EJA perde 97% de recursos e vive crise de políticas públicas

da Ação Educativa, Cenpec e Instituto Paulo Freire. Além de representar um grave retrocesso na garantia do direito à educação de indivíduos que já foram expulsos do sistema educacional anteriormente, esse desmonte também prejudica o combate ao racismo, à LGBTQIA+fobia e às desigualdades sociais no Brasil. Leia + Os desafios da EJA para incluir quem a escola

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

A professora Rosimeire de Souza Gonçalves e Silva, da Escola Estadual Professor Cid Boucault, em Mogi das Cruzes (SP), acompanha o estudante Danilo Souza Gomes, de 17 anos, desde o 9º ano do ensino fundamental. Hoje, no final do 3º ano do ensino médio, eles comemoram o desenvolvimento do jovem durante os últimos anos de estudo. Com TEA (Transtorno

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

de 10 anos ateou fogo em uma professora. No Ceará, a polícia investiga plano de estudante de 16 anos de incendiar escola em Pacajus. Com o jovem foram encontrados uma faca, gasolina e um mapa da instituição de ensino. Na Bahia, neste mesmo período, uma adolescente de 13 anos atirou coquetel molotov em colégio na Chapada Diamantina provocando incêndio na escola

Estudo alerta para mudanças necessárias nas parcerias entre plataformas digitais e escolas

maioria feita às pressas por diversas instituições – colocou outras preocupações em segundo plano, tais como a utilização dos dados dos estudantes. Muitas empresas como Google, Microsoft e outras, passaram a oferecer gratuitamente suas plataformas a diversas escolas, criando parcerias entre secretarias de ensino. O segundo relatório do CGI.br (Comitê Gestor

Novo Ideb ganha força entre especialistas

Haddad (PT), tornar público o indicador que era o carro-chefe do Plano de Desenvolvimento da Educação, gestores e especialistas em avaliação discutem quais ajustes devem ser feitos no índice e na avaliação que gera as notas para sua composição. Ambos podem ter problemas ou imperfeições, mas o certo é que a educação brasileira ficou aquém do almejado para o ano

Alfabetizar ajuda a matar a fome

, como preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Não se trata de prioridades excludentes. Quem tem fome, por óbvio, não está em condições de aprender. Nesse sentido, é bem-vinda a intenção do futuro governo, por exemplo, de reajustar os repasses federais para a merenda nas escolas municipais e estaduais de todo o País, algo que foi negligenciado pelo governo

Lula quer usar R$ 12 bi da PEC da Transição para aumentar recurso da Educação em 2023

escolar, que chega a ser até nove vezes maior. "A ideia é que se possa corrigir o subfinanciamento da educação com esses R$ 12 bilhões", disse à Folha o deputado Reginaldo Lopes (PT-MG), liderança do grupo de transição e protagonista nas discussões da educação. "Há necessidades urgentes em todas etapas educacionais e ações, como a educação infantil, merenda, plano

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

as vivências de estudantes e suas famílias em termos de direitos integrados e integrais, a partir de 2023, somos chamadas a trabalhar juntas na elaboração do nosso próximo Plano Nacional de Educação (PNE). Ao olharmos para o que já temos, podemos propor metas nacionais que se articulem e sustentem ações de equidade em cada escola para que todas as pessoas

Quadro negro

ser tratada como arena de competição", alerta. "Ter o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para que as escolas disputem umas contra as outras é inapropriado. É preciso fomentar a participação social através dos instrumentos democráticos, como o Conselho de Classe e o Conselho Escolar, estimular a criação de um projeto político-pedagógico

Caneta maldita

bilhão de reais do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, um dos principais instrumentos de fomento à pesquisa científica e tecnológica no Brasil. De 2010 a 2021, o contingenciamento de recursos do FNDCT ultrapassou a cifra de 35 bilhões, segundo um estudo da Unifesp. Metade desse montante, 17,7 bilhões, deixou de ser repassada nos três

