Equidade étnico-racial na Educação: Recomendação de políticas de equidade étnico-racial para os governos federal e estaduais

Documento busca colaborar com o avanço educacional em pautas raciais, através de propostas de políticas públicas para as próximas gestões estaduais e federal. Faz parte da iniciativa Educação Já 2022, que por meio de diagnósticos e recomendações, busca contribuir para a elaboração de uma agenda sistêmica para a Educação Básica brasileira nos próximos

O Ideb e o Saeb - uma análise e interpretação dos seus resultados

O artigo tem por objetivo discutir e exemplificar como interpretar os resultados do Ideb e do Saeb de uma escola, considerando que tal análise pode contribuir para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. O estudo mostra que a análise dos resultados dessas avaliações pode possibilitar interpretações pedagógicas, oportunizando a oferta...

Jovens e Saúde - Revelações da pandemia no Brasil - 2020-2022

Este e-book integra as ações da Fundação Oswaldo Cruz no enfrentamento à pandemia da Covid-19 e na compreensão de suas consequências epidemiológicas e sociais para a população brasileira. Os artigos aqui publicados abordam o impacto da pandemia nas condições de vida, trabalho, estudo e saúde mental na juventude da faixa etária de 15 a 29 anos, a partir do o...

Gestão do sistema municipal de educação de Lagoa da Confusão/TO: diagnóstico e prognóstico acerca da concepção/prática (anti) democrática

O estudo aborda o processo de institucionalização do princípio constitucional da gestão democrática dos sistemas de ensino público do pós 1990 e tem como objetivo desvelar a concepção de gestão orientadora do Sistema Municipal de Educação/Ensino de Lagoa da Confusão/TO, no contexto geral da educação Brasileira. Os resultados mostram que a gestão do sistema ...

Educação Inclusiva - Recomendações de políticas de educação inclusiva para governos estaduais e federal

Este documento busca contribuir para a elaboração de uma agenda sistêmica para a Educação Básica brasileira nos próximos governos eleitos, com o objetivo de avançar na garantia do direito à educação de qualidade para todos. O material faz parte da iniciativa Educação Já 2022 e nele são apresentados diagnósticos e recomendações de políticas para a melhoria

Ambiente de aprendizagem em casa e o desenvolvimento cognitivo na educação infantil

O artigo explora o conceito de Ambiente de Aprendizagem em Casa (AAC) e seu potencial para compreender desigualdades no desenvolvimento cognitivo de crianças no início da escolarização obrigatória, no Brasil, a partir de dados de um estudo longitudinal com 2.716 crianças de 4 a 5 anos em 46 escolas públicas municipais (2017-2018). Destaca-se a importância d...

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

o presidente do conselho dos secretários estaduais de Educação (Consed), Vitor de Angelo. Há ainda alta do desnível entre redes públicas e privadas, que investiram em diagnóstico e recuperação. Avaliações na Austrália indicam atraso de três meses em Leitura e Matemática, diz estudo da Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann. França, Noruega, Rússia, Estônia

Pobreza na infância tem ligação com transtornos mentais na fase adulta, aponta pesquisa

em mais de um momento. Da forma como realizamos o trabalho, foi possível observar a tendência tanto na adolescência como no início da idade adulta", explica a pesquisadora Carolina Ziebold, do Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), e primeira autora do artigo. Os diagnósticos psiquiátricos foram obtidos por meio da Avaliação

No percurso das emendas parlamentares, como se caracteriza o destino educação?

