Gestão democrática na perspectiva de Paulo Freire: narrativas autobiográficas

A tese tem por objetivo desenvolver uma autorreflexão crítica da prática do autor como diretor, de modo a identificar possibilidades e limites da gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental em um contexto de ideologia de controle. O referencial teórico apoia-se nas concepções de Paulo Freire. Os resultados apresentam indicações para a con...

A política do trator

de gestão participativa que foi premiada na ONU como uma experiência exitosa em gestão pública. Proteger os órgãos responsáveis pelas estatísticas e pela avaliação de políticas públicas evita a maquiagem de dados "No período recente, o PPA ficou sem função. O planejamento foi fragilizado, o Ministério do Planejamento e a Secretaria de Planejamento foram extintos

A avaliação educacional na aprendizagem em tempos de crise

A Secretaria da Educação (Sedu), por meio da Coordenação do Pacto Pela Aprendizagem no Espírito Santo (Copaes), deu início, ao ciclo de palestras “Práticas Educacionais em Contexto de Pandemia”. Seu terceiro e último tema debatido será “A avaliação educacional na aprendizagem em tempos de crise”. A transmissão será realizada no dia 14/12 às 19h pelo canal

Presidente do Inep promete pacificação no órgão e classifica problemas como 'falhas de comunicação'

ainda a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), este último, segundo ele, já iniciou aplicação no dia 8 e vai até dezembro. — A expertise do Inep na realização das avaliações e exames educacionais ultrapassa 30 anos. São fluxos bem maduros e estabelecidos. Reforço que as aplicações

Gestão democrática e comunidade mobilizada

A escola Ana Lopes Balestrero é localizada em uma área de vulnerabilidade social e sofria com a violência do entorno, com o desinteresse dos alunos, ausência de professores, migração dos melhores estudantes para outras escolas assim que havia oportunidade, notas baixas e baixa adesão às avaliações externas. A saída encontrada pela equipe gestora

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

Municipal, médicos, enfermeiros e líderes religiosos) foi chamada a trabalhar como parceira. Tudo isso levou a uma melhoria da aprendizagem. Depoimento completo: Ouvir antes de agir foi a chave para tirar a E. E. E. F. M. Arariboia de uma das últimas colocações nas avaliações do Estado do Espírito Santo. A escola amargava 74,5% de reprovação

Lançamento da Pesquisa TIC Educação 2020 (Edição COVID-19 - Metodologia Adaptada)

O Cetic.br|NIC.br divulga, no dia 31 de agosto de 2021, às 10h, dados inéditos da TIC Educação 2020 (edição COVID-19 - Metodologia Adaptada), pesquisa do CGI.br que investigou o acesso, uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, com um enfoque para o us...

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

específicos que crianças e adolescentes correm, a fim de garantir as condições sanitárias adequadas à retomada. Na avaliação da especialista, a reabertura é possível se feita de forma segura, com o corpo de funcionários devidamente vacinado e em consonância com as medidas restritivas: “O ambiente escolar é seguro desde que as instituições mantenham

Clima escolar e a saúde emocional da comunidade em contexto de crise

a inscrição na(s) Mesa(s) e Oficina(s) de seu interesse; No dia da atividade, acessar o evento pelo link que será enviado por email; Acompanhar o evento ao vivo; Responder a avaliação do evento.

A Educação Integral e a volta às escolas: O que fazer sendo gestor(a) da escola ou da rede?

) de seu interesse; No dia da atividade, acessar o evento pelo link que será enviado por email; Acompanhar o evento ao vivo; Responder a avaliação do evento.

Mudar de escola? Mudar A escola!

da atividade, acessar o evento pelo link que será enviado por email; Acompanhar o evento ao vivo; Responder a avaliação do evento.

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

sem a garantia de que seriam substituídas por um conjunto melhor. O governo federal tem responsabilidades gerais de coordenação, desenvolvendo sistemas de informação e de avaliação, estabelecendo padrões de qualidade e de financiamento complementar. Mas programas específicos como os de financiamento centralizado da formação de professores, merenda, transporte escolar

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

. Foi feito de forma participativa, com contribuições de diversos segmentos sociais, trazendo uma perspectiva humanizadora, inclusiva e cidadã. Oficialmente com o peso de lei, o plano tem proposta expansionista, orientando que o sistema de ensino seja de fato universalizado. Além de universalizar o atendimento, pretende melhorar a qualidade e, para isso, trata

FGV promove webinar “Como melhorar a gestão na sua escola”

, planejamento estratégico da escola, avaliação da educação básica e estatísticas educacionais. Participarão da discussão: José Henrique Paim (Professor da FGV EBAPE e Diretor do FGV DGPE); Célio da Cunha (Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Católica de Brasília); Vinicius Farias Santos (Gerente Executivo de Educação Corporativa na FGV

"Avaliação, gestão, legislação e habilidades sociemocionais” é tema de debate

Na quinta-feira, 28 de janeiro, às 19h, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebhi) realizará a mesa redonda de debate “Avaliação, gestão, legislação e habilidades sociemocionais” para refletir sobre questões emergentes na educação básica híbrida. Participarão da discussão: Maria Inês Fini (presidente da Anebni); Mozart Ramos (professor

Avanços e desafios na educação híbrida

do híbrido: mudar a cultura tradicional do docente (transmissor) e do aluno (que obedece) para um modelo ativo mais participativo. É um processo mais complexo, que exige mais tempo e dedicação ao planejamento ativo (online-offline), ao acompanhamento personalizado e à avaliação mais participativa. Outro grande desafio é a precariedade da infraestrutura (acesso

EEEFM Dom Pedro I (PA) - Avaliação

A diretora Waldelice Furtado, a coordenadora Heloísa Célia de Oliveira e o estudante Vitor Moreira, da E.E.E.F.M. Dom Pedro I, explicam como estão superando a resistência de professores e estudantes em relação às avaliações externas com o auxílio dos agentes jovens.

EE Olinda Conceição Teixeira Bacha (MS) – Desempenho Escolar

Evelise Ribeiro da Silveira, diretora da E.E. Olinda Conceição Teixeira Bacha, conta como a utilização de dados mais detalhados sobre o rendimento dos estudantes auxiliou na melhoria da sua aprendizagem.

Eleição e consulta pública como faces de seleção de diretores: análise das políticas municipais em Duque de Caxias (RJ)

da política democrática e participativa. Como fenômeno multifacetado, o processo de seleção de diretores contribui para contar um pouco da história de cada município brasileiro.

Uma investigação sobre clima escolar, violência e gestão de conflitos numa escola estadual do Norte de Minas Gerais

Esta pesquisa busca discutir as situações de violência que envolvem contexto escolar numa escola estadual de Minas Gerais, buscando identificar as situações de violência escolar, as estratégias da gestão para lidar com os conflitos, entre os anos de 2012 a 2019. Com base nos achados e à luz do referencial teórico, é elaborado um Plano de Ação Educacional qu...