Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

e práticas para os professores a respeito de competências socioemocionais é a EE Professora Olga Benatti, em São Paulo (SP). Em 2017, a então coordenadora pedagógica Márcia Guerrise, atual diretora da unidade, percebeu uma lacuna na formação dos docentes em relação a esse aspecto e correu atrás de parcerias para abordar o tema. Encontros pontuais aconteceram naquele

Alguns porquês de se criar cotas na pós-graduação

afirmativas. Sobre o contexto ao qual o jornalista se refere, nos cabe dizer que, apesar do Departamento de Filosofia da USP seguir se recusando a enfrentar as desigualdades existentes em sua seleção e no seu corpo discente, as políticas afirmativas na pós-graduação crescem a cada ano na Universidade de São Paulo e e em todo o país. Hoje, mais de 54% dos programas

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

São Paulo – Como em toda eleição, a educação surge entre as prioridades nos programas de governo dos quatro candidatos à Presidência da República mais bem posicionados nas pesquisas de intenção de voto. A candidatura Lula e Alckmin é a única a cravar o termo "investir em educação". Dos sinônimos mais adequados ao caso, investir significa aplicar recursos

Restrição de dados federais de educação já afeta pesquisas, dizem entidades

salas deste tipo serão instaladas. Para Paulo Rená, do Iris (Instituto de Referência em Internet e Sociedade), "o governo deve colocar em pé de igualdade tanto a proteção de dados quanto a compreensão de que esses dados para pesquisadores são insumos", afirma. Ele aponta que os dados considerados sensíveis poderiam ser divulgados utilizando pseudônimos

Jovens denunciam descaso na educação e cobram por ensino inclusivo

São Paulo – Em manifesto, jovens brasileiras denunciam o descaso sofrido pela educação pública e propõem medidas para tornar o ensino mais inclusivo. Apoiado pela ativista paquistanesa e Nobel da Paz Malala Yousafzai, o manifesto intitulado "Meninas Decidem" foi elaborado por um comitê de 20 adolescentes dos quatro cantos do Brasil que apontam as demandas

Instituto Ponte: para que jovens em vulnerabilidade ascendam socialmente

Por meio da educação, há oito anos o Instituto Ponte trabalha com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social com potencial acadêmico há oito anos; a organização já impactou mais de 250 jovens Por Iara de Andrade De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), seriam necessárias nove gerações para que os descendentes d...

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

do conhecimento, sejam eles isolados ou combinados. Polêmica Mas o assunto é polêmico. "Não há um consenso na literatura científica, mas, para mim, a corrente que faz mais sentido separa a superdotação que, necessariamente, é intelectual", defende Patrícia Rzezak, neuropsicóloga, doutora em Ciência pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Segundo

Do Estatuto da Igualdade à negação do racismo: 34 anos da Fundação Palmares

Esta é a versão online da newsletter Nós Negros enviada hoje (23). Quer receber antes o pacote completo, com a coluna principal e mais informações, no seu e-mail, na semana que vem? Cadastre-se aqui. *** Primeira instituição pública voltada para a promoção da cultura afro-brasileira, a FCP (Fundação Cultural Palmares) completa 34 anos em meio a críticas, inc...

Garcia diz não ser contra cobrar mensalidade em universidades públicas de SP

O governador de São Paulo e candidato à reeleição, Rodrigo Garcia (PSDB), disse nesta segunda, 22, durante sabatina promovida pelo Estadão em parceria com a Fundação Armando Alvares Penteado (FAAP), que "não é contra cobrar mensalidade nas universidades públicas". Segundo ele, a medida, se adotada, seria importante para viabilizar o aumento de vagas

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

Nas eleições que se aproximam, colocar a educação como prioridade é dever de cada candidata e candidato comprometido com o desenvolvimento do país. Entre todas as pautas educacionais, as políticas públicas de formação e valorização da carreira docente e, em especial, as relativas à educação básica, precisam ser priorizadas nesse momento de acirramento das de...