Enquanto os filhos estudam, mães são alfabetizadas em escola no sertão pernambucano

e, com isso, deixar de enviar apenas áudios para se comunicar. "Meu marido tentou me matricular algumas vezes na EJA, mas eu não tinha vontade de estudar. Dessa vez, foi incentivo meu mesmo. Meu e dessa menina mais nova", afirma a mãe de Luna. Berenice diz ter encontrado na escola da filha o acolhimento e o apoio necessários para seguir em frente. E já faz planos

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

é suficiente ou não", diz. Caso não seja, é preciso planejar novas intervenções. Do conselho, pode surgir um plano de ação colaborativo e pode ser que sejam necessários ajustes na formação dos professores", exemplifica. A diretora Lúcia considera importante, após o conselho, pensar em devolutivas não só para os estudantes, uma vez que, em muitas escolas

Por que e qual Educação Integral agora?

de concepção entre elas. Parece, portanto, consenso (pelo menos no campo democrático) que a ampliação da jornada escolar é uma medida necessária para o direito à educação no Brasil, questão inclusive amparada pelo Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024). Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz desde 2006. Psicóloga formada e licenciada

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

das crianças na fase da primeira infância, que vai da gestação aos 6 anos de idade, e os desafios para reverter o retrocesso na expansão de vagas e o atraso no desenvolvimento infantil. Nesta quarta-feira (16), o foco está nas escolas de educação infantil que não resistiram à debandada de matrículas. Em todo o Estado de São Paulo, pelo menos 527 das que funcionavam

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

em todas as áreas. No entanto, a educação básica brasileira deixa 90% dos seus alunos terminarem a escola sem saber matemática em um nível adequado. "É como se o carro estivesse andando com o freio de mão puxado", analisa Mizne. Colocar as pessoas no centro da agenda de desenvolvimento do país é fundamental, e isso deve ser feito a partir da melhoria na qualidade

Investir na educação básica e aprimorar avaliação devem ser prioridades do governo Lula, dizem entidades

: Alinhar todas as ações do Ministério da Educação e outros órgãos federais às diretrizes curriculares nacionais, como a BNCC e a BNC-FI, incluindo programas de transferência de recursos do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) e de formação da Capes; Apoiar a elaboração do próximo Plano Nacional de Educação, que deve ter vigência de dez anos a partir

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

+ Educação integral: você tem fome de quê? A escola de turnos, portanto de tempo parcial, naturalizou-se como modus operandi usual, assim como a organização pedagógica centrada em conteúdos mínimos e trabalhados, em geral, de modo arcaico, pela verbalização, pela repetição, pelo treino e pela avaliação desprovida de compromisso com o efetivo desenvolvimento humano

Como financiar o tempo integral nas escolas?

de educação integral e jornada estendida de Tremembé (SP) Ampliar o tempo de permanência nas escolas é a meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE), que determina que, até 2024, 50% das escolas e 25% das matrículas sejam de educação em tempo integral. Para que seja considerado como tal e atender às legislações de financiamento, o período letivo deve durar no mínimo 7

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

, as organizações da sociedade civil e as fundações privadas. Ainda como medida inicial é fundamental que o governo federal lidere uma campanha nacional de busca ativa das crianças e jovens que estão fora da escola, apoiando iniciativas de estados e municípios. Todos os estudantes na escola, no ano adequado à sua idade, aprendendo. A tarefa do século passado

Abandono digital: racismo cometido por adolescentes acende crime

por adolescentes num grupo de WhatsApp ganhou as mídias e acendeu a discussão sobre medidas mais rígidas que as escolas precisam tomar frente a estes crimes. Agora, para além da responsabilidade das escolas frente ao racismo e outras xenofobia praticadas por alunos, está a responsabilidade dos pais e da sociedade de maneira ampla e diversa. É preciso dialogar, letrar