Análise de Imprensa - Outubro de 2020

é de que não temos educacionistas. (...) Educadores definem métodos; educacionistas determinam metas, estratégias, políticas, sistemas administrativos, financiamento. O educador vê e cuida de cada sala de aula; o educacionista, do sistema de todas as salas. O educador é como o cientista que descobre a vacina; o educacionista é o sanitarista que desenha a logística

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

, de classe – como valores fundamentais nos processos pedagógicos, desde os conteúdos até os materiais e metodologias aplicadas. A construção do espaço escolar como um ambiente que não apenas enfrenta episódios interpessoais de racismo, mas que também promove ativamente a inclusão e a equidade, contribui para o fortalecimento da identificação e da sensação

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

no último dia 30 pelo governo federal é pior ou melhor que a política anterior, de 2008, cujo foco era a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares? RODRIGO HÜBNER MENDES É pior, porque desrespeita a legislação vigente e os acordos internacionais assinados pelo Brasil, segundo os quais é preciso garantir à criança e ao adolescente com deficiência

Ep. 11 – Educação inclusiva | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio discute os desafios da educação inclusiva. Como a escola recebe e trabalha em seu dia a dia com os diferentes estudantes? Quais as práticas para inclusão

Ep. 11 – Educação inclusiva

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio discute os desafios da educação inclusiva. Como a escola recebe e trabalha em seu dia a dia com os diferentes estudantes? Quais as práticas para inclusão

Nova Política Nacional de Educação Especial fere diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão

e com Aprendizado ao Longo da Vida", determina a criação de centros de referência em ensino especial. Segundo o texto, os pais poderão decidir se o filho com deficiência deve estudar em uma escola comum ou especial. O texto, porém, segue na direção contrária à Lei Brasileira de Inclusão (LBI), que dá o direito e garante o acesso de todas as pessoas com deficiência

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

, uma vez que ele remonta às políticas dos anos 90 e desconsidera todos os documentos legais que preveem a educação inclusiva, como a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a Lei Brasileira de Inclusão e a própria Constituição Federal. O que é a educação inclusiva

Educação 360: Escolas e famílias são chave para amortecer impacto da pandemia sobre educação, avaliam debatedores

RIO — Em sua primeira edição online, o Educação 360 Internacional teve início nesta terça-feira focado no debate mais urgente deste ano: o impacto da pandemia do novo coronavírus sobre a aprendizagem em países altamente desiguais quanto o Brasil. Reconhecendo o peso da inequidade no acesso à tecnologia para a inclusão no ensino remoto e as frustrações

Educação 360 ao vivo : Felipe Neto e Anant Agarwal participam dos debates de hoje

e Fundação Roberto Marinho. Estratégias durante a pandemia Reconhecendo o peso da inequidade no acesso à tecnologia para a inclusão no ensino remoto e as frustrações de educadores e alunos com o ano letivo que em breve chegará ao fim, grandes nomes da educação refletiram no primeiro dia de evento sobre os ensinamentos oferecidos pelos últimos meses, bem

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

, parte essencial do processo de implementação envolve a participação democrática na forma de audiências públicas que permitam o amplo debate com a comunidade escolar. Jobim afirma que as audiências estavam sendo planejadas, com a inclusão de reuniões com regionais e rodas de conversa com estudantes, eventos impossibilitados pelas medidas de distanciamento social

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

mais carentes que ficaram ainda mais vulneráveis durante a pandemia, avaliando as perdas de aprendizado e buscando construir estratégias para promover alguma recuperação do que foi perdido neste longo tempo fora das escolas. De todo modo, o resultado alcançado será menor do que o que seria obtido se as escolas públicas estivessem em condições normais de funcionamento

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

aos 10% que aportava no passado. Estratégia. Regulamentação do Fundeb vai focar em recurso para criação de novas vagas em creche Um novo mecanismo criado pelo Fundeb, chamado Valor Aluno Ano Total (Vaat), direciona recursos aos municípios mais pobres, independentemente do estado em que se localizam. Antes, somente municípios de estados que não conseguiam atingir

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

de trabalho no modelo tradicional. Nesse sentido, parece mais viável e eficaz encaixar a proteção dos informais como um módulo específico e com desenho apropriado nas políticas de assistência social. Esse caminho é mais promissor que a estratégia de inclusão por meio de estímulos à formalização, como ocorre, por exemplo, na proposta de desoneração de encargos

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

desenvolvem estratégias para apoiar famílias durante a quarentena – Como promover a aprendizagem ativa em aulas remotas – Como construir portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos Para ela, é importante considerar todo o processo de aprendizagem. Ou seja, para que os professores aprendessem a lidar com a tecnologia, não bastava, por exemplo, entregar

Instituições lançam guia digital gratuito sobre Empreendedorismo Social na Educação

social. O guia digital conta com dicas, estratégias e casos reais, do Brasil e do Reino Unido, que servem de apoio e inspiração para gerar experiências que estimulem os jovens estudantes a gerarem impacto social por meio de práticas empreendedoras. As orientações nele contida visam a lançar luz sobre como articular o empreendedorismo a outros processos

Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

, "os currículos precisam de competências e habilidades que instiguem a participação do aluno, com direcionamento de metodologias ativas para aprendizagem". Diferentemente de uma primeira onda de inclusão digital na educação, agora a tecnologia é usada como meio para aprender novas. "A tecnologia, quando bem planejada, permite que sejam estimulados nos estudantes atitudes

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

– e sempre damos as devolutivas aos professores. A partir dos resultados traçamos os planos, porque não basta conhecer, tenho de criar estratégias", explica. A secretária lembra ainda que a transição entre os ciclos se dá de forma mais tranquila quando os pequenos não precisam trocar de escola. "A criança vai passando as fases de desenvolvimento, mas mantém vínculo

Governo congela dinheiro a internet e combate contra covid no ensino básico

, passados quatro meses de pandemia, não há 'dinheiro novo' para a educação básica no governo federal", diz o relatório. O texto também destaca que o MEC poderia ter criado estratégias nacionais para financiar pacotes de dados às redes, tendo como ponto de partida os recursos que ficaram parados e que têm como destino original programas como o Educação Conectada

Banco de Soluções - Entrevista com Edna Maria Diniz Pimenta, Eliana Ibiapina e Felipe Pereira da Silva sobre diversidade

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Edna Pimenta, Eliana Ibiapina e o estudante Felipe Silva, da EEEM...

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

do professor-mediador nas três funções que permeiam o processamento da informação: o input (entrada) da informação, a elaboração da informação, e o output (saída) da informação, funções que podem ser bloqueadas ou perturbadas se não houver interação entre o organismo e o ambiente. A escola, que traz em si o processo de inclusão, deve se preocupar em não acentuar