Inscrições para cursos de qualificação para alunos da rede estadual de SP com bolsas de R$ 150 mensais vão até domingo

de interesse para verificar quais cursos estão disponíveis. As aulas têm previsão de início em 30 de agosto. Para receber a bolsa, os jovens elegíveis não podem ser beneficiários de seguro-desemprego. No caso dos jovens de 14 e 15 anos, é necessária a indicação de um responsável para o recebimento da bolsa, e a renda familiar deve ser de até três salários mínimos. Veja

A pandemia e o professor

Depois de mais de um ano e meio de pandemia no Brasil e de um retorno gradual às aulas presenciais, os desafios e o papel do professor precisam ser iluminados. Afinal, foram centenas de milhares de docentes que, com o fechamento das escolas, deram aulas em plataformas, televisões e rádios e prepararam e corrigiram cadernos autoinstrucionais. Da mesma

Governo de SP dará 30 mil bolsas-auxílio de até R$ 600 a estudantes da rede pública que cursarem programa Novotec Expresso

uma das opções. Após as inscrições, os selecionados deverão confirmar interesse em cursar efetuando a matrícula, conforme orientado em comunicação por e-mail aos inscritos. As aulas têm previsão de início em 30 de agosto. A comunicação com os inscritos é feita pelo e-mail cadastrado na hora da inscrição e o período de matrículas ocorrerá entre 16 e 20 de agosto. Sobre

Mais de 16% das matrículas na rede estadual de ensino da PB são de alunos vindos da rede privada

provenientes de escolas privadas da região de Guarabira. As Secretarias de Estado da Saúde e da Educação, Ciência e Tecnologia estão adotando as medidas necessárias para viabilizar o retorno das aulas na rede pública estadual, através do sistema híbrido, a partir do mês de setembro. Vídeos mais assistidos do G1 Paraíba

Defasagem no aprendizado durante a pandemia

como existem diferenças incontestáveis nas redes de ensino públicas e privadas. Porém, tanto na educação básica, quanto na superior, o uso da tecnologia no processo de aprendizagem está entre os maiores ganhos para que as aulas não fossem suspensas durante a pandemia. Contudo, as escolas públicas, em sua grande maioria, não tinham a tecnologia necessária para a oferta

Chamados de 'vedetes' por ministro, institutos federais de ensino têm falta de verba e de estrutura

Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), "a importância dada pelo MEC (nas declarações) não tem reverberado no orçamento". Reitores dizem que, com o dinheiro deste ano, só foi possível manter atividades porque as aulas estão remotas em função da pandemia. Rocha, do Instituto Federal do Pará, diz que a falta de dinheiro prejudica até

Educação em SC: Ensino Médio terá carga horária maior em 2022

da estrutura oferecida por cada unidade de ensino. A Secretaria de Estado da Educação diz que tem capacitado professores para o novo modelo e que deve também contratar mais profissionais para atender a demanda de aulas que será maior. Segundo a gerente de ensino médio e profissional do estado, Letícia Vieira, cada escola deve fazer um diagnóstico as disciplinas

Tecnologia como apoio às mudanças na educação

Painel oferecido pela Epson instigará professores e gestores a pensarem nas diferentes formas de se aplicar recursos tecnológicos em sala de aula. O objetivo é criar um ensino sem fronteiras Marcelo Daniel, Em uma época que nunca se falou tanto em softwares, devices, plataformas e ambientes virtuais, a Epson é uma companhia que atua "nessa página" há quatro

Reunião entre Governo da Bahia e APBL termina sem acordo por retomada das aulas semipresenciais na rede estadual

O governo da Bahia e o Sindicato dos Trabalhadores da Educação do Estado da Bahia (APLB) se reuniram na noite desta quarta-feira (11), para tentar resolver o impasse sobre a retomada das aulas semipresenciais na rede estadual de ensino. Segundo a APLB, o sindicato reafirmou a posição de que os professores só vão retornar às salas de aula 15 dias após

