A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação

Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite

Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-histórica

O estudo busca apreender os processos necessários para a constituição de um Conselho de Classe e Série (CCS) na Rede Estadual de Educação, a fim de avaliar as condições e as possibilidades de este ser um espaço de formação docente para além de um espaço burocrático. Os resultados desvelam, historicamente, a reduzida presença dos CCS na educação brasileira

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

Depois de quase dois anos de escolas fechadas em grande parte do País, a educação brasileira espera ter um completo e verdadeiro ano letivo em 2022. Não que seja a solução de tudo. O legado da pandemia se arrasta para mais um janeiro, com déficit de aprendizagem, evasão escolar e aumento da desigualdade. E sem o Brasil saber ao certo o tamanho do abismo

O balanço da pandemia na gestão escolar

Quando tratamos do impacto que a pandemia deixou na educação, a primeira imagem que nos vem à mente são as salas de aula, com alunos e professores. Atuando nos bastidores, mas não de forma menos relevante, os gestores também tiveram que adaptar-se à nova realidade do ensino e do trabalho remoto e híbrido, mergulhando na aprendizagem de novos processos

Angela Dannemann - Muito além das aulas de reforço

para aprendizagem) para receber crianças e adolescentes no contraturno escolar, visando a recompor as aprendizagens perdidas. Professores tutores também são fundamentais para orientar essas turmas em todas as etapas da escola, especialmente no Fundamental II. A realidade brasileira nos mostra que poucas escolas têm essas condições de espaço físico e infraestrutura, tampouco

Não basta ter tecnologia na escola: o desafio está em usá-la corretamente

por meio de uma tela. "Estamos, toda a sociedade, aprendendo que ensino nem sempre significa aprendizagem, que ensinar não é contar para os outros aquilo que alguém julga saber, que a premissa básica da educação é a possibilidade de relação entre pessoas e que a escola e a universidade são espaços onde seres humanos se encontram para que coisas incríveis aconteçam

Sete jovens são reconhecidos como líderes transformadores na Amazônia

Em sua 3ª edição brasileira, o programa Jovens Transformadores Ashoka selecionou sete lideranças entre 16 e 18 anos na Amazônia, que vão se somar ao grupo que promove transformação social em todo o mundo. A seleção final aconteceu na última semana, em Manaus, após um processo de três meses, no qual os jovens brasileiros passaram por entrevistas e conversas

Artigo - Esporte pode motivar alunos contra evasão e desinteresse

, Rebeca, Ítalo e tantos outros nomes que ganharam os holofotes mundiais ao trazerem para casa a tão sonhada medalha nos Jogos de Tóquio. Fazendo um paralelo com o esporte, podemos dizer que o percurso escolar não deixa de ser uma maratona cheia de obstáculos. Como recuperar a aprendizagem de milhares de crianças e jovens após tanto tempo de ensino remoto

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

escolas regulares não estão prontas para absorvê-los. Mas, de acordo com ele, reter os estudantes não é o objetivo da Apae. "Se a família entende que a pessoa tem a oportunidade de ir para escola regular, nós incentivamos." Para Carolina Videira, fundadora da Turma do Jiló, associação social que atua em estabelecimentos públicos e particulares para garantir

Acessibilidade precisa contemplar todas as deficiências, dizem debatedores

Ações de acessibilidade implementadas em espaços públicos e conteúdos de cultura muitas vezes privilegiam algumas deficiências em detrimento de outras. A reflexão surgiu no seminário Somos Plurais, promovido pela Folha e pelo Itaú Cultural na última terça-feira (7). O encontro, que discutiu formas de tornar os espaços culturais mais plurais e apresentou

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

." Visibilidade é crucial para que pessoas com deficiência superem as barreiras culturais que as segregam. "O simples gesto de sair para a rua, no caso do cadeirante, é um discurso. Não precisa falar nada, basta que as pessoas vejam que ele existe e que pode estar ali". Nesse sentido, a difusão de pessoas com deficiência nas redes sociais, compartilhando suas visões

Podcast | Chão de escola Ep. 18 – o Novo Ensino Médio

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Novo Ensino Médio, assunto que tem motivado muitos debates entre educadores.

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

arejados são medidas simples, mas eficazes na prevenção do contágio. Por isso, existe a recomendação de dar preferência ao uso de espaços externos. Quando não for possível, garantir a circulação do ar já é uma medida eficaz. Vamos aprender ao ar livre? Confira as possibilidades da aprendizagem em ambientes externos, que devem ser priorizados neste momento

Pesquisa destaca importância do acesso à tecnologia para a educação inclusiva

"Queremos incentivar gestores públicos e educadores a conhecerem mais sobre as soluções disponíveis, estimular uma cultura tecnológica mais inclusiva e impactar as salas de aula no sentido de promover a aprendizagem de todos", diz o educador Rodrigo Hübner Mendes, fundador e superintendente do Instituto Rodrigo Mendes (IRM), que apresenta nesta segunda

Inclusão na alfabetização: sugestões de atividades para um bom trabalho

. Jogos virtuais como estratégia de aprendizagem e inclusão - retirado do site da Diversa - Educação inclusiva na prática e Instituto Rodrigo Mendes, que também são duas ótimas referências para estudo e informação Brincar para todos - material elaborado pelo Ministério da Educação Brinquedos e brincadeiras inclusivos - livro elaborado pelo programa social Mãe

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

de ensino e aprendizagem, realizando um acolhimento direcionado ao tratamento adequado das questões identificadas individualmente, além de abordar a experiência pandêmica de forma coletiva. Nesse sentido, será fundamental que as redes de ensino promovam espaços formativos para que os profissionais da educação vivenciem esse acolhimento sensível e, por consequência

Podcast | Chão de escola Ep. 17 – A formação de professores com a pandemia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre as escolas fechadas e as novas práticas adotadas com o ensino remoto, e como ficou

Incentivo à leitura promove protagonismo dos alunos na retomada das aulas

Durante o período de isolamento social causado pela Covid-19, a premiada escritora infantojuvenil Ruth Rocha, que completou 90 anos em março, ganhou um novo hábito: ler livros em voz alta, por telefone, junto com a irmã. Cada uma ficou responsável por um trecho e, assim, finalizaram obras como "Guerra e Paz", de Liev Tolstói, e "Uma terra prometida

O futuro se Equilibra #002: Interseccionalidade na educação

P Este conteúdo faz parte do Podcast O Futuro se Equilibra Ser negro, ser mulher, ter algum tipo de deficiência – seja física ou intelectual – colocam as pessoas em um determinado lugar social. Em outras palavras, elas são "marcadas" socialmente. No segundo episódio de "O Futuro se Equilibra" nós abordamos o conceito de Interseccionalidade, que em poucas

Como será a educação do meu filho pós-pandemia?

Todas as vivências experimentadas no período de afastamento social com educação remota em 2020 e ensino híbrido em 2021 transformaram a rotina e as emoções de alunos e professores. Agora é hora da retomada! O que fazer? Serão necessárias adequações, e as escolas precisam se preparar para este "novo normal" em que o resgate de um estudante protagonista