Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

viável”, é um dos parágrafos da carta. As críticas acima foram baseadas no documento Um roteiro para o MEC (clique aqui para ler) escrito pelo ministro, o qual entre as explanações pontua que o sistema de ensino nos últimos anos ficou: “…afinado com a tentativa de impor, à sociedade, uma doutrinação de índole cientificista e enquistada na ideologia marxista

Como a escola integral ajuda a passar no vestibular?

importantes resultados nos vestibulares. Pronto então para entender melhor o funcionamento das instituições que adotam o turno integral, conhecendo direitinho seu funcionamento e seus benefícios? Pois basta acompanhar nosso post de hoje: Escola integral: o que é e como funciona? Sistema de ensino implementado em muitos dos países considerados como referência

Sem mágica: derrotando os gigantes que atrapalham a Educação

privilegiado dado à Educação, falta, contudo, esclarecer que o máximo esforço de valorização do ensino deve ser depositado onde ele é mais necessário: no combate à crise de aprendizagem brasileira que se estende ao longo das gerações. Essa é uma crise silenciosa, que em sua mudez tem limitado o crescimento do País e contribuído enormemente para a desigualdade

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

uma política eficiente para surdos. Os principais obstáculos esbarram na educação. O ensino de libras não é obrigatório no sistema público, e a lei de inclusão, que pressupõe a presença de intérpretes em salas de aula regulares, não é garantia efetiva nas escolas. A língua brasileira de sinais foi reconhecida como tal, por lei, em 2002. Já o reconhecimento da profissão

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

para um ensino sectário, além de uma das explicações para os fracassos da educação pública nacional —o que não é compartilhado por líderes de escolas de elite. O educador Paulo Freire, durante entrevista em sua casa, na cidade de São Paulo (SP), em 1994 - Bel Pedrosa - 18.abr.94/Folhapress Nascido em 1921, no Recife, Freire desponta como referência para a educação

Bolsonaro diz que novo chefe do Enem prioriza ensino e não doutrina

O presidente Jair Bolsonaro (PSL) afirmou na manhã deste sábado (5) que o novo coordenador do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), Murilo Resende, deve priorizar o ensino e não o que classificou como doutrinação de alunos em sala de aula. Resende foi escolhido pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, para ser o diretor de Avaliação de Educação

Primeiras mudanças no MEC preocupam educadores

desafios. Alfabetização Os professores foram alvo de críticas contundentes por parte do novo diretor do Inep. Em uma audiência no Ministério Público Federal sobre “Doutrinação político-partidária no sistema de ensino”, em 2016, Ferreira definiu a categoria como “gente que não quer estudar de verdade”. Para Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação

Damares defende intervenção na decisão do estudante no Enem

foi o cuidado que seu ministério terá com a preservação dos laços familiares. Com esta preocupação, Damares, anteriormente, chegara a criticar o sistema do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que permite ao estudante optar por faculdades fora da região em que mora. Na entrevista, ela se preocupou em afastar a ideia de que o governo estaria prestes a intervir no exame

Alfabetização está entre as ações prioritárias dos cem dias de governo

a eficácia da medida planejada pelo governo e apontam que a combinação de diferentes técnicas com alfabetizadores bem formados é o mais importante. Carlos Nadalim, mestre em Educação que assumirá a Secretaria de Alfabetização, é um defensor do método fônico. Em um blog que mantém sobre educação, ele critica o construtivismo como o "erro" do sistema educacional

Indicado para Inep já chamou professores de 'manipuladores' e 'gente que não quer estudar'

foram dadas em uma audiência no Ministério Público Federal sobre "Doutrinação Político-Partidária no Sistema de Ensino", em 2016. Resende, que já faz reuniões no Inep, onde assumirá a Diretoria de Avaliação da Educação Básica, responsável também por outros exames oficiais do governo, foi indicado ao governo Bolsonaro pelo movimento Escola sem Partido, do qual é adepto

Projetos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I trabalham valores ligados à cidadania

Alunos desenvolveram habilidades e competências para identificar e resolver problemas Estimular a reflexão e incentivar os alunos a buscar soluções para problemas que afetam seu cotidiano na escola foram os princípios norteadores dos projetos desenvolvidos com turmas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. Aplicado desde o início de 2018 aos demais

Formação de professores

interdisciplinar e intercultural do professorado e é baseada em três eixos fundamentais - conhecimento, prática e engajamento. No eixo do conhecimento, os professores deverão dominar os conteúdos e conhecer a gestão e as estruturas dos sistemas educacionais. No eixo da prática, devem saber planejar ações de ensino, criar ambientes de aprendizagem e conduzir as práticas

Vélez indica para secretarias do MEC ex-alunos de filosofia sem experiência de gestão

para a atuação na diretoria por servidores do Inep ouvidos pela Folha. A Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino do MEC foi extinta pelo novo governo. Na prática, desde 2015 a subpasta já havia sido esvaziada pelo governo Temer. O Ministério da Educação de Bolsonaro Ministro Ricardo Vélez Rodriguez Chefe de Gabinete Tiago Tondinelli Secretário-executivo Luiz

Educação quilombola: como as escolas incorporam os saberes do território?

do Vale do Ribeira (SP) utiliza um método de plantio desenvolvido há mais de 300 anos, conhecido como Sistema Agrícola Tradicional (SAT), que foi reconhecido como patrimônio imaterial em setembro de 2018 pelo IPHAN, por ser altamente eficaz, mas sem danificar a Mata Atlântica da região. Orgulhosos desse sistema, a escola de Ensino Fundamental e Médio, localizada

Nova Escola

na área, atua em colaboração com os diferentes sistemas de ensino. Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior: Marco Antônio Barroso Faria Assim como o novo secretário de Educação profissional, Marco Antônio é formado em Filosofia e possui especialização, mestrado e doutorado em Ciência da Religião pela UFJF e é ex-aluno de Vélez. Desde 2011, atua

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar!

do sistema de forma absoluta. A ausência de uma padronização da prova do ENADE que ao longo dos anos permita comparar o desempenho histórico dos participantes e, portanto, a evolução do desempenho de cada grupo de formandos; O fato de que os pesos dos insumos e processos no CPC como o resultado de ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), o número de professores

Os fatores que vão definir o futuro da educação

e papéis dentro da educação. Entre eles, podem ser destacados quatro, que guardam alguma similaridade com as competências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e com o conceito de educação integral: – Aprendizagem centrada no aluno: reorientar os sistemas de ensino e aprendizagem, expectativas e experiências com objetivo de colocar ao centro o desenvolvimento

Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização

.” O futuro secretário de alfabetização será Carlos Francisco de Paula Nadalim. O país tem um grande desafio no tema. Segundo o última avaliação federal, mais da metade dos alunos do 3º ano do ensino fundamental tem nível insuficiente em provas de leitura e matemática. A experiência de Nadalim, que é mestre em educação pela Universidade Estadual de Londrina

Obras didáticas e literárias para 2019 terão versões em braile e em formato digital

O Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), adquiriu cerca de 700 obras didáticas (para educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio) e outros 730 títulos de obras literárias no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) para 2019. As obras também

Sistema econômico, direitos sociais e escolas desiguais: reflexões sobre a reforma do Ensino Médio

Este artigo tem por objetivo pensar a atual reforma do Ensino Médio, em um contexto capitalista, por meio de uma recuperação histórica. Os resultados apontam que a reconfiguração da etapa final da Educação Básica não rompe com a lógica do privilégio (currículos direcionados para a continuidade nos estudos no setor privado). Nota-se que a escola pública