Estudantes indígenas pedem mais espaço e apoio em universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Tragédia antes, durante e após as aulas?

um efeito global de boom de autodiagnósticos, principalmente por adolescentes, que estão numa fase marcada pela busca da identidade própria, mas procurando ser encaixados em determinadas doenças ao invés de hobbies, por exemplo. Nesse contexto, a exposição desmedida e descuidada de casos como o de Pedro Henrique, especialmente na "cultura do like" a qual estamos

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

pela Organização Mundial de Saúde, a SBP apontou que essas atividades são consideradas "transtornos de compulsão e impulsividade, com diagnósticos de comportamentos aditivos, principalmente de crianças e adolescentes, com repercussões na vida adulta". * Nomes fictícios para preservar as identidades dos entrevistados. Bruno Peres/Agência Brasil Entre em contato Vanessa

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

aos homens e às mulheres. Tratase de uma forma de se referir às origens exclusivamente sociais das identidades subjetivas de homens e de mulheres. "Gênero" é, segundo esta definição, uma categoria social imposta sobre um corpo sexuado. Com a proliferação dos estudos sobre sexo e sexualidade, "gênero" tornou-se uma palavra particularmente útil, pois oferece um meio

Jovens relatam melhora nos estudos e nas conversas após veto a celular na escola

às 2h da madrugada, e acorda às 6h para ir para escola, "com muito sono". Ele tem acessado com frequência as bets e chega a apostar até R$ 500 (como esses jogos são proibidos para menores, Pedro é um nome fictício, utilizado pela reportagem para preservar a sua identidade). Ainda assim, o jovem diz se sentir "menos viciado" no celular depois do uso na proibição

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

o aprendizado. Aspectos como aprendizagem ativa, compartilhamento de boas práticas, mentoria e feedback são essenciais para o desenvolvimento profissional. Além disso, as comunidades online são especialmente úteis para professores iniciantes, ajudando-os a fortalecer sua identidade e confiança. Quer saber mais sobre finanças? Clique e acesse TAGS educação financeira

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

exclusivamente ao jovem e à sua família. Famílias negras e com filhos LGBT são responsabilizadas por criar filhos fisicamente e emocionalmente sadios, numa sociedade na qual a identidade de seus filhos tem conotações negativas e enseja tratamento desigual e negativo. Com certeza, escolas não são clínicas psicológicas, mas podem ser comunidades reparativas

Educação bilíngue facilita admissão em universidades no exterior

para fazer a prova do Abitur e conseguir uma nota para ingressar nas universidades alemãs. O estudante conquista, assim, duas certificações, a brasileira e a alemã. Já no currículo bilíngue, há intensificação da carga horária de alemão e inglês, promovendo o domínio desses dois idiomas. Além disso, é mantida a identidade cultural brasileira com aulas em português

Inclusão e equidade na educação: necessidade urgente

, classe social, habilidades, orientações sexuais, neurodiversidade e muitas outras características que formam a identidade dos estudantes. Essa variedade traz uma riqueza de experiências e perspectivas, contribuindo para um ambiente de aprendizado mais dinâmico e inovador. Quando estudantes de diferentes origens interagem, não apenas trocam conhecimentos

Maré tem aulas suspensas pelo 4º dia consecutivo por conta de operação; são 26 dias este ano com pelo menos uma escola parada

que não quer divulgar a identidade denuncia que o apartamento em que mora foi vandalizado por policiais que trabalham na operação. De acordo com ele, os agentes mexeram em objetos pessoais e espalharam pelo imóvel. "Deixaram a porta aberta, deixaram a porta escancarada de canto a canto. Uma parada sem necessidade realmente. Os caras veem dois sacos de roupa

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

, a tendência é que esse estudante passe por um ciclo de reprovação, acabe se ausentando da escola por alguns anos e voltando tardiamente, em um processo que temos visto de juvenilização da EJA (Educação de Jovens e Adultos)", destaca Tereza. "A gente percebe que a formação de vínculos para a própria constituição das identidades que eles passam a experimentar neste

Mais de 2 milhões de candidatos farão 'Enem dos Concursos', no domingo

de um cursinho aproveitaram a véspera da prova para revisar conteúdos. Para fazer as provas, os candidato têm que levar o cartão de confirmação e um documento de identidade original com foto. Todos os candidatos têm que fazer as provas em dois turnos, às 9h da manhã e às 14h30, no horário de Brasília. Mas é preciso chegar mais cedo e com caneta preta e transparente

O mito da democracia racial | Consciência Negra: Reconhecer e Reparar

O vídeo apresenta uma reflexão sobre o mito da democracia racial, uma teoria muito difundida no Século IX para mascarar os conflitos entre ex-senhores de escravos e ex-escravizados e esconder as condições de desigualdade entre negros e brancos. Além disso, o vídeo mostra que o objetivo do mito da democracia racial é também desmentir a história e manter na m...

MEC destaca importância da cultura brasileira na educação

e tem papel importante nos processos educativos. Segundo ela, o artigo 29 da Convenção Internacional dos Direitos das Crianças (tratado de direitos humanos mais assinado em todo o mundo) destaca que elas são sujeitos de direitos culturais, sociais e econômicos. "A criança é entendida como alguém que merece ter respeito à sua própria identidade cultural, ao seu idioma

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

de pesquisa que tenham como temas o combate ao racismo, a inclusão, a acessibilidade e a educação intercultural. Universidade Indígena: por meio de seminários realizados em todo o País com comunidades indígenas, o MEC começou a discutir a criação e a implementação da Universidade Indígena, valorizando a cultura, a identidade, as línguas e o modo de viver desses povos

MEC debate aprimoramento da política de cotas

federais de ensino. Um deles, Rodrigo Ednilson de Jesus, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e assessor da reitoria para políticas afirmativas, explicou que "a heteroidentificação não se trata da definição da identidade dos estudantes, mas se esses estudantes são, de fato, o público da política de ação afirmativa para pessoas negras. A gente

Escolas cívico-militares servem para quê?

) O "nome das coisas"; a "qualidade das coisas": processualidade e identidade — substantivos, adjetivos e verbos — a construção frasal e a requalificação do ato de pensar. Tudo isso que a escola ensina tem sentido. As agendas militarizantes da dimensão escolar valem — assim como as religiosas — para setores restritos da sociedade que não representam nem realizam