Abstenção do Enem 2020 é de 55,3%; 2,4 milhões foram aos locais de prova neste domingo

, Caxias do Sul e Canoas. Nestes locais estariam as 11 salas com problemas, identificadas pelo Inep. Não foi informado pela autarquia o número de candidatos afetados por esses problemas. Houve relatos de mais cidades com problemas de superlotação nos locais de prova, como em Porto Alegre e Santa Cruz (RS), e em Mogi (SP). Segundo o Inep, estes candidatos poderiam

Após abstenção recorde e alunos barrados, Enem tem 2º dia de provas neste domingo

(RS), Canoas (RS) e Caxias do Sul (RS). O Estadão mostrou que um documento com a distribuição de candidatos em um dos locais de aplicação do Enem prova que partiu da Cesgranrio, fundação contratada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a ordem para usar 80% da capacidade das salas de aula no exame.

Enem 2020: Candidatos barrados no primeiro dia de prova podem escolher se irão neste domingo

na entrada dos locais de prova no último domingo, 17, e orientados a voltar para casa. O Inep divulgou que os casos ocorreram em 11 locais de prova nas cidades de Florianópolis, Curitiba, Londrina (PR), Pelotas (RS), Canoas (RS) e Caxias do Sul (RS). Ainda assim, há relatos de estudantes que sofreram com a mesma situação em outras cidades, como em Porto Alegre

Enem 2020: juíza federal em SP determina que candidato barrado no último domingo tem direito à reaplicação em fevereiro

o número de estudantes prejudicados, mas divulgou que os casos ocorreram em seis cidades (Curitiba, Londrina, Florianópolis, Caxias do Sul, Canoas e Pelotas). No entanto, há registro de casos em mais cidades do país, como Mogi das Cruzes, Porto Alegre e Santa Cruz do Sul. Veja mais vídeos do Enem 2020

'Não posso fazer faculdade se estiver morta': os relatos de quem desistiu do Enem no último minuto com medo da covid-19

(Florianópolis, Curitiba, Londrina, Pelotas, Caxias do Sul e Canoas), de um universo de 14.447 salas de Enem em todo o país. "Nenhum aluno será prejudicado. Quem se sentir prejudicado, em qualquer lugar do Brasil, poderá solicitar a reaplicação da prova, a partir do dia 25 de janeiro. Daí olhamos a ata da sala (do aluno queixoso) para entender o que aconteceu", afirmou

Enem tem abstenção de 51%, a maior da história do exame

, informou que foram identificados 11 locais de prova com mais alunos que o permitido, nas cidades de Florianópolis, em Santa Catarina, Curitiba e Londrina, no Paraná, além das cidades gaúchas Pelotas, Caxias do Sul e Canoas. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse que nenhum aluno será prejudicado e que quem teve algum problema de logística poderá fazer

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

durante os ataques realizados a Palmares. Após ser presa em 1694, cometeu suicídio ao se jogar em um abismo, para não retornar à condição de escrava. Dragão do Mar: Nascido em Canoa Quebrada (CE) em 1839, Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde, foi um líder jangadeiro e prático-mor, com participação ativa no Movimento

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

durante os ataques realizados a Palmares. Após ser presa em 1694, cometeu suicídio ao se jogar em um abismo, para não retornar à condição de escrava. Dragão do Mar: Nascido em Canoa Quebrada (CE) em 1839, Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde, foi um líder jangadeiro e prático-mor, com participação ativa no Movimento

A Educação do Futuro. A inovação em sala de aula

juntos de forma instigante e colaborativa. PROGRAMAÇÃO 13:30 as 14:00 - recepção e credenciamento 14:00 as 14:10 - abertura 14:10 as 15:00 - A Inovação em sala de aula - Google for Education 15:00 as 15:30 - Processos de Gestão e Inovação da SeducRS / Projeto Jovem RS Conectado no Futuro 15:30 as 16:00 - Case Canoas 4.0 16:00 as 16:15 - Coffe Break 16:15 as 16

O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal

junto com as canoas dos humanos. Os ratos comeram as sementes das árvores, causando a devastação, segundo essa versão. Ao aluno foi questionado o que causou o quase extermínio do povo Rapa Nui. Segundo o manual do exame, não havia na questão dissertativa a resposta certa. A ideia era avaliar o quanto o aluno conseguia comparar os textos, se tinham lógica. Podia

