptada para lidar com esse tipo de coisa. Essa crise hídrica que gerou e está causando racionamentos de água, afeta, primeiramente, os bairros da cidade que têm o menor índice de desenvolvimento humano, e lembrando que tudo isso aconteceu no meio

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do conselho do Instituto Comunitário Grande Florianópolis, consultoria de organizações nacionais e internacionais na área de educação e desenvolvimento humano. Temos também Gina Vieira, ceilandense e mestre em linguística, é professora da Educação Básica da Secretaria de Educação do Distrito Federal há 29 anos e autora do projeto Mulheres Inspiradoras, agraciado aí

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

pode comparecer Confira o evento na íntegra Equidade Racial na Educação Pública Básica ● Alexsandro Santos: Diretor Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo ● Erica Malunguinho: Deputada Estadual ● Mariana Fontoura: Gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Lemann ● Sonya Douglass Horsford: Professora de Educação

Editorial - Manhã e tarde na escola

ocupava o 21º lugar no ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ciclo médio. Em 2015, atingiu o 1º lugar e, desde então, tem-se mantido entre as primeiras posições. Os índices de abandono e de desigualdade de aprendizagem também caíram. Verificou-se, ainda, que melhorou o desempenho dos alunos que passaram para o ensino superior

Censo Escolar 2021 inicia período de retificação de sua 2ª etapa

a efetividade das políticas públicas. Essa compreensão é proporcionada por meio de um conjunto amplo de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros. Todos são calculados com base nos dados

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

é a que examina o caso de Pernambuco, exemplo nacional na área. Com 45% da renda per capita dos paulistas, o estado tem uma rede de ensino médio à frente de São Paulo no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A posição foi conquistada em meio a uma forte expansão das escolas em tempo integral, que, no ano passado, abarcavam 75% das vagas de ensino médio

'O que aconteceu na Saúde aconteceu na Educação. Serão quatro anos perdidos', diz pesquisador

de articulação, pelo menos para alinhar algumas dessas demandas que estavam muito desalinhadas até aqui e preparar uma base para o Plano Nacional de Educação, para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, para o novo Enem." Leia a entrevista: O que a nova mudança de ministro na Educação significa para a área no Brasil? É um reflexo de que a área não conseguiu dar

Por que o FNDE, palco do escândalo dos pastores, é considerado uma pérola tão disputada no MEC?

as necessidades mais urgentes em educação. Pela última resolução a respeito do PAR, em 2020, seriam usados critérios como: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ente que fez o pedido, vulnerabilidade socioeconômica e índice de distorção idade-série. "Na prática, não fica tão claro qual demanda que passou na frente. É mais difícil ter prestação de contas

Ensino integral, jovens íntegros

são evidentes. Um levantamento do Instituto Natura mostra que no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019, enquanto a média das escolas parciais foi de 4 pontos em 10, a das integrais chegou a 4,7 pontos, superando a meta do Plano Nacional de Educação para essa etapa do ensino. Entre 2017 e 2019, as escolas no modelo parcial cresceram 9,7

Enquanto isso, o país patina na educação

políticos ou partidários. Outro estudo, divulgado pelo professor Naercio Menezes Filho, do Insper, mostra que a cada ponto no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) há uma melhora em indicadores ligados à empregabilidade, segurança e educação. Segundo o trabalho, foi verificado que o aumento de um ponto no Ideb está ligado a uma alta de 200% nas taxas

Vida melhor

no seu desenvolvimento. Há diversos casos bem documentados em países da Ásia e da América. Estudo recém-divulgado apresenta outros elementos para essa compreensão na realidade brasileira. Trata-se de "Um novo Índice de Qualidade da Educação Básica e seus Efeitos sobre os Homicídios, Educação e Emprego dos Jovens Brasileiros", de Luciano Salomão e Naercio Menezes Filho

A boa educação dá frutos imediatos

para o funcionalismo público, hipotecando, por assim dizer, o futuro. Contudo, uma pesquisa conduzida pelos pesquisadores Naercio Menezes Filho (Insper) e Luciano Salomão (USP) comprova que melhoras nos índices de educação produzem resultados concretos a curto prazo. Inspirados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), os pesquisadores elaboraram um novo índice

Alunos na escola com a idade certa + boas notas no Enem = menos homicídios e mais empregos, diz estudo

de Desenvolvimento da Educação Básica" ao "Exame Nacional do Ensino Médio") leva em conta, por município, dois aspectos: Os pesquisadores Luciano Salomão (FEARP-USP) e Naercio Menezes Filho (Cátedra Ruth Cardoso/ Insper e FEA-USP) examinaram como os números registrados de 2009 a 2014, nas variáveis listadas, influenciaram nos índices de violência, de ingresso no ensino

Melhorar qualidade da educação reduz até homicídios, diz estudo

foi a unidade da federação que mais evoluiu nos anos iniciais do ensino fundamental entre 2005 e 2019, segundo o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que leva em conta o desempenho dos alunos em avaliação federal e as taxas de aprovação. O estado lançou em 2007 uma política que destina parte da arrecadação dos impostos dos municípios para as cidades

O apagão vergonhoso na educação brasileira

no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), não será divulgado neste ano. A decisão foi tomada por um grupo de trabalho formado justamente para repensar o Ideb, que assim saiu da órbita do Inep, o órgão responsável pela invenção e cálculo do índice, e foi levado para dentro do ministério. Enquanto servidores batiam o pé para manter

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

da FMCSV, Mariana Luz. Ela ressalta que a primeira infância, que vai até os 6 anos de idade, é uma etapa de muita potência e de desenvolvimento, que pode impactar em toda a vida do ser humano. Por isso, segundo Mariana, é fundamental que sobretudo as crianças em situação de vulnerabilidade tenham acesso a creches de qualidade. "Ter um ambiente formal da educação