Pesquisa mostra como bomba da pandemia já estoura no colo de professores

Desde a volta às aulas presenciais, um amigo professor relata uma mudança no comportamento de seus alunos do sexto ano até o fim do ensino médio de um colégio particular no interior de São Paulo. As mesmas atividades e avaliações que ele aplicava há três anos hoje não empolgam nem motivam. "O nível das notas foi lá embaixo", lamenta. Parte da dificuldade

Competências socioemocionais estão diretamente associadas à aprendizagem

O desenvolvimento de competências socioemocionais é a base para um bom desempenho acadêmico e também para o bem-estar psicológico. É o que apontou relatório recente da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Socioeconômico) traduzido pelo Instituto Ayrton Senna. A pesquisa, feita com jovens de 10 e 15 anos de nove países diferentes, reforça a i...

Gargalos do ensino

Aquele que triunfar na eleição para o governo do estado de São Paulo terá desafios consideráveis a enfrentar no campo da educação, parte deles agravada pela pandemia. A questão mais urgente é recuperar o aprendizado perdido no período em que as escolas ficaram fechadas. Como mostrou o último Saresp (sistema de avaliação do rendimento), os estudantes dos 5º

Entenda como a inflação alta pode impactar a carreira dos jovens

seu conhecimento. Quem sente isso na pele conta: Jadson Silva, 24, é graduando em engenharia mecânica e estagiário em uma consultoria estratégica. Ele saiu de sua casa em Salvador (BA) e foi para a cidade de São Paulo para estudar e dar melhores condições para a família. Ele se mantém na cidade com auxílios, e agora, com a remuneração do estágio. Jadson conta que separa

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

Os danos do fechamento das escolas na pandemia seguem devastadores mesmo depois de um ano da retomada parcial das aulas presenciais. Estudantes das escolas estaduais de São Paulo, ao final de 2021, haviam aprendido menos da metade (45%) do que era esperado para os últimos dois anos caso as aulas não tivessem sido interrompidas, e 31% corriam alto risco

Garoto de 14 anos é agredido por seis alunos em frente à escola de Jundiaí

, está medicado e passa bem. A mãe conta que, neste domingo (21), o filho recebeu novas ameaças. Em um print enviado ao g1, um garoto intimidá-lo. Até o final da edição desta matéria, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo ainda não havia respondido os questionamentos sobre a ocorrência. VÍDEOS: assista às reportagens da TV TEM

Haddad promete ampliar uso de câmeras em uniformes de PMs em plano de governo

saiba mais O candidato do PT ao governo do Estado de São Paulo, Fernando Haddad, promete em seu plano de governo divulgado nesta seugunda-feira, 22, ampliar a adoção de câmeras em uniformes de policiais, uma política adotada pelo governo João Doria (PSDB), de quem o petista é crítico. O petista fala ainda em criar uma disciplina sobre racismo estrutural

Sofia Manzano pretende diminuir jornada de trabalho mantendo salários

de brasileiros passando fome?", questionou. "É o Brasil que carrega o agro nas costas, não o contrário", acrescentou. Sofia Manzano passou o dia em São Paulo. À noite, viaja para Porto Alegre (RS). Fique por dentro da agenda dos candidatos à Presidência desta segunda-feira. Edição: Aline Leal

As 9 ações concretas da Unesco para avançar na educação do amanhã

o painel com Cristovam Rebeca e Paulo de Camargo, assessor executivo da Rede de Escolas Associadas da Unesco no Brasil (Rede PEA), (tempo: 8:17:30). Leia também:

Venha conversar sobre a Educação no centro do debate das Eleições 2022

parte do GT de Educação da Agenda 227, coordenado pelo Centro de Referências em Educação Integral. Uma das convidadas é Giselle dos Anjos Santos, pesquisadora no CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), doutoranda em História Social na Universidade de São Paulo (USP), Mestra em Estudos de Gênero e Teoria Feminista pela Universidade