Weintraub deixa o governo: seis polêmicas que marcaram a gestão no Ministério da Educação

em balanço feito no início deste ano. Tampouco foi apresentada pelo governo, até agora, proposta própria para o Fundeb, fundo bilionário que financia a educação básica pública e que, por lei, expira no final deste ano. Em janeiro, o presidente da Câmara, Rodrigo Maia, afirmou que "o ministro da Educação atrapalha o Brasil, atrapalha o futuro das nossas crianças

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

-Geral da República. Enquanto mergulhava em polêmicas, Weintraub foi ausente no debate legislativo mais importante para a área, sobre a renovação do Fundeb (principal mecanismo de financiamento da educação básica), e viu patinar a maioria dos projetos importantes anunciados por ele. Três MPs (medidas provisórias) de interesse do MEC não vingaram. A carteirinha

Maior parte dos gastos do MEC é de orçamento não executado de 2019

está em seu quarto presidente desde o ano passado. O órgão agora é dirigido por indicação política do centrão. Em paralelo a isso, a pasta passou por uma paralisia nas ações, em parte pressionada pelo congelamento de recursos ordenado pela área econômica durante o ano. Mas não só por isso. Até o meio de 2019, os programas voltados para educação básica estavam praticamente

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

de flexibilização já consta da LDB, portanto, é inócua. Mas qual foi a razão da MP? Autorizar a Educação a Distância como equivalente à Educação Presencial para a Educação Básica e regulamentar a Educação Domiciliar. E fazer isso não apenas agora, mas para sempre. Para quem é mal-intencionado, a pandemia virou uma justificativa, e até mesmo uma tempestade perfeita

Secretário olavista e evangélico à frente da Capes são cotados para o Ministério da Educação

das Universidades Brasileiras) e da Associação Brasileira de Instituições Educacionais Evangélicas. Também são avaliados, ainda dentro do MEC, a secretária de Educação Básica, Ilona Becskeházy, e o secretário-executivo Antonio Vogel. Ambos são vistos mais como opções temporárias. Ilona tem apoio de olavistas e do próprio Nadalim. Vogel foi o responsável pela escolha

Podcast discute o papel dos professores negros numa educação antirracista

Em meio às manifestações contra o racismo que acontecem no Brasil e no mundo, o Folha na Sala desta terça (16) discute a presença e as vivências dos professores negros na educação básica. Especialistas dizem que os professores negros em sala e nos cargos de gestão servem como uma importante referência para os alunos negros que, segundo eles, são

MEC deverá continuar sob influência ideológica olavista com ou sem Weintraub

da construção de um líder nacional comprometido com os rumos da educação, sem diálogo com secretários de Educação e ausente, por exemplo, da discussão legislativa mais importante sobre o tema, que é a renovação do Fundeb (principal mecanismo de financiamento à educação básica). Mas, segundo pessoas próximas ao MEC, o único pressuposto para ocupar a pasta, na visão

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

Hélder Lima Gusso, professor da UFSC Crise inédita Idealizado a partir da LDB (Lei de Diretrizes e Bases), em 1996, e iniciado em 1998 para avaliar o desempenho dos estudantes no fim da educação básica, o Enem passou a contar no acesso ao ensino superior, a partir de programas como Sisu (Sistema de Seleção Unificada) e Prouni (Universidade para Todos) desde 2009

Folha na Sala - O difícil caminho dos professores negros na educação brasileira

O Folha na Sala discute a presença e as vivências dos professores negros na educação básica. Especialistas dizem que os professores negros em sala e nos cargos de gestão servem como uma importante referência para os alunos negros que, segundo eles, são historicamente desacreditados pelo sistema.

