Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020

, pela BNCC, ser abordada de forma transversal pelas escolas, ou seja, nas várias aulas e projetos. Parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE), homologado pelo Ministério da Educação (MEC), prevê que as redes de ensino adequem os currículos da educação infantil e fundamental, incluindo esta e outras competências no ensino, até 2020. A educação financeira

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

Fernando Lamb Balon, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Martha Wartenberg, de Novo Hamburgo (RS). Além trabalhar textos com as turmas, Luiz Fernando enviava uma caixa com o livro "Para Educar Crianças Feministas" (de Chimamanda Ngozi Adichie) ia de casa em casa, para os pais lerem e debaterem com seus filhos. Na mesma premiação, também ganhou reconhecimento

CVM leva programa de educação financeira a índios da Amazônia

é tarefa simples. Além de superar a distância, o assunto precisou ser deliberado pelas aldeias, em assembleia. Uma experiência malsucedida de uma há 2 horas Finanças cacique para financiar um barco de uso comum foi fundamental para aprovar o projeto. "Já fizemos projetos tradicionais na Amazônia, mas em cidades, capitais. No que diz respeito ao público-alvo

MEC diz que vai testar projeto de educação integral no ensino fundamental em 40 escolas

O Ministério da Educação pretende, em 2020, elaborar um projeto-piloto de implantação de ensino integral com turmas do 6º ao 9º ano do ensino fundamental de 40 escolas. Segundo nota divulgada no site oficial do MEC nesta quinta-feira (26), o secretário de Educação Básica, Janio Macedo, afirmou que a proposta é trabalhar com o Conselho Nacional

Robótica Educacional Sustentável: novo projeto do Colégio UBM inicia as atividades em 2020

. Por isso, o novo componente curricular será desenvolvido em todas as turmas da Educação Básica, em seus níveis de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, até a Educação Profissional. "A robótica tem como princípio a automatização de tarefas, através de artefatos tecnológicos. De forma, que você possa desenvolver os mais variados artefatos com autonomia

Remuneração injusta, efeitos perversos

, em particular, não será com a manutenção de uma política de remuneração injusta com relação à carreira docente na USP, Unesp e Unicamp que se resolverá a questão maior das contas públicas do Estado, até porque produzirá efeitos perversos, como os verificados no ensino fundamental e no médio do Estado. Urge, portanto, que o teto salarial dos professores das universidades

O Prêmio Nobel da Economia e a Educação

foram submetidas à intervenção. Por exemplo, em 2017, Duflo e colaboradores das universidades de Stanford e Harvard publicaram artigo com resultados de uma intervenção realizada em Gana. Em 2008, 682 estudantes que estavam concluindo o equivalente ao ensino fundamental no Brasil foram sorteados entre 2.064 alunos para receber uma bolsa de estudos. Em 2016, foram avaliados

Governo e prefeitura de São Paulo anunciam ações para Paraisópolis

em Paraisópolis, com mais 900 vagas de ensino infantil. Também serão abertas vagas para alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental e reformadas três escolas estaduais de Paraisópolis. A lista inclui a escola estadual de ensino médio Professor Homero dos Santos Forte e a construção de quadras esportivas em quatro unidades. Os estabelecimentos ficarão abertos à comunidade

Alunos do Colégio São Vicente fazem manifestação contra demissões de professores

têm o mesmo perfil e nem o mesmo engajamento político. Em uma nota, divulgada no início desta semana, a direção disse que a " decisão pelo desligamento envolveu somente a área pedagógica, abrangendo profissionais de diferentes disciplinas e segmentos, a saber: quatro do Ensino Fundamental I, quatro do Ensino Fundamental II, dois do Ensino Médio e um da EJA, configurando

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

). Para Magali, o Conanda possui papel fundamental para impedir essas "desproteções" a partir de políticas públicas "que atendam às necessidades de toda a sociedade e não somente de uma parcela privilegiada da população", defende. Em meio a tais ameaças advindas pelo decreto presidencial, em entrevista à Educação, a advogada e representante do Instituto Alana no Conselho

