Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Governo faz pesquisa sobre volta às aulas com responsáveis por alunos da rede pública do Paraná

Uma pesquisa online sobre a volta às aulas na rede pública do Paraná com pais ou responsáveis pelos alunos teve início nesta quarta-feira (5), de acordo com o governo estadual. Professores e profissionais da educação também serão ouvidos. A rede tem 1,07 milhão de estudantes. O questionário estava previsto no protocolo de segurança apresentado pelo Comitê

Como engajar os estudantes do Ensino Médio

Paulo foi o primeiro Estado a aprovar as novas mudanças. Sem dúvida, uma vitória. O novo currículo possibilita a vivência e aprendizado sobre diversos temas. Para Gustavo Blanco Mendonça, coordenador de Ensino Médio da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo e mestrando em gestão e políticas públicas, o currículo do ensino médio homologado

Novo Fundeb exclui índios de Roraima

públicas de ensino. Essa discrepância só é possível por conta do indicador utilizado para verificar se um estado vai precisar ou não de complementação financeira por parte da União, o chamado Valor Anual por Aluno, que, de forma sucinta, nada mais é do que a razão entre as receitas do Fundeb no estado (somatório das contribuições das receitas estaduais e municipais

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

maior, principalmente no primeiro ano. A expectativa é que com um ensino médio mais atrativo, o impacto da pandemia na evasão será menor", afirma Helio Daher, membro da Frente Novo Ensino Médio do Consed e presidente do conselho estadual de educação do MS. Deschamps alerta, no entanto, que as mudanças propostas com o novo currículo vão exigir adaptações

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

precisam prever esse recurso para as redes de ensino, tem que ser uma agenda governamental", disse. Henriques destacou ainda que a ausência do Ministério da Educação na coordenação da volta às aulas levou os governos estaduais a assumir a responsabilidade do planejamento para a reabertura das escolas. "Diante de uma situação tão complexa e incerta, como a pandemia

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

. A vocês, minhas palmas, meu carinho e meu eterno reconhecimento! Um abraço carinhoso e até breve! Evandro Tortora é professor de Educação Infantil há 7 anos na Prefeitura Municipal de Campinas, licenciado em Pedagogia e Matemática e doutor em Educação para Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Bauru. Além da docência na Educação Infantil

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

São Paulo é o primeiro estado brasileiro a construir e homologar o novo currículo para o ensino médio, documento determinado pela lei de reforma do ensino médio, sancionada em 2017. O currículo foi aprovado dia 29 de julho, por votação unânime, pelo Conselho Estadual da Educação de São Paulo. A homologação foi anunciada nesta segunda-feira (3

MEC diz a deputados que não sabe quantos alunos da rede pública estão assistindo a aulas virtuais

e aulas online até o momento". O ofício foi assinado no último dia 27 pelo ministro da Educação, Milton Ribeiro, e encaminhado à Câmara. O documento se baseia em uma nota técnica da Secretaria de Educação Básica do MEC, onde consta que todas as redes estaduais de educação estão com atividades remotas. A nota usa como base o site do Conselho Nacional de Secretários

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

Ana Maria Marcondes de Jesus, que atua na rede estadual de São Paulo (SP), dando aulas de Biologia e Prática de Ciências no Ensino Médio. Ela conta que os professores e estudantes do estado obtiveram uma conta institucional do Google, permitindo o acesso ao amplo pacote de ferramentas voltadas à Educação. Mas essa movimentação não conquistou os alunos logo

São Paulo recria magistério para formar assistente de professor

, mas também por outros fatores, como a falta de estímulo e os problemas de formação", disse o secretário. Katia Smole, do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, considera que o Técnico em Educação, não previsto na lei do novo ensino médio, é um ponto forte do currículo paulista, do qual ela foi uma das redatoras. Ela explicou que a ideia poderá ser apresentada

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

na educação básica, número que, a título de comparação, equivale a totalidade da população da Espanha. Para atender todo esse contingente, são destinados a pasta 5,7% do PIB nacional, já considerando as três esferas públicas (federal, estadual e municipal). É mais do que a Argentina, Colômbia, Chile e até Estados Unidos destinam as suas respectivas populações

Coronavírus faz alunos deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

às escolas, que devem adaptar-se a novas regras de saúde e segurança. O GLOBO fez um levantamento com 31 redes de ensino públicas e constatou que 16 (nove municipais de capitais e sete estaduais) registraram migração de alunos da rede particular. Juntas, as escolas públicas dessas redes receberam 34,6 mil novos estudantes durante a pandemia. Além disso, uma projeção

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

de saúde e segurança. De 31 redes de ensino públicas que responderam a um levantamento do GLOBO, 16 (nove municipais de capitais e sete estaduais) registraram migração de alunos da rede particular. Juntas, receberam 34,6 mil novos estudantes durante a pandemia. Por outro lado, uma projeção da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca

Sacrifiquei a vida pessoal para defender verbas da educação, diz deputada

também fez uma especialização em alfabetização e um mestrado em educação. Mudou-se para o Tocantins no início da década de 1990, após ser nomeada professora da Unitins (Universidade Estadual do Tocantins). Depois, foi secretária de Educação do estado por nove anos e presidente do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Foi eleita deputada federal

Gestão escolar democrática no MST: a Escola Eduardo Galeano

O artigo tem por objetivo compreender as singularidades da gestão democrática escolar praticada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo como referência a tensão entre dois modelos de gestão - a do movimento e a instituída pelas secretarias municipais/estaduais de educação. Os resultados apontam que o movimento conseguiu, na Escola do Campo

Fernando Haddad - Tributação e desigualdade

implica aumento da carga e endereça a questão federativa com a criação de IVA nacional. A proposta da centro-esquerda, pela qual devemos lutar, tem a vantagem de ser progressiva, uma vez que altera simultaneamente os impostos sobre renda e riqueza, e adota o IVA dual (um federal; outro estadual), que não é vantajoso em si, mas pode solucionar os conflitos

Principal desafio é ampliar formação dos professores

O tema educação financeira entrou na pauta de secretarias de educação de diversos Estados brasileiros. No Tocantins, o assunto está presente em 100% das escolas da rede estadual, afirma Leandro de Souza Vieira, diretor de gestão da educação básica da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) do Tocantins. "Hoje, temos técnicos em cada

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

travessia, enlevados de boa espiritualidade, sejamos flexíveis, resilientes e, sobretudo, solidários, sendo oportunas as palavras de Dalai Lama: "A ajuda aos semelhantes nos traz sorte, amigos e alegria; sem ajuda aos semelhantes, acabaremos imensamente solitários". *Jacir J. Venturi é membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná, foi professor e diretor

São Paulo aprova novo currículo do Ensino Médio; implantação começa em 2021

O Conselho Estadual de Educação de São Paulo aprovou ontem, por unanimidade, o novo currículo do Ensino Médio, que está alinhando à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Agora, o documento segue para homologação do secretário de Educação, Rossieli Soares. A BNCC foi aprovada em 2018, enquanto o próprio Rossieli era ministro da Educação, no governo do ex