Cinema de vanguarda para uma educação criativa e inovadora

. Mas ainda faltava um tema importante: as vanguardas. Através de pesquisas de imagem e de aula expositiva, os estudantes conheceram as principais vanguardas surgidas no Período Entre Guerras europeu e como incluí-las no filme que estavam desenvolvendo. Cada grupo revisitou seu roteiro e, guiado pelo roteirista – responsável por essa etapa do trabalho – repensaram

Defender a educação para salvar o Brasil

para conter os danos à suspensão de aulas presenciais de crianças e jovens, focou sua atenção no "homeschooling" —uma pauta de costumes, em meio às imensas urgências da educação e da crise social que atravessamos. O órgão foi omisso para promover acesso à internet e investir na adequação de escolas para promover segurança sanitária. Tanto que, nessas questões

Tabata Amaral e Djamila Ribeiro falam sobre a luta por educação e igualdade de gênero

em salas de aula e ambientes de trabalho dominados por homens.

MEC acéfalo

a pandemia de covid-19 nem tampouco coordenar as ações para mitigar as enormes dificuldades que os alunos da rede pública têm para acompanhar remotamente as aulas, tanto do ponto de vista pedagógico como tecnológico. Mais recentemente, em pronunciamento em cadeia de rádio e TV, o ministro da Educação distorceu uma decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), tal

Avaliação educacional com novas soluções digitais

e híbrido. Está aí o desafio: como fica a avaliação hoje, quando temos tantas novas soluções digitais à nossa disposição? A forma como o professor dá suas aulas e a percepção de aprendizagem do aluno são dois fatores impactados diretamente pelas avaliações – o que mostra a importância do assunto. Ainda assim, os modelos muitas vezes utilizados para avaliar

FTD Educação: os caminhos de quem atua na transformação

como uma empresa que pensa além. É por isso que hoje a FTD Educação é sinônimo de uma empresa parceira, flexível e humana, com um intenso trabalho em: Novas tecnologias, desenvolvendo continuamente ferramentas que ampliam as possibilidades de ensino e aprendizagem dentro e fora da sala de aula. Soluções educacionais, com suporte às escolas parceiras, unindo assessoria

Entidades estudantis pedem ao STF para reabrir inscrições do Enem com isenção

por não se sentir preparado por conta da suspensão de aulas. Por fim, alguns participantes foram barrados de fazer a prova devido a salas superlotadas. "Os jovens estão sendo punidos por não terem ido fazer uma prova em um contexto perigoso, de enorme insegurança. É uma decisão maldosa e cruel com estudantes pobres que enfrentam a maior crise já vivida pelo país

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

que encontrou de se preparar melhor para disputar uma vaga em uma faculdade de fisioterapia. É que, para ela, nas aulas online da escola, muita coisa ficou para trás. "A pandemia teve esse ponto negativo, porque faltou bastante conteúdo. Eu comecei, em fevereiro, a usar essa outra plataforma de estudos e é bem legal. É bem puxado, porque tem prazos, simulações

Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta segunda-feira, 9, que as universidades brasileiras deveriam ser para poucos. Em entrevista à TV Brasil, Ribeiro defendeu a volta às aulas na educação básica, ironizou a demanda dos professores por vacinação contra a covid-19 e se mostrou, mais uma vez, surpreso com o tamanho da pasta que ele chefia há

Ministro da Educação diz que universidade deveria ser para poucos

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse nesta segunda-feira, 9, que as universidades brasileiras deveriam ser para poucos. Em entrevista à TV Brasil, Ribeiro defendeu a volta às aulas na educação básica, ironizou a demanda dos professores por vacinação contra a covid-19 e se mostrou, mais uma vez, surpreso com o tamanho da pasta que ele chefia há

No 2º semestre, alunos querem parte das aulas presenciais e parte à distância, diz pesquisa de universidades privadas

das aulas presenciais, com a manutenção do ensino remoto em parte da semana. Os dados são do "Observatório da Educação Superior: análise dos desafios para 2021 – 4ª edição", uma série de levantamentos realizados pela Educa Insights e a ABMES desde o começo da pandemia. — A maioria dos estudantes entrevistados deseja manter os benefícios das aulas remotas na volta