Frear a deterioração educacional

de 4% dos alunos. Quanto ao crédito estudantil subsidiado (Fies), o governo federal beneficiou cerca de 1 milhão de alunos, metade dos quais está inadimplente! Os governos estaduais são responsáveis pelo ensino médio e os municípios assumem o grosso do financiamento do ensino fundamental. Mesmo com todas as limitações fiscais do País, inovações na gestão

Professores relatam censura em colégios militares

para se assumirem publicamente ultraconservadores", avalia Araújo. Um abaixo-assinado reuniu mais de 8 mil assinaturas a favor do professor Fernandes. Entre atividades que foram extintas no último ano, o colégio deixou de participar, em 2019, da Olimpíada Nacional em História do Brasil, projeto de extensão da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), competição

A normalização da tragédia na Educação

(Instituto de Arquitetos do Brasil) e pelo Dieese (Departamento Intersindical de Estatísticas e Estudos Socioeconômicos) mostra que, no estado mais rico, São Paulo, 99% das unidades escolares não possuem enfermaria, consultório médico ou ambulatório para atendimento dos estudantes; 82% das escolas estaduais não têm mais de dois sanitários para os alunos. Costumo

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre comunicação entre estudantes e gestão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Marco Aurélio Rollo, da EE Alice Autran Dourad...

Banco de Soluções – Entrevista com Adriana Luiz dos Santos sobre gestão participativa e espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Adriana L. dos Santos, diretora na EE Professor Patrício...

Banco de Soluções – Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre estímulo à leitura e escrita

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com a equipe da EE Professora Ester Siqueira sobre redução da evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da EE Pro...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre indisciplina

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Marcelo Lima Dias sobre aproveitamento do espaço escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marcelo Lima Dias, diretor da E.E. Antônio Miguel Cerque...

Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre diálogo na escola

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Marco Aurélio Rollo, diretor da EE Alice Autran Dourado,...

Banco de Soluções – Entrevista com Luís Paulo Teixeira sobre produção textual

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio,Luis Paulo Teixeira, professor da EE Padre Chico, compart...

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

as aulas. Ele estuda na Escola Técnica Estadual João Barcelos Martins, em Campos dos Goytacazes. Desde o início da pandemia sua escola passou a oferecer uma plataforma on-line com trilhas formativas, mas os alunos não receberam nenhum tipo de assistência em relação à estrutura para acompanhar as atividades. Hugo conta ter problemas com a conexão, além de precisar

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

para acompanhar as aulas. Ele estuda na Escola Técnica Estadual João Barcelos Martins, em Campos dos Goytacazes. Desde o início da pandemia sua escola passou a oferecer uma plataforma on-line com trilhas formativas, mas os alunos não receberam nenhum tipo de assistência em relação à estrutura para acompanhar as atividades. Hugo conta ter problemas com a conexão, além

Universidades federais, que podem perder recursos em 2021, são responsáveis por quase 70% das notas máximas no Enade

Dos 510 cursos de graduação que receberam a nota máxima no Conceito Enade, 67% são de universidades federais - justamente onde deve haver cortes de R$ 994,6 milhões no orçamento de 2021. Do restante, 18% são de universidades privadas (com ou sem fins lucrativos); 14,5%, de estaduais; e 0,5%, de municipais. O índice, divulgado nesta terça-feira (20

Escolas da rede estadual do Rio têm pouca adesão no primeiro dia de volta às aulas

RIO — Alunos de escolas estaduais de 16 municípios do Rio retomam as atividades presenciais nesta segunda-feira, depois de sete meses de suspensão por conta da pandemia da Covid-19. A volta às aulas está autorizada para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, nas modalidades regular, técnico e de Educação de Jovens e Adultos (EJA - Fase IV). Na capital, 19

Professora cria método 3D para ensinar matemática a alunos com deficiência

#pracegover: Foto de um grupo de estudantes em volta de um gráfico matemático construído com uma cartela de ovos e tampinhas de garrafa pet. Crédito: Divulgação. A professora Rozeli Imaculada, docente da Escola Estadual de São Paulo (E.E. S.Paulo), no Brás, região central da capital paulista, desenvolveu um método em três dimensões (3D) para ensinar matemática

A três meses do Enem, educadores criam novas formas de preparação para o exame

estudando. Esses vão passar na prova— avalia Caroline Lucena, coordenadora do Ensino Médio e do Pré-vestibular do Elite, que abriu, no começo do mês, um preparatório intensivo para alunos ainda interessados em começar a preparação on-line. Aula presencial na rede estadual do Rio volta a partir do dia 19 de outubro para alunos do 3º ano do Ensino Médio Em São Paulo

Redes estaduais criam simulados e até programas de TV para a preparação para o Enem

RIO — As redes estaduais, responsáveis pelo ensino médio na educação pública, também tiveram que se adaptar para ajudar seus estudantes a encarar o Enem em um ano totalmente atípico. O governo do Maranhão, por exemplo, criou no último dia 10 de agosto o pré-vestibular Gonçalves Dias – Aprova Brasil, aberto a qualquer estudante brasileiro no site ma.gov.br

Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online

é o tema do Caminhos da Reportagem Educação Libras: professores da rede estadual de São Paulo poderão fazer curso Educação Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

federal (e os estaduais também) precisa assumir sua responsabilidade com a Educação, canalizando recursos para suprir essas carências. Já está mais do que provado que a interação entre crianças com deficiência e as demais auxilia no processo de aprendizagem. A educação inclusiva é mais do que necessária para permitir que todos tenham pleno acesso a uma formação