Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

são instigados frequentemente a diferentes experiências tecnológicas com metodologias ativas pautadas na intencionalidade pedagógica do projeto escolar da instituição. É uma prática recorrente dos professores adotarem ferramentas diversificadas como plataformas digitais, aplicativos, mídias sociais etc, para expandirem o conhecimento dos discentes e tornarem

Como estimular a leitura na alfabetização

, mas que mescle produções de outros campos de atuação. Sugestões práticas para estimular a leitura Um caminho é criar, com seus colegas professores na alfabetização, um projeto de leitura na escola. Por exemplo, cada turma pode adotar um autor ou autora para estudar suas obras. Eles podem conhecer a trajetória de vida do escritor, escrever textos inspirados nas obras

Projeto incentiva crianças e adolescentes a criar propostas de políticas públicas para a cidade

com o secretário municipal de Educação, Fernando Padula. A iniciativa faz parte do projeto 'E aí, Prefeitura', feita pelo Jornal Joca, que traz matérias sobre o Brasil e o mundo em linguagem acessível para crianças e adolescentes. Os leitores mirins foram incentivados por professores a pensar sobre 10 temas principais em aulas que envolviam debates, leitura de textos

Com menos barulho, Milton Ribeiro deixa MEC mais bolsonarista que Weintraub

. Antes de Weintraub, o colombiano naturalizado brasileiro Ricardo Vélez Rodriguez tinha passado pouco mais de três meses à frente do ministério. Tempo suficiente para tomar medidas polêmicas, como: Enviar às escolas um pedido para que alunos sejam gravados cantando o hino nacional, além de incluir a leitura de uma mensagem com o slogan eleitoral de Bolsonaro

Projeto trabalha identidade racial e repertório cultural a partir da língua inglesa

um projeto voltado pra Língua Inglesa onde os alunos do 9º ano do ensino fundamental do Centro de Ensino Lúcia Chaves (São Luís, Maranhão) pudessem compreender de maneira mais ampla o que é racismo por meio de reflexões, debates e leituras e também os colocando como protagonistas desse entendimento. Leia mais: – Infográfico: O impacto da pandemia e do racismo

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

construir propostas pedagógicas nas quais os estudantes formulem questões a partir dos seus interesses e façam parte de percursos de investigação e construção colaborativa de conhecimento. Isso significa que, independente da modalidade organizativa que o(a) professor(a) adote, tanto os projetos, os roteiros de aprendizagem, as sequências didáticas

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

num itinerário formativo composto por 600 horas/aula e 20 módulos com conteúdo voltado à liderança e à cidadania. A trilha de aprofundamento traz abordagens voltadas ao desenvolvimento de competências e à realização de projetos práticos de intervenção cidadã. Leia mais: – Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores – Novo

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

", afirma Sonia Madi, consultora para projetos de alfabetização, leitura e produção de texto, voluntária do Programa Letra Móvel – Alfabetização e letramento no ensino remoto, do CENPEC (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). Os bons índices, para a professora, devem ser vistos a partir de diferentes dimensões, passando por todo

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

, a leitura regrediu, a escrita também", avalia a mãe Miriam Maria da Silva, de 31 anos. Na casa da Jaqueline Aparecida da Silva, 27 anos, a maior dificuldade foi ter tempo para ajudar os filhos a estudar. Entre eles, Jamille Santana, de 10 anos, que está no 5º ano na Escola Municipal Hosue Morita Aoki, em Francisco Morato. "Eu trabalho, meu marido também

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

é estabelecer uma comunicação de via dupla. A escola envia atividades e propõe projetos que sejam feitos pela criança no ambiente familiar: a instituição conversa com os pais ou responsáveis sobre como se dá a atividade, o que é importante estimular e proporcionar para as crianças. De forma inversa, há professores que procuram conversar com as crianças sobre o cotidiano

Escola que aprende é escola que liberta!

do senso de liberdade e projetar-se como protagonista de si mesmo. Para tanto, é necessário que a leitura (das palavras, das mídias e da realidade) possibilite a oportunidade da liberdade, de ver para além do óbvio, de ser para além dos padrões estabelecidos. E, pela Escola, a capacidade de ler palavras, mídias e a própria vida é ensinada como técnica

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

da plataforma online, articulando ideias dos realizadores e possibilidades tecnológicas para tomada de decisão dentro do projeto. A organização da plataforma Nosso Ensino Médio espelha as mudanças e possibilidades de escolha que o estudante já começa a ver em escolas públicas e privadas do país. Além das trilhas de aprendizagem autoinstrucionais para educadores, o site

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

com que elas se interessassem pela leitura. E pela literatura de cordel. De fala ritmada, o professor pegou pelo regionalismo uma via para ensinar escrita, poesia, gêneros literários e até mesmo empatia e compreensão de mundo por meio da literatura de cordel. O estilo é tradicional da cultura popular brasileira e tem maior presença no nordeste do país. Aprendendo Sempre: Aplicativos

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

ao ensino remoto em 2021. Cantarelli recorda que o presidente Jair Bolsonaro (sem partido) vetou, por questões orçamentárias, projeto de lei aprovado no Congresso que previa investimento em acesso gratuito à internet para alunos e professores da rede pública. 2 - WhatsApp virou o principal meio de aula Diante desse pouco acesso a planos de dados ou a dispositivos

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

. No entanto, fica evidente o quão longe estamos do ideal. Afinal, 40% dos alunos não avançaram ou avançaram muito pouco. Como ensinar a ler e escrever a distância Saiba como planejar atividades remotas de escrita, leitura e oralidade para crianças (e familiares) no ciclo de alfabetização. acesse aqui os conteúdos O que fez a diferença para os bons resultados

MEC critica base curricular e defende revisão

de textos e experiências sobre as funções da linguagem para chegar às letras e sons, com o foco na compreensão da leitura. O Renabe reuniu artigos escritos por especialistas em alfabetização. No fim do documento, no capítulo de recomendações, são listadas sugestões para alavancar os indicadores de alfabetização no Brasil. Uma delas afirma que conceitos

MEC critica base curricular, defende revisão e quer alfabetização já no 1º ano do fundamental

de textos e experiências sobre as funções da linguagem para chegar às letras e sons, com o foco na compreensão da leitura. O Renabe reuniu artigos escritos por especialistas em alfabetização. No fim do documento, no capítulo de recomendações, são listadas sugestões para alavancar os indicadores de alfabetização no Brasil. Uma delas afirma que conceitos

Corte de verba para Censo teve pandemia como principal argumento

Minguado pelo relatório do senador Marcio Bittar (MDB-AC) no projeto que define o Orçamento para o ano que vem, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o IBGE, passa por mudanças estruturais. Alegando motivos pessoais, a então presidente do instituto, Suzana Guerra, pediu demissão um dia depois da previsão orçamentária ser aprovada no Congresso

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

em prática. Acesse os conteúdos Experiências compartilhadas Vale ressaltar que o Projeto de Vida vai além dos muros da escola. Pois essas tais ferramentas (práticas pedagógicas) são discussões muitas vezes realizadas a partir da leitura de um texto ou de um documentário que assistimos em ambientes preparados para receber esses estudantes de forma que eles se sintam

"Não ao homeschooling: escola e família são instituições complementares", afirma Undime em nota

de socialização, crescimento individual, convivência com diferentes grupos e com a diversidade humana. É importante sempre lembrar que as famílias podem e devem participar do ensino de seus filhos, bem como da construção do projeto político-pedagógico da escola. Além disso, as famílias podem escolher o tipo de escola, se pública, comunitária, confessional ou privada. Não