Nova metodologia do SESI facilita a educação de jovens e adultos

a qualificação profissional com carga horária de 160h em média. Os cursos são realizados concomitantemente e geram duas certificações. As experiências vividas por Mário Eugênio Silva de Oliveira contaram muito na hora de concluir com mais rapidez os ensinos Fundamental e Médio. Depois de ter 100% de aproveitamento no Reconhecimento de Saberes, a nova metodologia permitiu

Selecionado como escola cívico-militar, colégio de Campinas não se voluntariou

Única unidade no estado de São Paulo selecionada para o programa de escolas cívico-militares do Ministério da Educação (MEC), a Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Odila Maia Rocha Brito, em Campinas, não se voluntariou para integrar o modelo. Uma votação para decidir se alunos, pais e professores querem que o colégio tenha militares na gestão

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

artística tradicional da aldeia e a alfabetização na língua terana. Jucira de Almeida, professora de História "Estudei o ensino fundamental e médio nessa escola indígena. Em 2008, passei no vestibular da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no curso de Letras e, no ano de 2015, fui selecionada para cursar a Licenciatura Intercultural Indígena na área

Atualizar o ensino é entender a realidade que se apresenta

para estudantes a partir do 7º ano do ensino fundamental, com média de 15 anos. Além disso, quase um quarto dos jovens brasileiros (23%) nem estuda nem trabalha, segundo Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad contínua) sobre educação divulgada em junho de 2019. O percentual é ainda mais alto entre jovens de 18 a 24 anos, idade em que, teoricamente

Professor usa linguagem do palhaço para turma perder medo de errar

, de implantar o programa nas turmas do ensino fundamental com visitas semanais. Em contato com a sala de aula periodicamente, o trabalho ganhou amplitude e pude aprofundar a metodologia de trabalho, que passei a chamar de "Palhaço Aprende". Em 2016 pude atuar em outras duas escolas como "Palhaço Aprendedor", além de treinar minha esposa, que além de professora, também

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

a estudar e a atuar para transformar esse modelo que já não faz mais sentido. Áurea implementou na escola em que é diretora um grupo de formação de professores e um programa de convivência ética que abrange 2 mil alunos matriculados do 6.º ao 9.º ano do ensino fundamental. "Não adianta apenas eu dizer ao professor que ele precisa trabalhar conceitos como empatia

Prêmio Professor Transformador recebe mais de mil projetos focados na BNCC

de participações relativas à sua primeira edição. Ao todo, mais de 1.200 projetos foram inscritos, sendo a maioria (35%) protagonizada por educadores que lecionam em turmas das séries finais do ensino fundamental. Em segundo lugar, figuram as iniciativas voltadas ao ensino médio, com 28% do total de projetos inscritos. Depois, as ações conduzidas por professores do ensino

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

creche nem pré-escola. Entrou no ensino fundamental com dois anos de atraso. Abandonou os estudos logo após ingressar no ensino médio. Filha de uma empregada doméstica com um dependente químico que chegou a vender a casa da família para sustentar o vício, ela agora mora com uma amiga na Maré, onde chegou aos 8 anos de vida, após peregrinação com a família

MEC divulga novas diretrizes do ensino médio em tempo integral

, quadra poliesportiva, vestiário, cozinha e refeitório. Agora, serão três. Ensino fundamental – O texto prevê a possibilidade de adesão das escolas participantes também nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º). Nesse caso, os recursos serão de responsabilidade dos estados. O ministério fará um estudo com as primeiras 40 escolas inscritas para verificar

O Pisa e o futuro da educação

a emancipação intelectual e social das próximas gerações e pedir ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, a formulação de uma política que defina prioridades para o setor educacional, Bolsonaro optou por fazer comentários genéricos. Mas, em primeiro lugar, confundiu ensino fundamental com ensino médio e este com ensino superior. Em segundo lugar, invocou argumentos