Sonhar ser doutor é bom, mas Brasil não dá oportunidade, diz Milton Ribeiro

. "O que me incomoda é o que o jovem se forma, alguns com a ilusão, que o fato de ele ter o diploma é suficiente para ter emprego. Ele tem o diploma, mas tem uma dívida em um banco. Não estou dizendo que o Fies é ruim, mas a gente precisa olhar." Ministro volta a se desculpar por fala sobre educação inclusiva "Não tive a intenção de magoar, mas muitas vezes usamos termos

Educação 360 analisa impactos da pandemia

para atingir seus objetivos", analisa a formadora de professores em tecnologias e educação, Renata Capovilla. Educação inclusiva Fundador e CEO do Instituto Rodrigo Mendes, o especialista em educação inclusiva Rodrigo Hübner Mendes defende que o modelo de escolas especiais — destinadas exclusivamente a crianças com deficiência — pode parecer mais preparado para atender

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

O decreto que altera a política pública de ensino para crianças com deficiência, ao propor a separação dos alunos em salas e escolas especializadas, tem sido alvo de críticas de especialistas e estudiosos em educação inclusiva. Entre eles, está Claudia Werneck. Fundadora da Escola de Gente – Comunicação em Inclusão, a empreendedora e ativista em direitos

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Paulo Freire é o brasileiro que mais recebeu homenagens no mundo'

de setembero de 2021. Segundo Henriques, Freire se dedicou à educação que produz sentido para os estudantes e desenvolveu práticas pedagógicas democráticas e inclusivas.

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

em meio às limitações impostas pela inexperiência. Por isso, a minha dica é não ficar apenas no nível mínimo de estudos exigido legalmente – invista na sua própria formação! Participe de cursos oferecidos pela sua instituição ou rede de ensino, busque especialização em áreas de maior afinidade como Educação inclusiva, musicalização, contação de histórias

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

Em 2021, os seis projetos vencedores do WISE Awards, premiação realizada pela Qatar Foundation, inovam por resolver questões educacionais urgentes e ainda mais necessárias em razão da pandemia de Covid-19. Eles concentram atuação para melhoria do acesso à educação infantil, alfabetização e influenciam políticas públicas que incluem o currículo

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

transversal, um diálogo que segue cheio de possibilidades mesmo após 24 anos da sua morte. Sua proposição da educação como um processo de tomada de consciência, que deve reconhecer as diferentes perspectivas, encontra grande ressonância com os debates da descolonização do currículo, de equidade racial e de gênero e da educação inclusiva. A sua colaboração, em vida

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

cheguei na universidade porque frequentei uma escola regular", diz a jovem. "Hoje estou terminando a licenciatura em geografia e a gente pesquisa a área de educação inclusiva. As pessoas que continuaram na instituição especial onde eu estudei continuam lá até hoje", diz ela. "As estatísticas estão aí para mostrar que, entre os estudantes com deficiência

Querem nos segregar, diz jovem com deficiência sobre decreto de Bolsonaro

frequentei uma escola regular", diz a jovem. "Hoje estou terminando a licenciatura em geografia e a gente pesquisa a área de educação inclusiva. As pessoas que continuaram na instituição especial onde eu estudei continuam lá até hoje", diz ela. "As estatísticas estão aí para mostrar que, entre os estudantes com deficiência na universidade, raríssimos são os que vêm

A independência não se consolida sem uma população educada

: "Garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos". Ou seja, assegurar não só acesso à escola mas aprendizagem. No dia 7 de setembro de 2006, um grupo grande de pessoas de diferentes visões no nosso espectro político se reuniu em frente ao Museu do Ipiranga para lançar um movimento chamado Todos pela Educação. Nele se associou a ideia

Enem tem queda de 77% de inscrições de estudantes pobres

de até três salários mínimos. Até mesmo entre estudantes com "inscrição gratuita" por terem cursado o ensino médio em escola pública houve uma menor participação na prova. Em 2020, matéria do Porvir discutiu diferentes maneiras de tornar o Enem uma prova inclusiva, desde seu formato até o modo de preparação dos estudantes. Leia a matéria original em Carta Capital

Em reunião fechada, deputados dão 'puxão de orelha' em ministro da Educação por falas sobre alunos com deficiência

), membro da Comissão de Educação e presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, os parlamentares argumentaram que o MEC deve investir na área para garantir as condições adequadas para inclusão dos estudantes. — É importante que a prioridade seja para escolas inclusivas, o ministério deve focar energia e evitar polêmicas. O MEC deve trabalhar pela formação

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

Há 11 meses, em 30 de setembro de 2020, foi publicado o Decreto Nº 10.502, que institui a "Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida". Na época, as organizações da sociedade civil, ativistas, pesquisadores e integrantes da comunidade escola de todo o país se manifestaram contrários a tal política

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

’, diz mãe de duas crianças cegas sobre Milton Ribeiro”. Em 26/08, em O Globo: “Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade”. Em 29/08, artigo da advogada Janaina Rodrigues no Estadão: “Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil”. Em 30/08, em O Globo

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

"Karina", livro escrito por Vander inspirado no que eles viveram. Uma história de parceria bem-sucedida entre crianças com e sem deficiência em uma mesma sala de aula. Recentemente, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, criticou a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, a que chamou pejorativamente de "inclusivismo". — Um dos motivos por eu ter

Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

Nunca é demais relembrar que o Estado Democrático Brasileiro está alicerçado em objetivos que buscam a construção de uma sociedade solidária, com redução das desigualdades sociais e a promoção do bem de todos, o que nos permite afirmar ser a educação inclusiva uma medida necessária ao alcance de uma sociedade democrática. Leia Também Preconceito atrapalha

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

de "inclusivismo": Especialistas ouvidos pelo G1 rebatem as afirmações do ministro: eles defendem que é possível, sim, garantir a aprendizagem de crianças com deficiência nas salas de aula comuns. "É uma questão debatida longamente no Brasil e no mundo. A inclusão é fundamental e traz benefícios a todos", explica Eliana Cunha Lima, coordenadora de educação inclusiva

Agosto - Tecnologias no Ensino Híbrido

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre a educação mediada pelas tecnologias e os usos das tecnologias pelos sujeitos, sejam elas tecnologias da informação e comunicação digitais ou não. Os convidados refletem conjuntamente a partir

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

regulares inclusivas e que apresentam demanda por apoios múltiplos e contínuos". Na prática, segundo especialistas, isso é reverte o rumo das políticas públicas de educação, que vinham até então favorecendo a inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares ? 86,5% dos 1,3 milhões de alunos da rede pública hoje estudam em turmas regulares, segundo o censo

'Inclusivismo': ministro usa termo da teologia para falar de educação de crianças com deficiência; entenda

Werneck, fundadora da Escola de Gente - Comunicação em Inclusão, diz que não conhece a palavra. "Ninguém que trabalha com educação inclusiva usa esse termo. Deduzo que ele queira criticar a inclusão e dizer que, na prática, ela significa colocar uma criança com deficiência na sala de aula, mas não garantir o direito à aprendizagem. Mas isso é tudo, menos inclusão