Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

da pandemia, responsáveis por crianças e adolescentes em idade escolar e com histórico de estudo em escola pública. Dentre eles, 69% relatam que os estudantes têm dificuldade para manter uma rotina no contexto de aulas remotas, sendo que esta questão se mostrou mais séria entre as crianças matriculadas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Comparando com a mesma

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização em gestão - Aula ao vivo 1

oriundos de avaliações educacionais e apresentar casos exemplares de utilização de dados educacionais como apoio no planejamento pedagógico.

Escolas da rede estadual do Rio retornarão com aulas 100% presenciais na próxima segunda-feira

RIO — A partir da próxima segunda-feira, dia 25, as escolas da rede estadual do Rio de Janeiro retornam às atividades 100% presenciais. Apenas o reforço escolar seguirá de forma remota, em que o aluno poderá fazer no contraturno. A retomada foi publicada no Diário Oficial do Estado nesta quarta-feira. As unidades deverão seguir os protocolos sanitários

Dezoito anos depois, 69% acham a saída do Bolsa Família

na vida das pessoas. Quando digo melhoria na vida, é do ponto de vista delas. Mulheres que tinham zero de renda puderam fazer planejamento de gastos." Na prática, o Bolsa Família teve origem em políticas de transferência de renda criadas durante o governo do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso (PSDB) e foi batizado com o nome atual no primeiro mandato de Luiz

Pais de alunos reclamam da falta de merenda escolar no primeiro mês de retorno das aulas no Pará

Pais de alunos das redes municipal e estadual de ensino denunciam a falta de planejamento no retorno às aulas presenciais que, segundo a Secretaria de Estado de Educação, iniciaram no último dia 1 de outubro. Em menos de um mês do retorno às salas de aula, os alunos tiveram as atividades suspensas por falta de merenda escolar, afirmam familiares

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

propõe projetos escolares que integrem a educação financeira a diferentes componentes curriculares, a partir de sequências didáticas com atividades sobre planejamento do uso de recursos, poupança, entre outras. O programa se conecta diretamente à cidadania financeira, um dos seis objetivos estratégicos do Banco Central, além de estar alinhado à educação

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

pela Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior), estudantes trans representam apenas 0,2% nas universidades federais. Quero cursar planejamento territorial. Adoro falar sobre territórios, pensar em questões políticas, sociais, que envolvem os espaços e também incluir a população trans nesse assunto." Sanara Maria

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | O retorno das aulas presenciais e os desafios para o futuro

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre uma pesquisa da UFRJ que destaca como a interrupção das atividades presenciais nas escolas afetou ...

Reciclagem do lixo da escola

. A participação no projeto resultou em maior engajamento nas atividades escolares, com melhoria do clima nas salas de aula. Depoimento completo A preservação da natureza é uma questão urgente e deve ser preocupação de todo indivíduo. Pensando nisso, a escola elaborou um projeto com o objetivo de despertar a consciência dos estudantes para as questões

'Violência de ataques bolsonaristas me fez investir em educação digital', diz Felipe Neto

), E Se Fosse Verdade, também voltado à educação midiática, e com a prefeitura de Niterói (RJ) para a formação de professores da rede municipal. O projeto, de acordo com Felipe Neto, não utiliza verba pública e pretende integrar a educação midiática ao currículo escolar. Dono de um império construído principalmente com a audiência infantojuvenil, o comunicador tem buscado

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas

será a data de retorno das aulas totalmente presenciais na Bahia. O governo baiano não esclareceu à reportagem se a presença será obrigatória ou não. "Precisamos resgatar as atividades escolares, não só pela questão acadêmica como pelo papel social da educação. Mas é necessário continuar usando máscara, não compartilhar objetos pessoais, lavar as mãos

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas em educação e saúde

. Essa também será a data de retorno das aulas totalmente presenciais na Bahia. O governo baiano não esclareceu à reportagem se a presença será obrigatória ou não. "Precisamos resgatar as atividades escolares, não só pela questão acadêmica como pelo papel social da educação. Mas é necessário continuar usando máscara, não compartilhar objetos pessoais, lavar as mãos

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

. Elas podem, por exemplo, escolher apenas duas áreas para ofertar. E aí entra mais uma questão de desigualdade: jovens de cidades pequenas, com menos recursos, terão um leque mais reduzido de opções para escolher. Segundo o Censo Escolar mais recente, divulgado em 2020, 48% das cidades do Brasil têm apenas uma escola regular com ensino médio – são casos em que o jovem

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

escolar, uma vez que, segundo a ONU, estima-se que uma em cada 10 meninas no mundo falte à escola durante a menstruação. Por aqui a realidade é ainda mais desigual: uma em cada quatro brasileiras já faltou à escola por não ter como comprar absorvente. Leia: Orientação sexual e identidade de gênero: escola precisa saber incluir Dignidade violada O levantamento

Calendário de retorno pleno às aulas no Rio pode ir parar na Justiça, avalia especialista

de juristas O uso de máscaras segue obrigatório, mas, como foi suspensa a determinação de distanciamento, a capacidade de estudantes nas turmas volta a ser a de antes da pandemia. — Estamos montando o cronograma e o planejamento logístico para que nossas 1.543 escolas possam intensificar o ensino presencial nessa nova fase. Nós seguiremos o Comitê Científico nessa

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

pedagógicos, alcançando outras dimensões. Desde março de 2020, além dos desafios relacionados ao ensino e à aprendizagem no ambiente remoto, equipes docentes de todo o Brasil se deparam com o aumento expressivo das dificuldades financeiras enfrentadas pelas famílias, as perdas de pessoas da comunidade escolar em decorrência da covid-19 e a falta de recursos digitais

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

da lógica híbrida. Leia mais "Para isso, é importante conhecer a turma, quem são os estudantes, como eles estão no processo de construção dos seus Projetos de Vida, na forma como conhecem a si mesmos e olham para o mundo ao redor. Tudo isso é muito fundamental para os educadores construírem bons planejamentos de trabalho." Projetos de Vida tendem a tocar em assuntos

Professores fazendo a escuta ativa dos estudantes

A Escola Estadual Pedro Alexandrino, no município de São Pedro (RN), realizava o planejamento de suas atividades sem a preocupação de saber o que os alunos traziam na bagagem. Criou-se então um momento de escuta, com profissionais designados para a tarefa. Um estudante relatou que tinha medo de se dirigir a um professor, de modo que acabava levando

Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

dos professores. Ambos participam do processo de planejamento, sugerindo os temas e contribuindo com materiais como indicações de vídeos e leituras. Alguns estudantes fizeram um levantamento entre os demais para saber quais eram seus maiores interesses e outros participam, inclusive, da execução. Trata-se de uma ação que pode levar à redução da evasão escolar, à medida

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

, o que caracteriza o TEA são as barreiras na comunicação e interações sociais, que podem estar associadas, ou não, à deficiência intelectual. "No dia a dia escolar, por exemplo, o aluno pode manifestar dificuldades de iniciar ou responder a interações sociais; ter baixa capacidade para interpretar linguagem corporal, gestos e expressões das outras pessoas; redução