Haddad quer que governo federal assuma escolas de ensino médio com problemas

Renata Cafardo e Luiz Fernando Toledo O candidato à Presidência pelo PT, Fernando Haddad, quer que o governo federal assuma escolas de ensino médio com problemas. Em entrevista ao blog Eleição+Educação, ele diz que, se eleito, criaria o programa Ensino Médio Federal. Por meio dele, os institutos federais fariam parcerias com escolas de ensino médio, que são

MEC anuncia 'Sisu Transferência' para tentar ocupar as vagas remanescentes nas universidades federais

O Ministério da Educação anunciou, nesta quinta-feira (20), a criação de um sistema informatizado para selecionar estudantes interessados em ocupar vagas remanescentes nas universidades federais. Inspirado no Sistema de Seleção Unificado (Sisu), o programa foi batizado de Sisu Transferência. Ao G1, a assessoria de imprensa do MEC afirmou que o sistema será

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

abordada uma proposta de Jair Bolsonaro (PSL): o estabelecimento de pelo menos um colégio militar em cada capital brasileira até 2020. No programa de governo de Jair Bolsonaro (PSL), consta: "Teremos em dois anos um colégio militar em todas as capitais de Estado". "Essas escolas vão servir de modelo, como as dos estados de Amazonas e Goiás. Pretendo, já

Ensino superior volta a crescer no país, mas só na modalidade a distância

O número de alunos matriculados no ensino superior aumentou 3% em 2017, após estagnação no ano anterior. O crescimento, no entanto, só ocorreu na modalidade a distância. No ano passado, o país tinha 8,3 milhões de alunos em cursos de nível superior (presencial e a distância), contra 8,05 milhões em 2016. Os dados são do Censo da Educação Superior de 2017

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

que as crianças tenham a oportunidade de aprender conteúdos diversificados e desenvolver maiores habilidades a partir do Ensino Fundamental. O documento não impõe um programa unificado, ao entender a autonomia dos estados e municípios, além dos aspectos diversos e individuais de cada um. Até 2019, cerca de 60% de todo o conteúdo aplicado em sala de aula deve se basear

Alunos promovem ação para discutir o que precisa ser melhorado nas escolas públicas

, na Praça de Eventos, localizada na avenida Anísio Chaves. A ação foi articulada por meio da promotoria de justiça de Educação e programa Ministério Público e a Comunidade. O objetivo é dar voz aos alunos para que eles mostrem como está a situação e, a partir das discussões, incentivar que sejam feitas a aplicação correta dos recursos e políticas públicas

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

quarta, será abordada uma proposta de Fernando Haddad (PT): a revogação da reforma do ensino médio aprovada no governo Temer. O programa de governo de Fernando Haddad (PT) traz como uma de suas prioridades a revogação da reforma do ensino médio, aprovada no ano passado, durante o governo de Michel Temer. O documento promete que, se eleito, "o governo Haddad irá

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

Se depender de mais da metade dos candidatos à Presidência nas eleições 2018, redes, instituições de ensino e educadores terão pouco apoio do governo federal para inovar na educação nos próximos quatro anos. Após checar os programas registrados no TSE (Tribunal Superior Eleitoral), o Porvir identificou que apenas cinco dos 13 planos trazem pelo menos

'Como a base prevê também aprendizagem por série (idade), o problema permanece'

É falsa a ideia de que os resultados fracos do ensino médio se devem apenas aos problemas desta etapa, e isso é evidente para quem atua em instituição escolar. Olhando os números da avaliação da educação básica (Saeb) divulgados em 30 de agosto, aparentemente o fundamental melhorou e o médio piorou. Os programas estão organizados por série, ou seja, a cada

Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

. Em uma decisão histórica do Parlamento finlandês, todas as crianças, independentemente de background socioeconômico ou região de domicílio, passaram a ter acesso igualitário e gratuito a escolas de qualidade para cumprir os nove anos da educação básica. O vital passo seguinte foi uma valorização sem precedentes do professor. A Finlândia lançou programas de formação

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

e Sociologia é coordenadora pedagógica da unidade, afirma que, quando surgiu a notícia de que a escola receberia o programa, não viu com bons olhos. "Fui contra, não queria que aqui virasse um colégio da PM, onde o professor não tem autonomia. Mas, por enquanto, estamos com liberdade de trabalhar o conteúdo sem interferência, e o comportamento dos alunos melhorou

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

, afirma que, quando surgiu a notícia de que a escola receberia o programa, não viu com bons olhos. "Fui contra, não queria que aqui virasse um colégio da PM, onde o professor não tem autonomia. Mas, por enquanto, estamos com liberdade de trabalhar o conteúdo sem interferência, e o comportamento dos alunos melhorou. O Vetor mudou a questão disciplinar

Brasil pode perder ganhos em educação, afirma professor

da ausência de programas de educação para a população adulta. “Temos uma quantidade grande de jovens adultos, de 19 a 29 anos, que sequer concluiu o ensino fundamental ou médio. E não estamos olhando para essas pessoas.” Relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta semana, mostra que 52% dos adultos brasileiros

Educação pública é a arma contra desigualdade no Brasil

do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Outros 63,9 milhões de brasileiros estavam na classe B em 2017, faixa com renda de R$ 1.008,01 a R$ 3.566 por pessoa por mês. Os programas de transferência de renda, como o Bolsa Família, foram importantes para diminuir a pobreza, mas, no caso do boom das classes C e B, a geração de vagas no mercado de trabalho

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

, 314 escolas com notas nesta avaliação, que leva em consideração o nível de aprendizagem e a quantidade de alunos aprovados, reprovados e que abandonaram a escola. Dessas, 36 fazem parte do Escolas do Amanhã — programa criado em 2009 pela então secretária de Educação Claudia Costin para tentar diminuir os impactos da violência na aprendizagem — e tiraram

Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb

muito. Mas, nos últimos quatro anos, perdemos espaço para a violência — afirma Felipe, acrescentando que vê aumentar o número de adolescentes envolvidos com o crime organizado. As unidades municipais situadas em áreas conflagradas fazem parte do programa Escolas do Amanhã, criado em 2009 pela então secretária de Educação Claudia Costin para tentar diminuir o impacto da violência

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

de muito tempo, começou em outros governos”, disse a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Smole. Segundo ela, o MEC tem urgência para a aprovação da BNCC para que os demais programas vinculados a ela possam ser desenvolvidos. Um exemplo é o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que deverá publicar ainda este ano um edital para que as editoras adequem

Base Nacional Comum e a defesa da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto

a um projeto de educação ultraliberal em que a própria educação, como projeto coletivo que é, se vê ameaçada. A maior parte das críticas à BNCC presentes no debate público passa longe do cerne do problema: a própria ideia de centralização e homogeneização curricular. Não é diferente nos programas de governo das candidaturas à Presidência da República. Leia Também

Plano Nacional de Educação é citado em apenas cinco programas de governo

Tânia Rêgo EBC/Reprodução Campanha Nacional pelo Direito à Educação cobra junto ao G20 fortalecimento das políticas por educação de qualidade São Paulo – Organizações da América Latina e do Caribe, entre elas a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, se uniram para cobrar dos países industrializados e emergentes que compõem o G20 orçamentos sustentáveis

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode ser vista como o ápice do retrato das desigualdades sociais e econômicas do Brasil. Isto porque congrega em si duas faces: as fragilidades de uma escola excludente diante da diversidade e, no outro extremo, o direito de aprender independentemente da idade. Com isso, carrega também a responsabilidade de não excluir