A desafiadora etapa do ensino na pré-adolescência

Estadual Indígena Júlio Pereira, localizada na comunidade Uiramutã, implementou o projeto Laboratórios Socionaturais Vivos como instrumento de melhoria pedagógica. Um exemplo de objeto de estudo é a captura da formiga tanajura – quando se verificam a construção histórica e a ciência biológica imbricadas nessa atividade e se busca a valorização da identidade

Deputados de Goiás aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas

que a causa pode ser genética, hormonal ou social. Identidade de gênero é como a pessoa se reconhece, diferentemente de orientação sexual, que se refere a sexualidade da pessoa, e a quem ela sente atração afetivo-sexual". O termo ‘ideologia de gênero’ nasceu na Igreja Católica, na década de 1.990, e é utilizado por movimentos ultraconservadores como uma forma

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

que garantam a neutralidade ideológica, respeitando os direitos das famílias e dos educandos, a receberem a orientação sexual de acordo com as convicções morais de seus pais ou responsável legal". O Conselho Estadual de Educação criticou o texto, fazendo esclarecimentos sobre os termos. No parecer, o órgão explicou que "identidade de gênero não é a mesma coisa que sexo

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

se resumem a essas. "Estou com seis alunas que acham que são trans [transexuais, pessoas cuja identidade de gênero é diferente de seu sexo biológico] e temos relatos de abusos sexuais sofridos pelas crianças", conta a professora, sobre questões relacionadas a sexualidade e gênero que surgem no cotidiano escolar e que demandariam acompanhamento qualificado. Ela conta

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

relatam presenciar violência psicológica com muita frequência e outros 3,8% afirmam presenciar violência física em casa com muita frequência. Mas as demandas relacionadas ao bem-estar psicológico dos alunos não se resumem a essas. "Estou com seis alunas que acham que são trans [transexuais, pessoas cuja identidade de gênero é diferente de seu sexo biológico

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

para as crianças, e para os adultos, reconhecer o espaço do outro? Vital Didonet – Ah, não. Isso é normal. No desenvolvimento humano, a gente nasce como indivíduo e vai constituindo a identidade pelo outro, mas o outro sempre é opositor. Os filósofos explicam que de certa forma o outro ocupa um espaço onde eu gostaria de estar. Temos essa reação em relação ao outro desde

Escola usa pipas, fanfarra e teatro para ajudar na saúde emocional de alunos em Guarulhos

de 2022. Em maio, o colégio recebeu membros do grupo colombiano Jocum (Jovens com uma missão), que fizeram uma dinâmica com os alunos para trabalhar noções de identidade pessoal, tolerância e respeito com o outro. Para o estudante Caio Mariano, 16, as ações o ajudaram a se sentir melhor consigo mesmo. Ele conta que colegas comentaram que também

Novatos, de direita e em busca da reeleição: quem são os anti-cotas no Congresso

que prevê alteração na Lei de Base e Diretrizes da Educação Nacional para proibir temas de "ideologia de gênero", orientação sexual e identidade de gênero nas escolas. O projeto foi desarquivado em 2019 e aguarda criação de comissão especial temporária para sua apreciação. ‘De onde saem as vagas?’ Apesar da sugestão de criação de novas cotas, não há uma sondagem

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

e escolas", explica Lailla Micas, coordenadora do DIVERSA. "Os materiais disponibilizados podem ser construídos e adaptados com o envolvimento de estudantes e familiares e em trabalho colaborativo com demais docentes e profissionais da escola, a fim de que responda aos desafios encontrados em cada contexto e realidade escolar e represente a identidade do território

Folclore brasileiro e sala de aula: 5 práticas para te inspirar

e filmagem dos smartphones para incentivar a turma a olhar para as diferentes histórias. Leia o relato Professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais Neste projeto, a professora Carla Santos Pinheiro, buscou consolidar a relação escola-família-comunidade e fomentar o protagonismo das crianças para a construção de uma identidade racial positiva

