Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

o processo de aprendizagem por meio de brincadeiras, dentro de casa os familiares, quando muito, seguem as sugestões enviadas pela escola. Além disso, as condições de acesso às tecnologias nem sempre são favoráveis, inserindo mais um nó nesse cenário. Para entender melhor os desafios da formação para o brincar na Educação Infantil, NOVA ESCOLA conversou com três

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

aprender novas coisas, o aluno não consolidou o que tinha aprendido", diz Rossieli. Estudantes do 5.º e 9.º ano do ensino fundamental e do 3.º ano do ensino médio foram avaliados no início deste ano por uma prova semelhante a um teste federal, o Saeb, feito anualmente. Os alunos do 5.º ano obtiveram nota média de 196 pontos em Matemática na avaliação de agora

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

A atuação interdisciplinar também foi o foco de uma formação promovida pela Escola Cidadã Integral Técnica José do Patrocínio, em João Pessoa. "Discutimos sobre cada área do conhecimento e os pontos importantes para desenvolver esse trabalho a partir dessa nova abordagem. A gente tem procurado entender essa implementação também com muita conversa entre professores

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

em uma disciplina de História e Artes, ou durante uma semana comemorativa, mas deve atravessar o currículo e a prática, com um esforço permanente pelo fim do racismo dentro das escolas. Em dezembro de 2017, o MEC aprovou uma nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que incluiu as diretrizes da lei 10.639, e as escolas públicas e particulares deveriam adequar

A educação básica nos rincões do Sul do Brasil

em que todos têm acesso a educação de qualidade. Mas existe uma realidade oculta para muitos, realidade essa que vivi na pele. Aos dois anos de idade meus pais fizeram parte do Movimento sem Terra. Fomos alocados em uma área rural distante de tudo e todos. Iniciei a escola aos seis anos, e para chegar até ela éramos transportados em ônibus sucateados, com uma viagem

VII Congresso Nacional de Educação

Quais são as conexões da escola em 2021? O Congresso Nacional de Educação nos convida a refletir sobre os movimentos conectivos que a escola estabelece entre seus sujeitos em múltiplas possibilidades, seja presencial ou virtualmente. Em tempos de pandemia, esses movimentos foram desenhados para que, mais uma vez, os processos educacionais

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

para participarem e se entregarem a cada nova proposta e intencionalidade das competências socioemocionais trabalhadas antes, durante e depois das aulas. Entenda as dez competências gerais da BNCC Tire suas dúvidas sobre os aspectos mais relevantes das competências gerais da BNCC. Conheça também dois casos reais de escolas públicas que transformaram a proposta do documento

O abre e fecha das escolas e os impactos nos professores

de videochamadas com a professora Patrícia Dias A professora Patrícia Dias compartilha os desafios da falta de orientações para os jovens. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Dia após dia, as notícias sobre a pandemia são mais preocupantes. Recordes de contaminações e óbitos, que não queríamos alcançar, se tornaram mais frequentes. Milhares de brasileiros perdem a vida

'Não vejo meu futuro aqui': Sem esperanças, jovens poloneses e húngaros buscam emigrar

2015 pelo Partido Lei e Justiça (PiS, na sigla em polonês), diz que a causa LGBT não é sobre pessoas, mas sobre uma "ideologia" perigosa. Em 11 de março, poucas horas antes do Parlamento Europeu anunciar a União Europeia como uma "zona de liberdade LGBTIQ", o governo polonês anunciou uma nova lei pela qual a adoção de crianças por casais homossexuais

Associação de educação católica faz manifesto contra ensino domiciliar

, como a Ubes (União Brasileira de Estudantes Secundarista). Em novembro passado, Anec e Ubes assinaram juntas posicionamento contrário à criação de uma cadeira cativa para o ensino domiciliar no Fórum Nacional de Educação. O MEC, que atuou para esse movimento, foi voto perdido na ocasião "Se essas famílias acreditam que a escola está equivocada em seus procedimentos