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

. FOSSATTI, Paulo. Perfil docente e produção de sentido. Canoas: UnilaSalle, 2013. FRAJO FIGUEROA, Evaluación de competencias genericas en estudiantes universitários. In: Educación y Universidad ante el Horizonte 2020. VALENZUELA, Blanca Aurelia et al. (Coord.), v. 2, México: Universidad de Sonora, p. 193-202, 2017. GANGA CONTRERAS, Francisco; NAVARRETE ANDRADE

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

A cidade de Canoas, na Região Metropolitana de Porto Alegre, é a primeira no Rio Grande do Sul a incluir aulas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no currículo escolar. A implementação da nova base curricular acontece a partir do ano que vem, nas escolas que têm alunos surdos e mudos. As competências e habilidades que devem ser adotadas pelas escolas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

A temática decolonização[4], muito especialmente no campo da educação, ganha importância cada vez maior no âmbito acadêmico. Assim, reflexões e discussões realizadas pelo coletivo de pesquisadores vinculados ao Grupo de Pesquisa em Educação Intercultural (GPEI), do PPG em Educação da Universidade La Salle – UNILASALLE, de Canoas/RS, provocaram a construção deste

Como uma bolsa do Prouni e outra do Ciência sem Fronteiras ajudaram gaúcha a virar designer em Dubai

um curso técnico em publicidade e decidiu seguir na área criativa, mesmo que não fosse em moda. Em 2011, na terceira tentativa de vestibular, ingressou na graduação de tecnólogo em design de produtos na Universidade La Salle, em Canoas, no Rio Grande do Sul. Novamente ele conseguiu a bolsa do Prouni, condição necessária para que pudesse estudar. Durante a graduação

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

habitantes, articulado as políticas do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania- PRONASCI através do Ministério da Justiça. RS Porto Alegre Canoas Alvorada Cachoeirinha Gravataí Novo Hamburgo São Leopoldo Sapucaia do Sul Viamão Tabela 1. MEC, 2012. Cidades, população e Mais Educação. O PRONASCI trabalha com temas relativos ao acesso a justiça, direitos

Desigualdade social e desigualdade educacional: indicadores educacionais e o contexto socioeconômico da população em interface

Este estudo objetiva investigar a relação entre um conjunto de indicadores socioeconômicos e demográficos gerados a partir dos resultados do Censo Demográfico de 2010, e os resultados obtidos por duas escolas de Canoas/RS no Ideb. Conclui-se que há uma relação entre as desigualdades sociais e as educacionais, o que indica que o rendimento escolar

"Viamão cumpre 100% o Plano Nacional de Educação", diz engenheiro da prefeitura após fim de convênio com a União

, Pelotas, Sapucaia do Sul, Alegrete, Bagé, Caçapava do Sul, Cachoeirinha, Canguçu, Canoas, Caxias do Sul, Dom Pedrito, Gravataí, Itaqui, Rosário do Sul, Santiago, São Francisco de Paula, Santo Antônio das Missões, Tenente Portela, Uruguaiana, Candelária e Capão do Leão. Ouça a entrevista na íntegra:

Professores usam histórias em quadrinhos para estimular discussões em sala de aula no RS

e símbolos, são questões que povoam o imaginário infantojuvenil. Quando colocamos o professor em contato com isso, ele compreende a cultura que consome”, diz o professor da Universidade La Salle de Canoas, Renato Machado. Para o também professor e escritor Gelson Weschenfelder, as histórias em quadrinhos podem auxiliar, e muito, a aprendizagem. “É um ganho em relação

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

. Canoas: Unilasalle, 2006. [1] Licenciado em Educação Física (UFPel); Doutor em Educação (UNICAMP/UFSM); Doutor em Ciência do Movimento Humano (UFSM); Professor Aposentado da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); hnkrug@bol.com.br. [2] Licenciado em Educação Física (UNICRUZ); Doutor em Ciências Médicas (UFSC); Professor do Programa de Pós-Graduação

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

, lideranças Baniwa e Coripaco se reuniram para planejar uma escola indígena na região. Em 2000, foi então inaugurada a Escola Pamáali, da qual André é um dos fundadores e que foge dos modelos escolares hegemônicos. Entre outros aspectos, a escola considera a cultura e o repertório local e o tempo despendido pelos alunos no transporte feito em canoas com motor