, a educação é um daqueles que, embora passíveis de serem explorados pelo setor privado, têm a sua produção parcial ou total pelo setor público justificada pelo fato de gerar importantes benefícios sociais e externalidades positivas. Foi com essa compreensão que o artigo em tela visou fornecer um breve diagnóstico, na perspectiva da dimensão econômico-financeira, dessa

Tratamento adequado de saúde mental pode reduzir em até 10% os problemas envolvendo estudantes, aponta pesquisa da UFRGS

mais ampla do Instituto Nacional de Psiquiatria para o Desenvolvimento da Infância e Adolescência (INPD), que confere o desenvolvimento de transtornos mentais desde a infância. Os pesquisadores realizaram avaliações, coletando diagnósticos, sintomas, parte genética, neuroimagens e realizando testes cognitivos, entre outros. A pesquisa teve financiamento do Conselho

José Renato Nalini - Como seria bom…

que só é notícia triste: a destruição da Amazônia, o negacionismo quanto à pandemia, o mergulho na estagnação recessiva e a falta de perspectivas para o futuro próximo. Por isso, as ações ficam para o decreto e implicam no apoio técnico às escolas e às redes de educação básica para a elaboração de diagnósticos e planos locais para a inclusão da inovação

Ausência de vacina para crianças pode elevar casos de Covid nas escolas

de uma política pública para promover o diagnóstico precoce, com testagens em massa. "No Estado de São Paulo, principal epicentro da pandemia no Brasil, o número de testes de RT-PCR Covid-19 de janeiro a setembro de 2021 após a reabertura das escolas não aumentou, e as taxas de positividade do teste permaneceram elevadas tanto para crianças quanto para adolescentes

Pesquisa mostra ligação entre pobreza na infância e desenvolvimento de transtornos mentais

em mais de um momento. Da forma como realizamos o trabalho, foi possível observar a tendência tanto na adolescência como no início da idade adulta", explica a pesquisadora Carolina Ziebold, do Departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), e primeira autora do artigo. Os diagnósticos psiquiátricos foram obtidos por meio da Avaliação

Editorial - Professor valorizado

Não é novo o diagnóstico de que melhorar a educação pública exige remuneração competitiva para atrair os melhores profissionais, embora isso não seja suficiente para assegurar o salto imprescindível. Chega em boa hora, assim, a notícia de que o estado de São Paulo planeja valorizar mais os professores do ensino básico. Com a proposta apresentada

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

com o G1, as escolas têm um portfólio de 16 itinerários formativos relacionados às áreas do conhecimento, fora os de formação técnica e profissional. Piauí O plano de implementação segue com a previsão de começar 2022 em todas as escolas, com 100% das turmas adequadas ao Novo Ensino Médio. Segundo comunicado oficial, foi realizado um "levantamento do diagnóstico

Educação inclusiva depende de transformação na formação de professores

todas as síndromes e nomenclaturas, os diagnósticos. "Não tem protocolo. Os alunos em situação de inclusão trazem desafios que estão em todas as pessoas. Ninguém precisa ser igual ao outro, a gente aprende com as diferenças, algo fundamental para um educador", diz Gláucia Affonso, que dá aulas de educação inclusiva na faculdade de pedagogia do Instituto Vera

Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

da Infância e Adolescência na Escola Paulista de Medicina (Unifesp) e especialista pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), disse à Agência Brasil que o diagnóstico começa pela observação do comportamento da criança. O TEA envolve um grupo de doenças do neurodesenvolvimento, de início precoce (antes dos 2 ou 3 anos de idade), e que se caracteriza por dois

Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

da Infância e Adolescência na Escola Paulista de Medicina (Unifesp) e especialista pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), disse à Agência Brasil que o diagnóstico começa pela observação do comportamento da criança. O TEA envolve um grupo de doenças do neurodesenvolvimento, de início precoce (antes dos 2 ou 3 anos de idade), e que se caracteriza por dois

Ainda estamos no século 19

isso. No município de São Paulo, pessoas idosas negras possuem maiores dificuldades para um diagnóstico preciso ou conclusão de um tratamento. No Brasil, são os grupos que mais sofrem de doenças crônicas não transmissíveis, como a hipertensão arterial, que acomete 50,6% dos idosos negros e 65,5% das idosas negras. Como tantas outras, essa é uma doença que decorre

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

começa com um balanço daquilo que dispomos de diagnóstico, em nível de rede e de escola, olhando para o cenário de aprendizagem que se tem", sintetiza Sonia Guaraldo, consultora pedagógica do Instituto Gesto e especialista em formação de professores. "A partir dessa análise, traçamos as grandes diretrizes para o ano que vai iniciar." A questão