Jovens têm cada vez menos interesse pela carreira de professor

carreira no magistério. As informações foram levantadas pelo movimento Todos Pela Educação, com base em dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). “Temos um apagão de professores, principalmente pela desvalorização. A gente já atrai pouco e, dos que vão para a formação inicial, poucos permanecem na carreira. E não

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

religioso não confessional, "com contínuos investimentos em formação continuada dos docentes e com elaboração de propostas curriculares de cunho não confessional", e não irá implementar o modelo autorizado pelo STF. Desde 2001 há concursos públicos para ingresso de professores efetivos na área de ensino religioso, e é exigido dos candidatos o diploma de licenciatura

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

de aula, chega com vontade de contar, cheio de novidade e o aluno também. A ideia é de que existe um mistério que ambos vão descobrir juntos. O Pro-Saber é uma faculdade particular gratuita noturna para professores de ensino básico público que visa auxiliar o ensino em comunidades de baixa renda. Anna Penido comentou sobre a profundidade da formação

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

eu me sinto realizada e tenho a sensação de dever cumprido, pois fiz minha parte”, conta emocionada. Apesar do sucesso na experiência com Fernando e outros alunos, para a docente, a verdadeira inclusão caminha a passos lentos. Ela enfatiza a necessidade da formação inicial pautar o assunto, sensibilizando, desde o início, os professores, como manda a estratégia 4.16

Como anda a educação?

nas escolas de educação fundamental e do ensino médio, e ainda pelos baixos salários oferecidos. De fato, os problemas se iniciam na formação dos professores, pois apesar do elevado percentual de formandos, as taxas de evasão nas licenciaturas ainda são altas, superiores a 25%. As estruturas curriculares em muitos desses cursos são obsoletas e não priorizam a prática

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

notícias sobre a carreira docente no Brasil. Em comparação com os países desenvolvidos, nossos professores seguem ganhando bem menos. Nenhuma novidade. Mas o dado mais dramático, quando o assunto é salário, é que estamos atrás até das nações com perfil socioeconômico semelhante. É o que mostra a edição 2017 do Education at a Glance, estudo comparativo

As barreiras da prática docente no uso das tecnologias de informação e comunicação

O artigo aborda as barreiras enfrentadas pelo docente na inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em sua prática no sistema escolar, analisando como têm sido contraditórias no círculo docente, com dificuldades na construção e na mediação do conhecimento. Identificaram-se três grupos de obstáculos: estrutural, epistemológico e didático

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

O modelo do estágio na formação inicial de professores no Brasil ainda é um ponto que merece amadurecimento. Desde a sua inserção no currículo até as parcerias com as escolas de Educação Básica e Redes de Ensino. A pergunta balizadora é: os recém-formados estão preparados para iniciar a carreira docente? Formar professores no Brasil é indiscutivelmente

Como a Inteligência Artificial já está mudando salas de aula no Brasil e no mundo

é que a tecnologia não substitua o professor, mas sim ajude-o a aperfeiçoar e otimizar suas aulas. "Pode ser que no futuro haja pressão comercial para substituí-los, mas acho que esse caminho seria equivocado. O ideal é combinar interação humana à tecnológica (na sala de aula)." No Brasil, o Geekie explica que um dos desafios iniciais foi justamente convencer os professores

Conselho exige 600 h de revisão de conteúdo do ensino básico em curso de Pedagogia

da Faculdade de Educação da Unicamp. O curso de Pedagogia da instituição teve o currículo revisado e aprovado pelo CEE em 2016. Em nota, a Pró-Reitoria de Graduação da Unesp disse que as novas normas podem contribuir para a formação docente desde que “não sejam interpretadas como um engessamento da carga horária dos cursos”, mas como oportunidade de aumentar

Crise de água no estado de São Paulo atinge escolas da rede pública

mais estruturados para a contratação de professores. Os principais objetivos são a procura por profissionais alinhados à filosofia da instituição e a redução na rotatividade do quadro docente. Os processos seletivos, que não diferem muito entre si, englobam diferentes etapas – em alguns casos, ainda concentradas nas próprias escolas, sem a terceirização de fases iniciais

Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

Paulo da Gama. — Não parei mais. Estava escrito: seria professora. A próxima etapa foi ingressar em história na graduação. No início da faculdade, passei num concurso para dar aulas nas séries iniciais em Alvorada. Lá foi a minha primeira experiência como docente — recorda. Ao todo, Ana Amélia já passou em seis concursos públicos na área da educação, na Capital

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

. Ela pondera a necessidade de se abordar mais amplamente o assunto durante a formação inicial docente. Para ela, a questão é tratada de modo superficial e o resultado é que os professores só se deparam com o assunto ao entrar na sala de aula, frente a alunos cujas trajetórias de reprovação se acumulam. “Encarar e combater o fracasso escolar dos alunos da rede pública

Por que ouvir a comunidade escolar?

como estratégia central a escuta ativa junto a cada um dos atores escolares – professores e corpo docente, estudantes e seus familiares. “Esta etapa foi fundamental para alinhar a iniciativa às expectativas de quem de fato vivencia as escolas”, coloca a gerente de parcerias intersetoriais da Fundação Vale, Andreia Rabetim. O instrumento utilizado foi o diagnóstico

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

, acompanhada da reformulação da formação docente, inicial e continuada, e de um bom material didático, a BNCC pode impactar o trabalho do professor para melhor. - A Revista Nova Escola tem feito um acompanhamento detalhado da BNCC e tirado dúvidas da comunidade escolar. Confira aqui. - Eles também têm feito um trabalho nas redes sociais. Acompanhe.

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

, acompanhada da reformulação da formação docente, inicial e continuada, e de um bom material didático, a BNCC pode impactar o trabalho do professor para melhor. - A Revista Nova Escola tem feito um acompanhamento detalhado da BNCC e tirado dúvidas da comunidade escolar. Confira aqui. - Eles também têm feito um trabalho nas redes sociais. Acompanhe.

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

financeira de padrões mínimos de qualidade da Educação: o Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi) e o Custo Aluno-Qualidade (CAQ). Esses instrumentos estão preconizados, respectivamente, nas Estratégias 20.6 e 20.8 do PNE – a primeira com prazo de cumprimento em junho de 2016 e a segunda em junho de 2017. A relevância desses instrumentos como referências para políticas

Acuados por confrontos e ameaças do tráfico, docentes abandonam as salas de aula

o quadro da rede, com atuais 43 mil docentes. Sem isso, 23 mil crianças começariam o ano sem serem atendidas. A princípio, esse número de professores seria suficiente. Porém, com novos pedidos de exonerações, aposentadorias e licenças médicas, a prefeitura teve que chamar mais 688 concursados. O número de profissionais de educação de licença médica é quase dez

Prêmio valoriza experiências inovadoras na formação de professores

Com o objetivo de valorizar e divulgar experiências inovadoras na formação inicial de professores, a Fundação Carlos Chagas recebe inscrições para a sétima edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques. Até o dia 28 de agosto, docentes universitários de todo o país podem submeter suas práticas para concorrer ao valor de R$ 20 mil e ter o seu trabalho