Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19

O artigo discute as repercussões da crise provocada pela pandemia da Covid-19 em relação à população estudantil e aponta ações de educação remota emergencial que tiveram de ser desenvolvidas e as implicações nos diferentes níveis educacionais. No contexto brasileiro, evidencia-se uma incipiência na apropriação de tecnologias digitais na educação pública

Articulação interinstitucional: um caminho seguro para enfrentar os desafios da pandemia na Educação

deles da rede pública. As escolas estão fechadas, do Oiapoque ao Chuí, para evitar a propagação descontrolada da doença e não se sabe ao certo até que momento essa medida será necessária. Todos os sistemas de ensino e escolas estão dedicados a implementar medidas para mitigar os reflexos negativos do Covid-19 na Educação Básica. A tarefa não é simples. Há o agravante

Guia Covid-19 - educação e proteção de crianças e adolescentes - para tomadores de decisão do poder público em todas as esferas federativas

Esse guia é o segundo de uma série e apresenta propostas de ações imediatas que o poder público pode tomar para garantir os direitos de crianças e adolescentes, diante da crise provocada pela pandemia da covid-19. O guia traz orientações para os tomadores de decisão e apresenta possibilidades relacionadas ao financiamento, à garantia de direitos, à suspensão...

O que esperar da educação pós pandemia

dificuldades de acompanhar as aulas em todo o país, um problema que deve ser muito discutido pelas políticas públicas. E diante deste cenário, o que podemos esperar? Melhora na relação entre a escola e a família Muitos especialistas e profissionais da educação afirmam que a escola não será mais a mesma após a pandemia, principalmente no quesito de conceber aprendizagem

Guia Covid-19 - boas práticas em proteção

Esse guia é o quarto de uma série e traz uma sequência de exemplos de boas práticas em educação e proteção voltadas a garantir os direitos de crianças, de adolescentes e de populações em situação de vulnerabilidade. Tais iniciativas estão sendo desenvolvidas nos estados e municípios do Brasil, em tempos da pandemia causada pela covid-19, e ajudam a comunidad...

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

para avaliar as condições de reabertura das escolas: política, financiamento, operações seguras, aprendizagem, inclusão de populações marginalizadas e bem-estar/proteção. O documento também contempla reflexões sobre o fortalecimento da educação a distância diante da possibilidade real de que essa estratégia venha a ser mantida. • School reopening – Esta nota

O impacto da pandemia no ensino superior

dos tradicionais. Tecnologias para isso existem, mas poucas instituições brasileiras estão preparadas para usá-las. A grande maioria dos professores, sobretudo das instituições públicas, nunca aprendeu a fazer isso. O ensino privado, nos últimos anos, ampliou muito a educação à distância, num esforço de redução de custos, depois que o crédito educativo ficou mais difícil

SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade

O plano de volta às aulas em São Paulo prevê um retorno com apenas 20% dos alunos, tanto na educação básica como na superior. A proposta vem sendo discutida pela Secretaria da Educação da gestão João Doria (PSDB) com entidades representativas de secretarias municipais, escolas particulares e de universidades públicas e privadas. No final de abril

Webinário: "O Desafio da volta às aulas: contribuições para o debate público"

Debate sobre os desafios e caminhos para a volta às aulas presenciais diante do cenário da pandemia de coronavírus no Brasil. Contribuindo com a discussão, o Todos lança a nota técnica "O retorno às aulas presenciais após a crise da Covid-19: contribuições para o debate". Mediação de Priscila Cruz (Todos pela Educação).

Ensino Médio em Profundidade | Os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio. Neste vídeo, são apresentados os itinerários formativos - que correspondem à parte dos novos currículos do Ensino Médio em que os estudantes poderão escolher o que estudar. São abordados seus objetivos, como podem ser organizados e de que modo

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

e estudantes a nova política de avaliação da rede pública da cidade. A rede tem 1,1 milhão de alunos, com o tamanho e a heterogeneidade da rede municipal de São Paulo, a maior do Brasil. Um dos epicentros da pandemia da Covid-19, a cidade de Nova York, seus professores, estudantes e pais foram —como em todos os países do mundo— obrigados abruptamente a adotar

Para educação se recuperar no pós-crise, Brasil precisa de inovação, diz especialista

", afirmou. Para sustentar sua tese, Figueiras citou dois exemplos na história. Um foi Uganda, que, após o genocídio que ocorreu em 1994, demorou de 8 a 16 anos para recuperar a educação, já que no país africano as políticas eram mais básicas e focadas na alimentação para crianças. Um case de sucesso, citado por ela, foi Nova Orleans, nos Estados Unidos, que após

[WEBINÁRIO] Ensino remoto e equidade durante a pandemia de Covid-19

e membro da Rede Escola Pública e Universidade). Mediação de Maria Marta Picarelli Avancini (Jeduca / Equipe executiva).

Ciência de Dados na Educação Pública

Neste vídeo, promovido pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia, por meio do Instituto Anísio Teixeira (IAT), a educadora Karla Esquerre e a coordenadora de Aprendizagem Criativa e Cultura Maker do IAT, Geisa Santos, conversam sobre o lugar e a importância da Ciência de Dados na Educação Pública.

Portaria nº 458, de 5 de maio de 2020

A Portaria do Ministério da Educação nº 458, de 5 de maio de 2020, institui normas complementares necessárias ao cumprimento da Política Nacional de Avaliação da Educação Básica.

Fausto Macedo: O impacto da covid-19 na Educação

a primeira infância – que ocorre até o 6° aniversário -, para elas a frequência escolar é altamente relevante para o desenvolvimento da socialização, tolerância, resistência à frustração, desenvolvimento da linguagem, além de colaborar ativamente para o aprendizado dos primeiros conceitos comportamentais, organizacionais e tudo que envolve sua rotina. Engana

DF: Aprendizado em xeque

para o sistema de ensino sem precisar refazer as condições, como se não tivéssemos passado por este processo. 467.040 Matrículas da rede de ensino pública(creche ao ensino médio, incluindo educação de jovens e adultos e rede particular conveniada) 186.255 Matrículas da rede privada (educação infantil ao ensino médio, incluindo educação de jovens e adultos) Saiba

Editorial: Falta de educação

como o dirigido à China, que lhe rendeu um inquérito no Supremo Tribunal Federal para apurar crime de racismo. Esse nível basilar do ensino compete aos governos municipais e estaduais, mas o MEC mantém os secretários de área no escuro quanto às políticas e iniciativas federais. Da merenda em tempos de pandemia às mudanças na alfabetização, gera mais atrito

Editorial: Weintraub e a sensatez do CNE

". Quando os primeiros pedidos de adiamento do Enem foram feitos, Weintraub, optando pelo confronto ideológico em detrimento de políticas públicas consequentes, alegou que eles eram oriundos de "partidos de esquerda". Resta esperar que, entre um depoimento e outro na Justiça, ele reflita sobre as consequências das bobagens que fala e das decisões insensatas que adota.

Boletim de Conjuntura (BOCA)

O Boletim de Conjuntura (BOCA) publica ensaios, artigos de revisão, artigos teóricos, artigos empíricos e resenhas relacionadas a temáticas de políticas públicas. Nesta edição contribui com reflexões sobre a pandemia de covid-19 no Brasil, analisando seus impactos na economia, mundo do trabalho, educação e políticas públicas.