Editorial - Resgate de alunos

Entre os desafios que o Brasil terá de enfrentar, após a pandemia, está o de recolocar na escola 5,1 milhões de crianças e adolescentes que desistiram de estudar. Por falta de condições financeiras para comprar equipamentos eletrônicos, eles não puderam acompanhar as aulas virtuais enquanto as escolas ficaram fechadas. Isso fez com que o País regredisse

43% dos jovens pensam em desistir de estudar. E agora?

, apresenta perspectivas e percepções de jovens sobre o atual momento em que vivem. Participaram da pesquisa 68 mil jovens entre 15 e 29 anos. Achados de 2021 Dentre os impactos que devem ligar o alerta para tomadores de decisão e formuladores de políticas públicas estão a evasão e o desinteresse pela escola. A pesquisa identificou que 43% dos respondentes afirmaram

Ministro da Educação erra resposta de pergunta do Enem ao criticar exame

para a compreensão da temática do texto, pois". A) expressam a futilidade do discurso de poder e de distinção do narrador; B) disfarçam a falta de densidade das angústias existenciais narradas; C) ironizam a valorização da cultura norte-americana pelos brasileiros; D) explicitam a ganância financeira do capitalismo contemporâneo; E) criticam os estereótipos sociais

Políticas educacionais e o financiamento dos centros concertados na Espanha

O artigo investiga as políticas educacionais, a gestão e o financiamento dos Centros Concertados de Educação Infantil e Educação Primária na Espanha, seus aspectos históricos e políticos, estrutura e organização da política educativa, a partir do processo de descentralização, bem como o papel do Conselho Escolar na formulação da política educacional

Social network: a importância das redes de interação social

, o patógeno se alastrou pelo mundo de tal maneira que mesmo aqueles que nunca tinham estado na China ou conhecido alguém que lá houvesse ido padeceram do novo coronavírus. Passou-se, então, a promover políticas públicas que estimulavam o isolamento ou, ao menos, o distanciamento social. A medida é importante porque a doença altamente infecciosa se propaga pelo contato

Povos tradicionais do Vale do Ribeira acusam o governo paulista de racismo ambiental

". A conclusão do órgão da ONU vai na contramão da política ambiental do governo de São Paulo na região do Vale do Ribeira, no sul do estado. O local, reconhecidamente rico em sociobiodiversidade, abriga mais de 100 povos e comunidades tradicionais – indígenas, quilombolas, caiçaras e caboclos, que, apesar de serem diretamente responsáveis pela conservação do território

André Dratovsky - Financiamento de impacto e as profissões do futuro: quem ganha com isso? Uma breve retrospectiva dos fatos

a poucos. Há ainda um terceiro lado, senão o mais importante: as instituições de ensino, em sua maioria de pequeno e médio porte, que oferecem cursos de alto impacto na carreira, porém carentes e com acesso limitado às soluções financeiras adequadas. Hoje, a principal entrave do setor educacional, quando o assunto é crédito, é a ausência de uma análise preditiva

Aulas para aprender a investir serão dadas a alunos de escola pública

a evolução no aprendizado dos conceitos de educação financeira. Ao final de 2022, o BC quer educar 22 milhões de alunos. A expansão para todos os estados da federação deve começar no segundo semestre de 2021. Para isso, o órgão público contratou o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora) para desenvolver

Festival ‘Juventudes nas Cidades’ reúne jovens negros em defesa da inclusão econômica

técnicas, atividades autogestionadas, eventos públicos, mobilização para processos de incidência política e ações articuladas. De acordo com Dyarley Viana, assessora técnica do Inesc e educadora do projeto, muitos jovens artistas que ganhavam seu sustento na rua, agora ocupam também o espaço digital, aprendendo a trabalhar com novas ferramentas. "Hoje eles trazem

Pandemia trava avanço de jovens e liga alerta sobre geração perdida

, a medida é vista com ressalvas pelos especialistas ouvidos pela Folha, tanto pela falta de detalhes quanto por ter uma visão "exclusivamente financeira", nas palavras de Bonassa. "A proposta desqualifica a política pública de aprendizagem porque não é um plano estruturante", concorda Castanho. "O que precisamos é criar uma política que não seja apenas emergencial

Pesquisador do Inep diz que teve suspensa publicação de estudo sobre alfabetização mesmo com todos os pareceres favoráveis

seria o aumento salarial dele ao longo da vida se o aluno tiver uma melhor alfabetização", explica Pieri. " É feita uma análise do quanto os alunos aprenderam mais, quanto ficaram melhor alfabetizados por conta do Pnaic. A gente tentou criar uma medida financeira, uma monetização deste aprendizado a mais em termos de salário futuro." O estudo conclui que haveria

Gestão, orçamento e controle: desafios antigos para o novo Fundeb

. A redução das perdas financeiras advindas de processos burocráticos, que não funcionam mais, dos altos custos transacionas das políticas públicas e dos sistemas frágeis, precários e complexos, passou a ser imperativa! Esses problemas podem ser concretamente traduzidos em perdas bilionárias de recursos da União em processos judiciais, fraudes em sistemas do governo

Saúde mental de um quarto dos jovens piorou na pandemia, mostra pesquisa da USP

e 25 anos, 64% negros. Também feito sob a forma de autodeclaração, como a pesquisa da USP, o estudo perguntou aos jovens qual vinha sendo seu principal desafio durante a pandemia: para 22%, a preocupação era a ansiedade; para 21%, a situação financeira complicada. Na pesquisa da USP, não há perguntas específicas sobre dificuldades econômicas. Os resultados

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

ficaram sem estudar em 2020, o que representa 9,2% das crianças e adolescentes em idade escolar no Estado. O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados entre março e outubro de 2020, mostram um cenário bem ruim: a nota média dos planos estaduais no Índice de Educação

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

o Brasil em 2021: como conter o abandono escolar, sob a insegurança (financeira, alimentar e de saúde) provocada pela pandemia e em meio aos múltiplos percalços do ensino não presencial. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE, em outubro de 2020, um contingente de 1,38 milhão de estudantes de 6 a 17 anos (3,8%) estava sem frequentar

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

o Brasil em 2021: como conter o abandono escolar, sob a insegurança (financeira, alimentar e de saúde) provocada pela pandemia e em meio aos múltiplos percalços do ensino não presencial. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do IBGE, em outubro de 2020, um contingente de 1,38 milhão de estudantes de 6 a 17 anos (3,8%) estava sem frequentar

A Educação perde mais uma vez

dos tributos às IES. Nesse sentido, a menor procura pelos estudantes de baixa renda às bolsas de estudo do Programa Universidade para Todos, aumenta proporcional e significativamente o pagamento de tributos, trazendo um gasto não previsto, agravando ainda mais a situação financeira das instituições de ensino particular, em meio a uma ampliação progressiva na evasão

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

e para o acesso à informação necessário ao enfrentamento da pandemia. A crise sanitária, contudo, evidenciou um cenário de marcante exclusão digital, no qual as oportunidades de uso e apropriação da rede estão distribuídas de maneira desigual. Ainda que a Internet tenha sido central para a implementação de políticas públicas assistenciais, como programas de auxílio

A evasão escolar na América Latina

é mais grave do que aparenta, uma vez que, do total das crianças e adolescentes matriculados na rede pública brasileira de ensino básico, 4,2 milhões não puderam participar de atividades educacionais remotas, em 2020, uma vez que suas famílias não tinham condições financeiras para comprar um computador ou um celular. No caso do México, 2,5 milhões de crianças