Fundo Baobá apoiará iniciativas para equidade racial em R$175 mil

Edital do Fundo Baobá quer propor enfrentamento ao racismo e promover a equidade racial na educação. Inscrições correm até o dia 28 de agosto Por Iara de Andrade Estão abertas as inscrições para o Edital Educação e Identidades Negras: Políticas de Equidade Racial, iniciativa do Fundo Baobá – e apoio da Imaginable Futures e Fundação Lemann

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

como os conteúdos da disciplina podem ser organizados ou adaptados de acordo com os diferentes interesses e capacidades dos estudante, de modo a torná-los compreensíveis para todos. "É preciso considerar suas singularidades, seus contextos, suas identidades e seus aspectos socioemocionais." Escola da vida Na EE Bento de Abreu, em Santa Lúcia (SP), o professor Juliano

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

/afirmativo/antirracista a partir das escolas quilombolas, tendo em vista resgatar a cultura, reafirmar a identidade e assegurar a representatividade das populações negras/quilombolas, tão silenciadas nas produções literárias do nosso país. Além de contribuir para o orgulho de pertencimento dos nossos estudantes. Gonçalina Eva Almeida de Santana Quilombola, pedagoga

Como a escola pode salvar a Amazônia

, mais mortalidade infantil e gravidez na adolescência Há tanto iniciativas individuais concretas quanto grandes projetos para mudar essa realidade. "Um dos maiores desafios para quem trabalha com educação no interior da Amazônia é tornar a escola muito mais significativa para crianças e jovens, estimulando cadeias de bioeconomia, mas também valorizando a identidade local

Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

para a promoção da equidade racial. Há pouco mais de 20 anos, na Bahia, o Instituto Ceafro, idealizado no Centro de Estudos Afro-orientais da UFBA (Universidade Federal da Bahia), nos colocava a reflexão de que ancestralidade, identidade e resistência são princípios básicos da existência negra na diáspora. E como pensar em transformação sem mergulhar na memória

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

e eu estou falando com outras pessoas humanas". Quando o mundo começar a entender isso, acredito que serão reduzidos muitos dos preconceitos e discriminações em relação à raça, sexualidade, identidade de gênero, idade. Penso numa educação que vem para revolucionar. Já aconteceram muitas revoluções, e estamos no momento de ter uma revolução educacional, em que as armas

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

que é passada de geração para geração de forma mais espontânea é quase renegada dentro do ensino formal. As pessoas têm o folclore dentro de casa e não se dão conta. Precisamos entender a importância da cultura popular tradicional para a composição da identidade cultural de uma cidade, região, país. Para as crianças, um bom trabalho com o folclore mostra

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

expositivo que retrata a sua vivência e sua aprendizagem sobre o braile. Em um primeiro momento, os nomes escritos por eles mesmos foram fixados no papel panamá, no meio de um coração vermelho feito de cartolina. Compreendemos que escrever o próprio nome representava a sua identidade e a sua história de pertencimento no mundo. E escrevê-lo em braile era forma

Dia Internacional dos Povos Indígenas (09/08): por que os alunos devem estudar sobre esses grupos?

dos povos indígenas e a construção da própria identidade Ao contrário do que muitos podem pensar, estudar os povos indígenas não consiste apenas em observá-los. É uma aprendizagem ativa, capaz de levantar questões e reflexões, até mesmo sobre quem somos. Principalmente na infância e na juventude, fases em que as personalidades e identidades estão em nítida

Carteado educativo? Jogo convida jovens a terem uma DR sobre assédio sexual

do Sul, é o responsável pela concepção da identidade visual do jogo e da criação das ilustrações que acompanham as cartas e a caixa do DR. Ele acompanhou, juntamente com a professora Rebeca, toda a pesquisa para o desenvolvimento do projeto, inclusive as aplicações das oficinas. Nas ilustrações de cartaz e caixa, era preciso respeitar alguns dos pontos essenciais