Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

Ayrton Senna está mostrando muitos resultados em Santa Catarina. Nos três primeiros meses deste ano, temos quase 50 escolas no programa e, comparando com outras 50 escolas, o impacto é de cinco pontos na escala Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Chegará ao fim do ano, possivelmente, com 15 pontos na escala Saeb. É como se o aluno daquela escola

Associação de reitores rebate MEC: mostrem verba mal usada em universidades

? Com o atual ministro, não. Conversamos com o secretário de Ensino Superior, o Arnaldo [Barbosa de Lima]. Mas não sabíamos desse corte ainda, não tinha sido divulgado. Apenas fizemos uma apresentação, nos colocamos à disposição do Ministério da Educação para discutir os programas, receber deles os projetos, as propostas e as metas que o MEC tem, e também

Um grande futuro começa com grandes professores

para as grandes potências mundiais, há uma preocupação ainda maior em relação aos países em desenvolvimento. Enquanto países ricos da América do Norte, Ásia e Europa investem na preparação de seus jovens para o futuro do planeta, na América Latina os baixos índices de avaliação da educação em países como México e Brasil, os dois focos de atuação da organização Educando

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de militarização de escolas públicas é melhorar a aprendizagem e o desempenho dos alunos, refletido em indicadores como o Ideb. Nesse sentido, o desempenho dos colégios militares nas avaliações oficiais funciona como um espelho: considerando todo o país, em 2017, o Ideb dos colégios militares no ensino fundamental 2 foi de 6,5, ao passo que nas escolas públicas a média

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de militarização de escolas públicas é melhorar a aprendizagem e o desempenho dos alunos, refletido em indicadores como o Ideb. Nesse sentido, o desempenho dos colégios militares nas avaliações oficiais funciona como um espelho: considerando todo o país, em 2017, o Ideb dos colégios militares no ensino fundamental 2 foi de 6,5, ao passo que nas escolas públicas a média

‘A educação é estratégica para crescer a longo prazo’, diz economista

vez que sai o resultado do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) ou do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), esse assunto vem à baila, mas para no nosso meio. Raramente o tema invade o coletivo, chega a uma igreja, a um clube, a uma roda de bate-papo. Qual é o nosso sonho? É que, da mesma forma como a sociedade se indignou

‘MEC precisa interromper a agenda ideológica’, diz professor de Stanford

de abandono de alunos e notas baixas em avaliações nacionais e internacionais. Quais países já enfrentaram esses problemas de forma bem sucedida no mundo? O que pode servir de inspiração para o País? Esses testes internacionais não são os únicos indicadores de qualidade. Há muitos países em que os alunos vão bem em testes, mas são profundamente infelizes. Odeiam

Capes vai implementar curso de especialização em ciência para o ensino fundamental

pela formação destes professores. De acordo com o resultado do mais recente Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), feito com 70 países, o Brasil ficou na 63ª posição em ciências, na 59ª em leitura e na 66ª colocação em matemática. A prova é coordenada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Em cada

Saiba o papel da escola quando há aluno diabético

. Toda a comunidade deve ser convidada a participar", pontua. Na hora da merenda, a atenção também deve ser redobrada para evitar que o aluno consuma itens proibidos e tenha complicações. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) foi criado pelo governo federal justamente para driblar esse problema. A Lei nº 12.982 (2014) determina o provimento

Vouchers funcionariam para melhorar a educação no Brasil?

, com cuidadosa apuração em vários países, conclui que "as evidências até hoje não são suficientes para recomendarmos a adoção de um sistema de vouchers em larga escala, mas vários resultados positivos indicam que as tentativas devem continuar". A maioria das avaliações mais confiáveis mostra que as notas dos alunos que recebem o voucher não são maiores que as dos demais

A mediocridade autoritária como política de governo

por três frentes: o desmonte institucional de políticas e de órgãos educacionais, sobretudo daqueles que tratam do enfrentamento das desigualdades educacionais; a promoção de ações e programas com forte carga ideológica ultraconservadora, como as escolas militarizadas, a defesa das propostas do movimento Escola Sem Partido, da educação domiciliar, do ensino

A valorização do professor

$ 12.993 por ano). A Suíça é o país onde se paga o maior salário médio anual ao professor (US$ 77.491), mas o país é apenas o oitavo no ranking de prestígio dos professores. Outra informação relevante trazida pelo relatório é a correlação entre o prestígio dos professores e o desempenho dos alunos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla

A ideologia paralisa

concordo — nem começou a trabalhar. E olhe que nesse mundo das aferições do ensino o Brasil ganha até destaque no cenário internacional. O componente ideológico tem emperrado a pauta da educação? Sem dúvida. O melhor exemplo disso é o Escola sem Partido, uma completa perda de tempo em um país em que os alunos não sabem fazer uma conta de fração, não leem

"MEC tem sido incapaz de tocar políticas públicas"

do hino, a leitura transversal. Quando cair a ficha, eles [o governo] vão ser medidos. A avaliação da educação brasileira é referência no mundo inteiro, tema de qualquer congresso internacional de política pública para a educação. Não sei se o Planalto se deu conta disso.

Fantoche eletrônico desperta maior interesse entre crianças autistas

de linguagem e comportamentos restritivos e repetitivos. A fim de promover um melhor desenvolvimento de crianças com essas condições e a inclusão escolar, um fantoche eletrônico tem sido a aposta de um projeto desenvolvido na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Leia também: Semana Internacional do Autismo traz atividades lúdicas para crianças Inclusão

Quem é o militar nomeado por Bolsonaro para ser o número 2 do MEC?

automaticamente exonerado do cargo com a nomeação para o MEC. O FNDE é uma autarquia do MEC responsável pela execução da maioria dos programas e ações relacionadas à educação básica. Segundo o projeto de resolução da Alerj (Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro) que concedeu a ele medalha Tiradentes, em 2011, Vieira tem pós-graduação em Direito Internacional

Educação à deriva

composto por 70 países no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), da OCDE. O País destina cerca de 6% do Produto Interno Bruto para a educação, mas não há eficiência nestes gastos que se traduza em uma melhora percebida da qualidade do ensino e na capacitação de nossa força de trabalho para dar conta dos desafios do mercado. São muitos os problemas

Artigo: O presidente e a educação

. A comparação depende do tamanho da população em idade escolar. Usando a medida adequada, o Brasil gasta em educação metade do que gastam os países da OCDE. O presidente emenda, em tom crítico, que "o investimento do MEC saiu de R$ 30 bilhões em 2003 para R$ 130 bilhões em 2016". Ainda assim, o Brasil "ocupa as últimas posições no Programa Internacional de Avaliação

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

com as competências do século 21. E a transformação começa com um olhar crítico para conquistas e desafios. A despeito da ampliação do acesso à educação –que consideramos, até então, uma conquista– a América Latina continua apresentando resultados de aprendizagem abaixo da média global. Dados do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

texto. Postula-se que a decolonização do currículo escolar deva trilhar "caminhos outros"[5] na/para a formação docente e discente, com objetivos, programas e práticas pedagógicas educativas diferentes do que é praticado em muitas instituições de ensino de todos os níveis no Brasil. Para tanto, pensa-se que a educação intercultural seja o caminho viável