Educação se aproxima de colapso no orçamento

. Elas já arcam com a maior parte dos gastos na educação básica. O baixo recolhimento de tributos, sobretudo do ICMS (imposto sobre circulação de mercadorias e serviços), tem forte impacto no montante direcionado à educação. A CNM (Confederação Nacional dos Municípios) já constatou queda de 24% do tributo em abril. A IFI (Instituição Fiscal Independente), órgão

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

indica que 17% das redes não usaram o dinheiro federal. Das secretarias questionadas, 13% informaram não ter segurança jurídica para gastar esse dinheiro. Até agora, a pasta liderada por Abraham Weintraub não exerceu papel relevante de coordenação de ações voltadas à educação básica na pandemia. Procurado, o MEC não comentou. O longo período com escolas fechadas

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

indica que 17% das redes não usaram o dinheiro federal. Das secretarias questionadas, 13% informaram não ter segurança jurídica para gastar esse dinheiro. Até agora, a pasta liderada por Abraham Weintraub não exerceu papel relevante de coordenação de ações voltadas à educação básica na pandemia. Procurado, o MEC não comentou. O longo período com escolas fechadas

Ministério da Educação só propôs ações minúsculas na crise da Covid-19

da pandemia são gigantescos. A inação do MEC não pode ser perdoada. Comecemos com o que deveria ter sido feito pelo governo federal e não foi, tendo como premissa a redução dos efeitos devastadores na segurança alimentar, na aprendizagem e no aumento das desigualdades entre os alunos da educação básica. Falar do que não foi feito não é pisotear o passado. É fazer

Opinião: Alunos de hoje serão formados em mundo revirado pela pandemia

não sabiam lidar com o mundo digital. O trabalho remoto chegou como uma avalanche, mas ninguém estava preparado. Precisamos formar gestores com um olhar diferente. O Novo Ensino Médio abriu possibilidade para que possamos introduzi-los a seus destinos ainda na educação básica. Estamos no processo de adaptação, mas São Paulo é exemplo, com o Inova Educação

Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

para recuperar as aprendizagens dos alunos. Por fim, há ainda a dúvida em relação ao impacto da pandemia na educação básica: o que muda? Se temos uma certeza nos dois hemisférios é a de que a desigualdade educacional será ampliada nesse período. A articulista do The New York Times Dana Goldstein listou três estudos interessantes sobre o impacto da epidemia do Covid-19

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

e arrecadando valores convertidos em cestas básicas para as comunidades periféricas das áreas dos estados de São Paulo e Rio de Janeiro onde o movimento atua. Na frente de educação, engrossamos a organização de cursinhos populares, de entidades estudantis de todo o país e da plataforma Nossas na campanha Sem Aula, Sem Enem, que pauta o adiamento da prova para 2021

Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso

. Elas já arcam com a maior parte dos gastos na educação básica. O baixo recolhimento de tributos, sobretudo do ICMS (imposto sobre circulação de mercadorias e serviços), tem forte impacto no montante de recursos direcionados à educação. A CNM (Confederação Nacional dos Municípios) já constatou queda de 24% do tributo em abril. A IFI (Instituição Fiscal Independente

Visão do Correio: O Fundeb tem pressa

A pandemia deixou urgências em segundo plano. Com vidas em risco, reformas, projetos, agendas econômicas e sociais saíram do foco e cederam o protagonismo às medidas de enfrentamento do coronavírus. Mas as emergências mantiveram a relevância. É o caso do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Embora distante dos holofotes

Campanha reúne doações para garantir internet a 5 mil alunos de baixa renda que farão Enem

O adiamento das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não significou o fim dos problemas para estudantes de baixa renda no país neste período de quarentena. A falta de acesso de qualidade à internet, de um ambiente adequado para o estudo e até de condições alimentares básicas continuam atrapalhando aqueles que sonham com o ensino superior

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

mais um ano de suas vidas acadêmicas começa a se perder. Ficamos sem ar quando nossas conquistas e bandeiras de décadas são desfeitas, uma a uma, sem debate ou consulta pública. Não conseguimos respirar quando vemos a omissão do ministro na renovação do Fundeb, o fundo que financia a educação básica brasileira. Ou quando Weintraub se cala diante de uma pandemia