Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

mesmo pelos educadores, possivelmente leva à desistência do estudo, mantendo o deficiente à margem dos seus direitos – fato que é tão grave e excludente quanto os homicídios praticados em Esparta , apenas mais dissimulado. Outro desafio enfrentado pelos portadores de deficiência auditiva é a inobservância estatal , uma vez que o governo nem sempre cobra das instituições

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

de Michel Temer. "Os bons resultados que temos visto em Educação são fruto de continuidade e, por isso, me preocupam as grandes rupturas", diz a superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) Anna Helena Altenfelder, sobre prováveis mudanças na Base. Ensino a distância Ao comentar o texto sobre Educação

Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum

de Dilma Rousseff e foi concluída na gestão de Michel Temer. “Os bons resultados que temos visto em Educação são fruto de continuidade e, por isso, me preocupam as grandes rupturas”, diz a superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) Anna Helena Altenfelder, sobre prováveis mudanças na Base. Ensino a distância

O ralo do ensino médio

. Como já se apontou em tantos estudos e planos educacionais, ele também deplora a alta evasão verificada nessa etapa de ensino. Com efeito, não chegam a 59% os jovens de 19 anos que obtêm esse diploma. Como solução para a educação básica, o capitão reformado propõe “mais matemática, ciências e português, sem doutrinação e sexualização precoce”. Não chega a ser

Haddad ressuscita na campanha projetos que não conseguiu tirar do papel no Ministério da Educação

chegar melhor ao ensino médio. E isso não aconteceu — explica Priscila. O Mais Educação, que começou em 2008 com 386 mil alunos, tinha 4,7 milhões de atendidos quando Haddad deixou a pasta. Mas dificuldades de implementação e falta de regras específicas sobre as atividades desenvolvidas no tempo extra levaram a resultados ruins. Um estudo do Itaú Social de 2015

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

do Monte (MG) Para derrubar a crença de que Guimarães Rosa escreve textos difíceis de ler, a professora Ana Cláudia Santos criou uma sequência didática para alunos de 3º ano do ensino médio que envolveu estudo de aspectos estilísticos dos textos, elaboração de produções orais, reflexão entre a obra e a realidade e trabalho com stop motion. “Precisei passar

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

Grande. “Jonathan [o outro capitão da Congada de Piedade] e eu estamos dando continuidade a um trabalho que começou com o pai dele, antigo capitão da Congada, de manter e incentivar a participação das crianças. Para mim, é extremamente importante a presença delas em nosso meio. Jonathan e eu fazemos questão de que elas venham dançar, aprender um pouco

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

escolar no ensino médio foi de 11% no país. Dentre os três níveis desta etapa de ensino, o primeiro ano é a série em que ocorre a maior taxa de evasão, alcançando 12,7%. Entende-se por evasão escolar a situação do aluno que abandonou a escola ou foi reprovado em determinado ano letivo e, no ano seguinte, não efetuou a matrícula para dar continuidade aos estudos

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

Ocimar Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave). Mestre e doutor em Educação pela USP. PONTOS FORTES Combate a todo tipo de preconceito via currículo; qualificação da formação docente articulada a universidades, destacando a Educação Especial

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

Constitucional 95, que coloca um teto aos gastos sociais; COMENTADOR Ocimar Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave). Mestre e doutor em Educação pela USP. PONTOS FORTES Combate a todo tipo de preconceito via currículo; qualificação da formação docente

Análise de imprensa- Setembro de 2018

prevêem ações para promover o uso de tecnologia, gestão democrática, participação, desenvolvimento integral e educação mão na massa”. Dando continuidade à série de entrevistas, o blog Eleição + Educação, do jornal O Estado de S.Paulo, publicou a conversa realizada com o candidato do PT, Fernando Haddad. Um dos destaques foi a proposta de que o governo federal

'Ensino médio está no fundo do poço', diz ministro da Educação

condições de seguir os estudos sem um "grande reforço", além da chance elevada de abandonarem a escola. - Se não tiverem um grande reforço, não terão absolutamente nada para dizer que aprenderam dentro da escola. O insuficiente é realmente insuficiente para a continuidade dos estudos - diz. A proficiência classificada como "básico" também não significa

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

Eduardo Knapp/Folhapress Evasão escolar no ensino médio é um dos graves problemas que o próximo governador paulista terá de enfrentar São Paulo – Ao longo dos últimos 24 anos, a educação em São Paulo foi gerida pelo PSDB. Apesar disso, em vez de uma prática de continuidade que trouxesse melhorias no ensino, especialistas ouvidos pela RBA apontam

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

Djey Dornelles Teixeira é uma adolescente de 17 anos que sonha cursar Psicologia. É também parte da primeira geração da Comunidade Quilombola Morada da Paz, localizada no interior do Rio Grande do Sul, a frequentar uma escola. Um direito que permanece envolto em obstáculos. “Sou menina, negra, quilombola, moro na zona rural, muito longe de onde estudo. Ir

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

com as despesas da folha de pagamento, sobrando assim pouco recurso para outros investimentos necessários, como por exemplo, a formação continuada de professores, a melhoria da estrutura física, a realização de eventos pedagógicos e aquisição de materiais”, explica Cristiane. Aliado a isso, a falta de continuidade de uma política educacional, em função da troca constante

Abandono escolar: as lições do Chile e México

O Banco de Desenvolvimento da América Latina acaba de divulgar neste último dia 15 de agosto um documento que traz interessantes lições para lidar com o problema do abandono escolar. Divulgado em sua versão original em espanhol, o estudo “Políticas para promover la culminación de la educación media em América Latina y el Caribe” analisa diversas

Como levar a programação para a sala de aula

forma de abordagem, que aproxima o envolvimento do aluno com o conhecimento e sua interação com o objeto de estudo. Foto: Unsplash Quais recursos estão disponíveis para trabalhar com os alunos Atividades desplugadas São atividades realizadas sem a ajuda do computador, onde é possível vivenciar de forma concreta a programação, estimulando a convivência

As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

, mas evitando pressionar o passado a ponto de enxergar nele problemas que são nossos, atuais, mas não eram daqueles que lá viviam. Ou seja, julgar com os olhos de hoje o que ocorreu em contexto muito diferente e em algum momento no passado. A segunda dificuldade reside na escolha de quais os itens realmente compõem a trajetória de continuidade e em que momento

Bolsas de estudos podem ser interrompidas em 2019, diz Capes

A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), uma das mais importantes agências de fomento à pesquisa e à formação de docentes do país, enviou ao ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, uma nota dizendo que o teto de gastos que deve ser imposto à entidade em 2019 pode inviabilizar o pagamento de bolsas de estudos

Jovens agricultores terão ensino médio em áreas rurais de Faro, no Pará

para garantir a continuidade dos estudos para jovens nos municípios demandantes”, afirmou a gestora da Coordenação do Campo, das Águas e das Florestas (CCAF) da Seduc, Célia Silva, que é também responsável pela implantação do Ensino Médio EJA Campo. Uma equipe de coordenadores do projeto já atua nos municípios para providenciar a inscrição dos jovens agricultores