[Aula 38] Didática assimétrica: como transformar ensino em aprendizagem

Esta é a trigésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Didática Assimétrica: como transformar Ensino em Aprendizagem”. Mediação de Alanna Carvalho.

Tecnologia tem que ter metodologia e fazer sentido ao professor

abrimos cursos voluntários para o professor que queria participar, por ser voluntário teve boa adesão." O case foi relatado por Ana durante um painel no segundo dia da Bett Brasil sobre transformação digital em redes de ensino. Inclusive, Guaratinguetá é a primeira rede a fazer integração com a Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo). A Secretaria

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

participou do anúncio dos vencedores da segunda edição do Prêmio Professor Transformador, promovido em parceria entre o Instituto Significare e a Bett Brasil. A iniciativa elegeu os melhores projetos em quatro categorias: educação infantil, ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio. Com o troféu de segundo lugar na categoria ensino médio pelo projeto de aproveitamento

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

– Projeto Desiderata – Centro de Ensino Fundamental 16 de Ceilândia (Pública) – Brasília (DF) O projeto foi criado com o intuito de promover o protagonismo estudantil buscando despertar a criticidade, a capacidade de argumentação e a participação de toda a comunidade escolar. A metodologia incluiu a promoção de rodas de conversa com especialistas, uso de vídeos

CPI da Educação em Divinópolis: metodologia de trabalho é definida e vereador mostra material que soma quase R$ 50 mil adquirido pela pasta

"um equipamento completamente diferente de todos aqueles presentes nas escolas, com funções recreativas e pedagógicas bem definidas" e pode ser usado tanto na Educação Infantil, quanto no Ensino Fundamental. De acordo com a comissão, foram compradas 129 unidades no brinque no valor de R$ 9.990 cada. No total, para aquisição do Playball Quádruplo, foram investidos R

Mercado de ensino superior propõe mudança no modelo de financiamento estudantil

. Uma resolução em debate no Conselho Nacional de Educação (CNE) vem adiantando essas discussões. O texto define o que seria a metodologia de ensino híbrido. Se homologado pelo Ministério da Educação, o texto pode dar segurança às instituições para a oferta de disciplinas que mesclam a presença em sala de aula com atividades teóricas remotas. * A repórter viajou a convite

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

Não foi apenas o novo modelo de ensino, o aprendizado e a adoção de novas práticas e tecnologias que ocuparam a mente dos educadores durante o período de escolas fechadas. Muitos também se preocuparam com a auto-organização dos alunos para que conseguissem dar continuidade aos estudos em casa. E esse desafio é retomado com a volta às aulas presenciais

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

" no currículo do Ensino Médio. Para entendermos melhor, o termo biotecnologia começou a ser empregado por Ereky, em 1919 (apud Malajovich, 2012, p.1), que definiu como "a ciência e os métodos que permitem a obtenção de produtos a partir de matéria-prima, mediante a intervenção de organismos vivos". Pode parecer algo sofisticado, moderno, ou perigoso, mas em uma análise

Brasil está entre países com mais universidades em ranking de impacto global; veja quais

A lista da publicação Times Higher Education mede o comprometimento das universidades com a sustentabilidade em quatro áreas amplas: pesquisa, gestão de recursos, alcance e ensino. O Brasil está entre os 10 países com mais universidades presentes no ranking de impacto global elaborado pela publicação britânica Times Higher Education (THE), divulgado nesta

Brasil está entre países com mais universidades em ranking de impacto global; veja quais

de recursos, alcance e ensino. Dentro dessas áreas amplas as universidades foram avaliadas em cada um dos 17 objetivos da ONU — como erradicação da fome e da pobreza, igualdade de gênero, paz e justiça, entre outros. Em um dos critérios —energia limpa e acessível— a USP ficou em 5º lugar no mundo. A Universidade de Fudan, na China, ficou em primeiro neste critério

BNDES vai estruturar projetos de infraestrutura para escolas públicas e de qualificação profissional

RIO - O BNDES começa a colocar em marcha um antigo projeto do banco, o de ingressar no setor de educação. As iniciativas focam na oferta de infraestrutura para a rede pública de ensino — com projetos de saneamento, água e conectividade — e na qualificação profissional de estudantes. Desde 2016, na gestão de Maria Silvia Bastos Marques, o banco já falava

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Leitura a fim de relacionar

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

públicas e privadas, de ensino fundamental e médio, podem participar do concurso: os alunos terão até 10 de junho para criar um jogo com cartas ilustrado, com base nos livros do acervo da plataforma. Com experiência de mais de 10 concursos com temáticas diferentes, sempre focados na formação leitora, a Árvore criou a Maratona de Livros a fim de relacionar

Experiências inovadoras de educação são tema de nova temporada no Canal Futura

sobre "Tecnologias Digitais na Educação Básica", com quatro módulos. Para participar, basta se inscrever no site. Outro material que faz parte desse projeto é a websérie "Políticas públicas na prática", disponível a partir das 20h do dia 26 de abril no YouTube do Canal Futura: racismo, baixo desempenho escolar, ensino integral, mundo do trabalho e formação

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

a negligência dos governos com a pandemia somada ao tempo prolongado de escolas fechadas. A expectativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de Ensino Fundamental e Médio. Com as novas adesões, o PEI (Programa Ensino Integral) estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do estado

Quem confia no Enem desse MEC?

do caminho, há um Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A prova, além do desenho e metodologia complexos, que muita gente no MEC não entende até hoje, é esperança de futuro para milhões de jovens no País. Define vagas em todas as federais e na Universidade de São Paulo (USP), entre muitas outras. Em meio às denúncias de corrupção, o Inep, que faz parte do MEC e já

Sala de aula invertida na prática

A Sala de Aula Invertida é um dos modelos sustentados pelo Ensino Híbrido e tem como premissa que o aluno acesse o conteúdo, previamente, de sua casa e, assim, estude, pesquise, reflita e se prepare para as atividades práticas em classe. Não se trata apenas de um método de estudo, mas de uma estratégia que apoia outras metodologias ativas. Nesse modelo

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

nos municípios. Segundo dados do IBGE, de 2019, 69,5% das cidades brasileiras adotavam a indicação política para a escolha dos diretores de escola. AdChoices ADVERTISING Com o projeto de lei, de autoria do senador Confúcio Moura (MDB-RO), a escolha dos gestores escolares passa a ser feita "por metodologia híbrida, que envolva consulta à comunidade escolar, mas sobretudo

O que é ensino híbrido?

Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso

Avaliação e seu papel nas metodologias ativas

de aprendizagem dos estudantes, tanto individual quanto coletivamente, e, intervém no sentido de possibilitar que os alunos aprendam mais e melhor – vai ao encontro da ideia de personalização do ensino, cujas bases favorecem o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia.