Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de professores em tecnologia: a ’ousadia’ na dialocidade entre a universidade e a escola”, de 2017, as autoras propõem um balanço sobre os resultados do projeto de formação continuada Tecnologias e Educação na Cibercultura, desenvolvido pela Universidade Federal do Paraná em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Curitiba e a Secretaria de Educação da Básica

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

Preto e membro do Conselho Nacional de Educação. Engenheiro químico de formação, possui doutorado e pós-doutorado na área, além de grande trajetória no Ensino Superior. Foi professor, pró-reitor acadêmico e reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foi diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Foi eleito pela Revista Época

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

nos próximos anos. "O adolescente e o jovem precisam de uma educação que a gente chama de mão-na-massa. Melhor forma para que aprendam não é dar aula, é fazê-los trabalhar com coisas da realidade. E a partir disso descobrir sobre ciências, tecnologias, línguas, matemática. Ao menos na parte de inclusão da tecnologia, vai ficar um legado." Leia também:

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

, superintendente executivo do Instituto Unibanco e professor da Faculdade de Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF), é especialista em temas como educação, desigualdade, pobreza e distribuição de renda. "O ensino médio no Brasil tem graves problemas de acesso, fluxo e qualidade, e ainda um quadro crítico de desigualdade", sintetiza ele. "Há até algum avanço

Educação Profissional e Tecnológica: avaliação do ensino como instrumento de gestão para a permanência escolar

Esta dissertação busca compreender os limites e possibilidades da avaliação do ensino, enquanto instrumento de gestão do Programa de Acesso, Permanência e Êxito do IFPE (PROIFPE, na linha de ação Permanência). Busca-se a criação do instrumento de avaliação do ensino que é o Produto Educacional, voltado a avaliar o contexto de ensino a partir dos discentes...

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) Instituto Federal de Rondônia (IFRO) Instituto Federal de Roraima (IFRR) Instituto Federal

Orçamento de Bolsonaro para 2020 tira metade dos recursos do MEC para pesquisa

A proposta orçamentária para 2020, elaborada pelo governo Jair Bolsonaro (PSL), reduz em 18% os recursos totais do MEC (Ministério da Educação) com relação ao valores autorizados de 2019. As reduções vão da educação básica à pós-graduação, mas o impacto será muito maior no financiamento de pesquisas e nas contas de grandes universidades federais. O maior

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

conquistas, muitas batalhas. Quando a Unicamp foi implantada, os cinco institutos só tinham medalhões. Só gente muito qualificada. Estrelas na Física, na Química, na própria Biologia, que depois sustentou a Faculdade de Medicina, no Instituto de Ciências Humanas, e eles olhavam com muitas restrições a Faculdade de Educação. Achavam que nós íamos estragar a Unicamp

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

Freepik Images Em dezembro de 2018, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou a Documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio PDF , que na sequência foi submetida ao Ministério da Educação (MEC) para homologação. A previsão é de que as mudanças para essa etapa de ensino estejam em vigor até 2022. Mas quais mudanças exatamente

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

Era um agradável dia de sol em Pesqueira, no agreste pernambucano. Até por isso, a professora Bernardina Araújo imaginou que fosse ironia o agradecimento de uma aluna por ter uma aula do Instituto Federal de Pernambuco reposta num sábado. Mas ela logo entendeu. "Se não fosse isso, eu estaria colhendo palma no roçado de meu pai", justificou a então estudante

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

por escolas situadas em "regiões de alta vulnerabilidade". Também propõe ampliar vagas nos institutos federais de educação. Priscila Cruz, da ONG "Todos pela Educação", diz que, de fato, é importante dar atenção especial ao ensino médio. Mas, para ela, a estratégia defendida por Haddad não é a mais eficiente. "Os institutos federais tem seleção para o ingresso

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

, fortalecimento dos campi e interiorização dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, de modo a propiciar maior acesso e mais oportunidades às juventudes, sobretudo aos jovens que vivem em regiões mais vulneráveis e com maiores índices de violência. c) Convênio com os Estados e o DF para que o governo federal se responsabilize por escolas situadas

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

do Espírito Santo tem sido um ponto fora da curva. Experiências de gestão em Goiás e de escolas de tempo integral de Pernambuco foram aproveitadas para repensar o ensino médio. Na avaliação federal de aprendizagem mais recente, a rede do estado liderou no país nas médias de português e matemática -mesmo que ainda abaixo de níveis ideais. No ano passado, o governo

Estudante de Caruaru, PE, tira nota 980 na redação do Enem 2017: 'Não imaginava que seria tão boa'

A estudante Mônica D'Angelo, de 18 anos, tirou nota 980 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017, que teve como tema "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil". "Não imaginava que seria tão boa", disse ela ao se referir ao resultado. A jovem concluiu o curso de mecatrônica do Instituto Federal de Educação, Ciência

Pátria em busca de educação

e dedicação exclusiva", comenta. Em todo o Estado, são cerca de 300 as escolas que oferecem o modelo integrado de educação. A primeira experiência com ensino integral no país surgiu em Pernambuco, em 2004, com o Instituto da Corresponsabilidade pela Educação (ICE), uma instituição privada, criada pelo ex-presidente da Philips do Brasil, Marcos Magalhães. Hoje, cerca

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

) FORMAÇÃO Ciências econômicas pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). TRAJETÓRIA > Professor universitário na Ufes > Técnico do Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN), que avalia políticas públicas no Estado > Pró-reitor de Administração da Ufes > Secretário de Planejamento da Prefeitura de Vitória > Secretário de Estado da Educação do Espírito Santo

‘Fórum do Conhecimento’ é realizado na capital de Sergipe e em mais oito cidades nordestinas

da universidade com o intuito de construir novos espaços de conscientização para a população de forma geral”, declara a coordenadora do evento, professora Cristiane Santana. O Fórum também traz profissionais como o educador Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco e membro do Conselho

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

nos dias de hoje: inovação, trabalho em equipe e uso de tecnologia A19 – 12h – Professor tem que ser plugado, ou será reprovado na Educação 3.0 Luciana Allan – Instituto Crescer A20 – 15h – Metodologias de avaliação por competências José Kuller – Fundação Ioschpe e Germinal Consultoria/Francisco de Moraes – UNESP e Plus Qualidade e Educação Auditório 2

Conheça os convidados do seminário sobre inovação educativa

da Educação, diretor de Operações do SESI-SP e membro do Conselho de Governança do Movimento Todos pela Educação. Na área científica, foi secretário executivo do Ministério da Ciência e Tecnologia e presidente do Conselho da FINEP. Foi deputado estadual por dois mandatos. - Divulgação Cláudia Costin É professora visitante de Harvard. Foi diretora sênior para Educação

Em Pernambuco, presas serão incluídas em cursos técnicos federais

, de acordo com site oficial do Ministério da Educação. O programa começou a ser implantado em 2007, em cooperação com o Canadá, nas regiões Norte e Nordeste do país. Os responsáveis pelo programa são os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com a iniciativa se articulam também políticas públicas de trabalho, saúde e educação às mulheres atendidas.