Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

tempo de amamentação para elas não abandonarem. Saídas para não deixar ir embora da escola que é bem interessante." Para a especialista, a falta de conteúdos que reflitam a realidade dos estudantes negros na sala de aula é o início de um processo que, muitas vezes, acaba culminando no abandono da escola. "Não existe nenhuma chance de o Brasil avançar no problema

Com educação a distância, Temer quer privatizar ensino médio

com seus estudantes em sala de aula ou, em casos muito excepcionais, como alternativa para o processo de ensino-aprendizagem em regiões remotas, de difícil acesso, como em alguns locais da Amazônia. O que pretende o governo golpista de Temer, além da óbvia desqualificação do Ensino Médio para a classe trabalhadora, é a redução do número de professoras e professores

O lugar do inglês na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

para o ensino de inglês, Cintia defende a necessidade das redes de não se pautarem exclusivamente pelo eixo dos conhecimentos linguísticos ao elaborarem ou adaptarem seus currículos, e sim trabalhar de maneira integrada. Ela acrescenta que esse desafio de fazer a leitura do todo também será do professor em sala de aula. “Ele terá um papel fundamental e deverá ter

'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine

. Isso precisa ser mudado. Aos dezoito anos, no fim do ensino médio, o jovem poderá assinar contratos, e como vai fazer isso não tendo aprendido grande coisa, na sala de aula, sobre a vida? G1: O que de crucial a educação brasileira está deixando passar? Janine: Penso que é a vida, mesmo. Precisamos de ajustes para ensinar mais e melhor ciência, mas quem vai precisar

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

teve uma primeira discussão no CNE (Conselho Nacional de Educação). Após a definição das diretrizes, caberá a cada rede pública ou escola privada regulamentar formatos e ferramentas do ensino. As regras debatidas autorizam que qualquer conteúdo escolar previsto no currículo possa ser dado a distância. Se aprovado, os alunos poderiam ter dois dias de aulas por semana

Entre Escolas: São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli apresenta as “Salas-ambiente”, em que professor

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

. “A arte tem o poder de quebrar barreiras e rótulos. Para os meus estudantes, a arte é um lugar sagrado em que eles podem se expressar com confiança e se conectar com suas identidades”. Crédito: Divulgação Experiência além da sala de aula Como professora de arte e têxteis e integrante da equipe de gestão, Andria teve a tarefa de conquistar a confiança

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

Brasil - Professores jovens têm mais facilidade para implementar a tecnologia na sala de aula? Dellagnelo - Se faz diferença a geração digital do professor? Não necessariamente. Não é pelo fato de usar constantemente a tecnologia na sua vida que um professor jovem vai saber ensinar com tecnologia. Não está correlacionado diretamente com a idade, e sim

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

aprendem ou pela prática em sala de aula. De acordo com a diretora do Teachers College, as duas coisas precisam estar alinhadas. “Nós sabemos que as crianças aprendem durante conversas, elas não aprendem apenas com alguém falando para elas. Também sabemos que os relacionamentos e o desenvolvimento socioemocional são muito importantes. Imagine que uma pessoa não

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros Em entrevista à Educação, Vera Cabral comenta as alterações na produção de didáticos e as adaptações que se tornam necessárias dentro e fora da sala de aula — especialmente com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Samuel Antenor , / 15 A área

Um professor brasileiro transformando a educação

no Brasil. Teremos a chance de falar não só sobre o que aqui não anda bem, como a formação inicial e continuada de professores, a crescente desigualdade social e seu impacto na sala de aula, a baixa atratividade da carreira, mas também de oportunidades, como a Base Nacional Comum Curricular. A base pode apontar para algo mencionado no Objetivo de Desenvolvimento

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

Para apoiar professores de matemática no desafio de levar a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a sala de aula, um time composto por educadores de todo o país produziu 600 planos de aula online e gratuitos com recomendações e atividades alinhadas ao documento. O projeto é resultado de uma parceria entre a Nova Escola, a Fundação Lemann e o Google.org

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

o mundo. Então, como ensiná-las a manter o mínimo de ordem para o bem das próprias relações? Algumas regras básicas auxiliam na compreensão genérica da criança acerca do ambiente escolar, tais como: Essas regras, geralmente fixadas em murais ou portas de sala, vão criando na criança os nortes fundamentais para entender que deve existir uma organização para o bem

Professor é agredido com socos e chutes por aluno em escola de São Carlos, SP

o professor. A Diretoria de Ensino disse ainda que a dirigente Débora Gonzalez Costa se reunirá com o promotor de Infância e Juventude para discutir medidas socioeducativas e o encaminhamento do estudante. De acordo com informações do boletim de ocorrência, professor e aluno começaram a discutir dentro da sala de aula. O estudante teria ameaçado o professor de morte

Escola passa por reformas e cerca de 2 mil alunos estão sem aulas em Porto Velho

Terceirão. Por conta disso, as salas do projeto foram as primeiras a serem entregues. "Nós ganhamos em 2017 o prêmio gestão escolar e fomos contemplados com a obra. (...) Ao invés de iniciarmos [as aulas] dia 5 de fevereiro iniciamos dia 19 com as salas dos terceiros anos. (...) Nada mais justo [priorizar as classes do terceiro ano], pois nós ganhamos o prêmio

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

com um diagnóstico das dificuldades de aprendizagem de cada aluno. Depois, aulas individuais, onde também são realizados trabalhos de iniciação científica, e em grupo tentam potencializar ou reforçar conteúdos. O destaque de TC está no método de ensino. Diferente do tradicional, os alunos têm frequentemente atividades práticas fora da sala de aula, onde investigam problemas

Desafios reais na licenciatura fazem alunos repensarem papel da tecnologia na educação

de estrutura de uma escola ideal, com laboratório em ótimas condições (um computador por aluno, acesso à internet, entre outros recursos), falamos sobre as ferramentas mais inovadoras que poderiam ser usadas para o ensino de informática. Os alunos tiveram que construir um plano estratégico de como usar essas ferramentas de maneira criativa em sala de aula. Já

Insegurança em escolas de Belém é tão grande, que tem professor cogitando abandonar sala de aula

A insegurança nas escolas de Belém é tão grande, que tem professor que já pensa em abandonar a sala de aula depois de ser assaltado e ver os alunos passarem pela mesma situação. Estudar e ensinar viraram sinônimo de perigo na Escola Estadual Edgar Pinheiro Porto, na rua Nove de Janeiro, no bairro da Condor, em Belém. Um professor, que não quer ser

Tecnologia na escola

adaptativas funcionam como importante ferramenta nesse cenário que, aliada ao ensino híbrido e à "sala de aula invertida", permitem que o estudante seja protagonista em seu aprendizado, uma vez que a classe se transforma em um ambiente colaborativo, de interação do professor com o aluno, favorecendo a apreensão do conteúdo e desenvolvendo a capacidade de "aprender

Secretários pedem mais tempo para analisar base comum para o ensino médio

, também pediu que não se acelere a discussão sobre a base curricular. “Temos que ter responsabilidade. Se a discussão não for bem feita, não respeitar as etapas, quem implanta a base é professor na sala de aula. Eu não aposto em nenhum projeto se os professores não tiverem adesão.” A expectativa do MEC é encaminhar a proposta da base para o ensino médio