'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho

). Nesta reportagem, você vai saber: O que é 'homeschooling'? O que pode mudar com a regulamentação? Existe regulamentação em algum lugar do país? Quais grupos defendem o movimento? Discutir a educação domiciliar no Congresso deveria mesmo ser prioridade? Para os críticos, a falta da escola traria quais consequências às crianças? O que seria ensinado em casa

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

do programa Brasil na Escola, lançado hoje, e que poderia ter relação com o movimento Escola sem Partido (de veto a uma suposta a doutrinação ideológica de alunos), o ministro negou. "A secretária Izabel pediu demissão por motivos pessoais. É uma perda para o MEC, mas quero respeitar sua decisão", disse. Ribeiro disse ainda que o programa Brasil na Escola é sobre

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

POR: Gabriela Portilho 31 de Março | 2021 Rutian Pataxó, Shayres Monteiro, Hiorrana Santos e Helen Sharen visitam a Escola Indígena Pataxó de Coroa Vermelha (BA). Crédito: Gabriela Portilho O futuro parecia promissor para Hiorrana Santos, 18 anos, aluna do terceiro ano do Ensino Médio. Em 2020, ela planejava terminar os estudos, prestar o Exame Nacional do Ensino Médio

Análise de Imprensa - Março de 2021

, como o investimento em programas como o Educação Conectada”. O assunto do retorno presencial seguro e do abre-fecha das escolas, por seu turno, destacou-se em mais de 20% das inserções totais tabuladas. Os ganchos principais eram ora o balanço de um ano sem escolas, ora o recrudescimento do contágio, ora as novas medidas restritivas adotadas pelos estados para aumentar

Secretária de Educação Básica é mais uma a deixar ministério de Bolsonaro

a Constituição. A reportagem relata, ainda, que o ministro Milton Ribeiro nomeou a professora Sandra Ramos, ligada ao movimento Escola Sem Partido, para a coordenação de materiais didáticos. A professora afirmar querer dar uma "perspectiva conservadora cristã" e tirar referências à cultura africana da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse é o documento que norteia

Bolsonaro marcha firme para impor agenda ideológica no ensino

", termo não aceito no universo acadêmico para se referir à educação sexual. Evangélica e egressa do movimento Escola sem Partido, que já agitou (sem sucesso) a bandeira de filmar mestres em ação na sala de aula, ela terá papel fundamental em uma guerra que mira o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a maior política de compra de material escolar do planeta

MEC dissolve grupo que iria renovar o Ideb e especialistas temem interferência ideológica

da pasta emplacou o nome da professora universitária Sandra Ramos, defensora do criacionismo e ligada ao movimento "Escola Sem Partido", para comandar o órgão responsável pela coordenação de materiais didáticos do MEC.

O abre e fecha das escolas na Justiça em meio à pandemia de covid-19

ainda mais inflamados e polarizados. O abre-fecha das escolas na Justiça paulista Esse misto de incerteza, insegurança e angústia tem se refletido em múltiplos pleitos submetidos à Justiça sobre a volta às aulas presenciais. Contudo, se em 2020 chegavam ao Judiciário pedidos para que as escolas, principalmente as particulares, pudessem reabrir, o movimento

O que mudou na rotina do diretor com a pandemia?

). Para José Marcos Couto Júnior, da Escola Municipal Professora Ivone Nunes Ferreira, no Rio de Janeiro (RJ), a sensação de ser diretor no atual contexto é de estar trabalhando no pit stop da Fórmula 1 em que a tarefa é trocar o pneu do carro com ele em movimento. Exige adaptação constante enquanto as atividades não param. Para entender como suas rotinas

Porvir apoia Conjuve em nova pesquisa para ouvir jovens sobre a pandemia

Um ano após o início da pandemia de COVID-19, garantir direitos para a população jovem brasileira tornou-se um desafio complexo. Em busca de respostas dos próprios jovens sobre como a crise sanitária os afeta e como eles podem ser apoiados neste momento, uma nova onda da pesquisa "Juventudes e a Pandemia do Coronavírus (Covid-19)" será lançada no dia 22