PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2298 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Implicações da atuação da diretora escolar para a gestão democrática da escola pública: estudo de caso no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre
- 2022
- CEDOC
- Texto
A pesquisa investiga a influência da atuação da diretora escolar para a gestão democrática da escola pública, no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre, partindo do pressuposto de que as diretoras ocupam lugar estratégico para a efetivação das políticas no interior das escolas. A pesquisa faz um recorte de gênero, uma vez que 80,8% das pessoas que ocup...
Os planos municipais de educação como instrumentos para o fortalecimento da política de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino da Região das Missões - RS
- 2022
- CEDOC
- Texto
A pesquisa como objetivo analisar os Planos Municipais de Educação (PME) e investigar se contribuem para o fortalecimento da política de gestão democrática (GD) dos Sistemas Municipais de Ensino da região das Missões/RS. Os resultados mostram que os PME se constituem como instrumentos numa política pública municipal que fortalecem a GD, ao trazer para o deb...
A política de gestão democrática nas escolas públicas municipais da cidade de Juazeiro-BA: da legislação à distribuição de poder (2009-2019)
- 2022
- CEDOC
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O estudo busca compreender como a política de gestão escolar democrática é mediada nas escolas públicas municipais de Juazeiro-BA. Os resultados apontam associação conceitual entre gestão escolar democrática e eleição. No entanto, as leis da política de gestão escolar democrática reproduzem os mesmos modelos dos princípios da Nova Gestão Pública, com a esco...
Participação na gestão democrática: a percepção dos secretários escolares da rede pública estadual - um olhar para Rondonópolis
- 2022
- CEDOC
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O estudo busca investigar a participação dos Secretários Escolares na gestão democrática de quatro escolas públicas da Rede Estadual de Ensino, em Rondonópolis - MT, e compreender a percepção dos secretários escolares sobre sua participação. Os resultados mostram que, apesar de a legislação do estado de Mato Grosso estabelecer uma equipe para compartilhar a...
Gestão democrática participativa: uma análise sobre os saberes dos diretores escolares
- 2022
- CEDOC
- Texto
O objetivo desta pesquisa é analisar os saberes dos diretores de escolas em relação à gestão democrática e colaborativa, a partir das falas de diretores de dez estados brasileiros que participaram do curso de formação realizado pela Universidade Federal de São Carlos e a Secretaria da Educação Básica do MEC. Os resultados mostram a dificuldade dos diretores...
Gestão escolar democrática à luz de Gramsci: uma análise da gestão escolar paulista
- 2022
- CEDOC
- Texto
O estudo busca conhecer os princípios, as finalidades e os métodos da atual gestão escolar paulista, tomando como referência teórica o legado de Antonio Gramsci. Os resultados apontam que as perspectivas de gestão investigadas - a paulista e a da escola unitária de Gramsci - não são coincidentes, uma vez que a proposta por Gramsci visa à emancipação dos suj...
Revista Brasileira de Educação
- 2022
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Educação é publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Publica artigos acadêmicos e científicos, de modo a apoiar o intercâmbio entre as produções nacionais e internacionais. É voltada para professores, tutores e pesquisadores em educação, além de estudantes de graduação, pós-graduação e pós
Abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica - Considerações sobre o estado da arte de 2015 a 2019
- 2022
- CEDOC
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Este artigo tem por objetivo apresentar o estado da arte sobre abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), buscando estimar quanto da produção acadêmica se ocupa de ações de enfrentamento ao abandono escolar. Os resultados mostram que cerca de 60% das pesquisas que abordam a temática na EPT contemplam análises, propos...
Análise de Imprensa - Dezembro de 2021
- 31/12/2021
- Radar de Imprensa
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suas tarefas de avaliação periódica da qualidade dos cursos de mestrado e doutorado, além da escassez de recursos para financiar bolsas de pós-graduação. Em análise para a Folha de S.Paulo, a pesquisadora Sabine Righetti escreveu: “É inaceitável que as duas instituições federais responsáveis pela avaliação de sistemas de educação do país – Capes e Inep
No percurso das emendas parlamentares, como se caracteriza o destino educação?
- 29/12/2021
- Radar de Imprensa
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as diretrizes e bases da educação nacional (LDB), a educação brasileira é dividida em apenas dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior, sendo que a Educação Básica compreende (i) a Educação Infantil; (ii) o Ensino Fundamental e; (iii) o Ensino Médio. Já o Ensino Superior abrange os cursos de: (i) graduação; (ii) pós-graduação; (iii) extensão e (iv) sequenciais
Mulheres ocupam só 36,9% das vagas no mercado de TI
- 27/12/2021
- Radar de Imprensa
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da informação e comunicação no país é de 667 mil. Por ano, formam-se 53 mil pessoas. A evasão é de 32%, maior do que nas graduações de matemática, ciências e engenharia, por exemplo. Além disso, a desproporção de gênero é enorme: do total de estudantes, 98,7 mil são mulheres (14,8%) e 568,3 mil são homens (85,2%). A diretora do Laboratório de Análise de Dados
José Renato Nalini - Como seria bom…
- 23/12/2021
- Radar de Imprensa
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Cidadã, promessa ainda descumprida na História do Brasil. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2021-2022
Jovens rejeitam carreira na educação e há risco de faltar professores
- 23/12/2021
- Radar de Imprensa
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, sociologia e filosofia, por exemplo, só 65% dos professores fizeram as graduações corretas para dar as aulas. Em inglês, não chega à metade. O nome dado por pesquisadores a esse fenômeno de preencher as vagas com professores sem a formação adequada é "escassez oculta". Há desigualdade entre estados. No Paraná, em Mato Grosso do Sul e em Minas Gerais, por exemplo
MEC pede mais R$ 4,5 bilhões para evitar cortes em 2022
- 17/12/2021
- Radar de Imprensa
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é para garantir o pagamento de 76 mil bolsas de pós-graduação no país e no exterior, além de 91 mil bolsas de iniciação à docência. Já houve atrasos neste ano. Os recursos também devem ser destinados para a rede federal de ensino superior e rede de educação profissional. O governo e o Congresso buscam uma forma de atender todo o pedido do MEC antes da votação da próxima
Soraya Smaili, Maria Angélica Minhoto e Pedro Arantes - Passando a boiada na educação superior
- 16/12/2021
- Radar de Imprensa
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uma sociedade inclusiva, que valorize a educação. A Capes, criada em 1951, atua para expandir e consolidar a pós-graduação em todos os estados da nação. É a única responsável pela avaliação desse complexo sistema para preservar a qualidade da produção científica, dos cursos existentes e de novos. Essa avaliação, que ocorre a cada quatro anos, é realizada há décadas
Editorial - Como valorizar os professores
- 16/12/2021
- Radar de Imprensa
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avaliados conhecimentos teóricos e práticos. Outras progressões estarão atreladas ao desempenho em sala de aula ou à participação em cursos de formação. Profissionais com pós-graduação terão acréscimo de 3% a 5%. Também estão previstas recompensas aos profissionais mais experientes engajados em tutoria para os mais novos. Segundo a diretora do Centro de Políticas
A crise na Capes e as ameaças aos cursos de pós
- 11/12/2021
- Radar de Imprensa
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periódica dos cursos de mestrado e doutorado e até a elaboração de um plano para a pós-graduação na próxima década estão atrasadas. Ao mesmo tempo, cortes no orçamento da fundação prejudicaram o pagamento de bolsas a estudantes de licenciatura. A falta de verbas cria ainda entraves ao reajuste dos pagamentos de mestrandos e doutorandos, congelados há oito anos
Crise na Capes ameaça qualidade da pesquisa e divisão de verbas para pós-graduação
- 11/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
periódica dos cursos de mestrado e doutorado e até a elaboração de um plano para a pós-graduação na próxima década estão atrasadas. Ao mesmo tempo, cortes no orçamento da fundação prejudicaram o pagamento de bolsas a estudantes de licenciatura. A falta de verbas cria ainda entraves ao reajuste dos pagamentos de mestrandos e doutorandos, congelados há oito anos
Escolas inclusivas beneficiam não só alunos com limitações, mas toda a turma
- 10/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
), Luciane Fridschtein, 46, chegou a cursar pós-graduação em práticas inclusivas e gestão das diferenças pelo Instituto Singularidades, em São Paulo. Mãe de David, 9, que nasceu prematuro e convive com deficiências físicas, cognitivas e sensoriais, ela se transformou em uma ativista em defesa das escolas inclusivas. Ao longo da vida escolar do filho, não foram poucas
Universidades precisam se unir por verba da ciência, diz novo reitor da USP
- 08/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de Medicina de Ribeirão Preto) da USP, onde realizou residência médica em neurocirurgia, mestrado e doutorado. É docente da unidade desde 1996, sendo seu diretor no período de 2013 e 2016. Também foi pró-reitor de Pós-Graduação da USP, durante a gestão do atual reitor Vahan Agopyan.