Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

não perder de vista que o principal era o retorno às aulas presenciais. Como avalia o fechamento tão prolongado das escolas? O princípio de qualquer decisão em política pública deve ser lastreado em evidência científica e empírica. As pessoas temem três riscos: o da contaminação das crianças, o do óbito e o da chance de transmitirem para adultos

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

, muito mais", contou Keila. Daniel Correia, de 17 anos, tem baixa visão e estuda no Colégio do Campo Pedro Américo, em Serranópolis do Iguaçu, no oeste do Paraná. Ele está no 3º ano do ensino médio e se prepara para o vestibular, por isso, ele acha que as aulas pela internet foram uma boa opção para não perder o ano e atrasar a entrada em uma universidade. Entretanto, relata

Alunos e professores não atendem chamado de Doria de volta às aulas para reforço

, Barretos, São João da Boa Vista e Marília estão a menos de 28 dias na fase 3-amarela do Plano São Paulo e não podem reabrir as escolas. Além delas, as regiões de Franca e Ribeirão Preto estão na fase 2-laranja e também não podem reabrir. As aulas foram suspensas em todo o estado em 23 de março, como parte da estratégia par contar a proliferação do novo coronavírus

Professora dá dicas de como se preparar para a redação do Enem 2020

, quatro substantivos. "Vamos aos verbos? Competência três: selecionar, relacionar, organizar e interpretar. Informações, opiniões, fatos e argumentos na defesa de um ponto de vista. É desta competência que o aluno vai demonstrar organização, é nesta competência que o aluno vai demonstrar a coerência. Ele não pode entrar em contradição. E, sobretudo, um projeto

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

, congressos, seminários, sessões de cinema e eventos em casas noturnas, além das aulas presenciais na rede pública estadual. As medidas estão em avaliação permanente, mas segundo o governo do estado, a perspectiva é de ampliar a liberação de novas atividades, "tendo em vista a redução dos indicativos referentes ao quadro epidemiológico no Maranhão". Paraíba De acordo

A escola pública dos nossos sonhos

. Mas qual será o grande entrave para uma boa escola pública? Ainda que possa não ser a principal causa – é uma disputa difícil –, há um ponto especialmente relevante, que facilita a ocorrência de todos os obstáculos mencionados. A má qualidade da escola pública não faz apenas que se tenha uma avaliação ruim dela. Pensamos, vemos e sentimos a escola pública como algo

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

para promover os direitos da criança (2016), publicado pelo Comitê dos Direitos da Criança da Organização das Nações Unidas. São eles: a eficácia, a eficiência, a equidade, a transparência e a sustentabilidade. Não se trata apenas de garantir o recurso, mas de realizar uma boa gestão pois, além de investir mais, é necessário investir melhor. Estes princípios funcionam

Alunos da rede pública ficam meses sem atividades remotas na pandemia

normal". Em Boa Vista (RR), que antecipou férias de 15 dias logo após a suspensão das aulas, em março, não há aulas remotas, e as atividades propostas não são obrigatórias. A orientação da secretaria municipal é oferecer aos alunos atividades extracurriculares pela internet, sem avaliação ou acompanhamento pedagógico de ensino e aprendizagem. Priscila Cruz

Adolescentes e jovens abandonam estudos na pandemia

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar pela dificuldade em aprender por meio de videoaulas e ter apenas um celular de baixa qualidade. Na cidade de São Paulo, Maysla, de 19 anos, e Gabriel, de 20, interromperam o cursinho pré-vestibular: ela pelo mesmo problema de acesso e aprendizagem, ele porque teve de se dedicar

Priorizar escolas significa reabri-las agora?

e profissionais da educação. Sofrimento que, aliás, vem sendo documentado em textos críticos da mídia independente e em algumas boas reportagens dos grandes veículos desde o mês de março. Para quem sempre defendeu as escolas públicas, é profundamente triste ter que lutar para mantê-las fechadas. Nisso Julián Fuks tem razão. Mas, também aqui, a insensatez apontada

Escolas preparam espaços à espera de mudança de fase na pandemia

lavatórios móveis. O protocolo também prevê rodízio de alunos e, por isso, faz parte do planejamento de retomada instalar câmeras nas salas de aula para que os estudantes que não possam ir à escola acompanhem o conteúdo em tempo real. "As equipes docentes estão se reunindo para traçar o plano de retomada, tanto do ponto de vista pedagógico quanto logístico", explica

'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar

que mora com seu pai. Todas as atividades retornaram, inclusive a escola precise retomar para que outras (atividades) permaneçam abertas. Eu não acredito que a boa escola faça isso com pressão, mas a boa escola não funciona sem professor. É preciso chegar a um entendimento", afirmou Fonseca Filho. "Da mesma forma que há famílias que não desejam mandar alunos

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

. As regiões de Franca e de Registro, que se mantinham na Fase 1 - Vermelha, passaram na última sexta-feira para a Fase 2 - Laranja. Também estão nessa fase as regiões de Presidente Prudente, Marília, São José do Rio Preto e São João da Boa Vista. A Fase Laranja permite o funcionamento com 20% da capacidade de público em escritórios em geral, imobiliárias, comércio

Estudo aponta que redes municipais de ensino devem sofrer perda de até R$ 31 bi na arrecadação em 2020

de mais recursos para a educação básica. Não tem jeito", reforça. Galvão ressalta a desigualdade entre alunos da rede pública e privada, que ficou mais acentuada durante a doença de magnitude global. Para eles, as consequências disso são sérias. "Nas escolas particulares, os danos pedagógicos têm sido relativamente pequenos. Os alunos têm uma boa estrutura de acesso

Educação vive crise de financiamento

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é três vezes maior, ou às mensalidades de escolas particulares tidas como de boa qualidade”, destaca o estudo. “Em relação ao Fundeb, que somava R$ 153 bilhões em 2018, um cenário de queda acentuada de valores nas fontes que o sustentam poderia reduzi-lo a R$ 118 bilhões”, dimensiona a presidente da Fineduca

Educação brasileira sofre novos baques com perspectiva de mais desistências nas escolas e a perda de R$ 4 bilhões no orçamento

diversidade na solução dos problemas, com desenvolvimento de pesquisa e tecnologia, afirma Flavia Calé, presidente da Associação Nacional dos Pós-graduandos (ANPG). "A ciência deveria ser vista como o futebol. O Brasil é o país do futebol porque em qualquer lugar – bairros ricos e pobres, grandes centros urbanos ou área rural –, todo mundo joga bola. Por isso o Brasil

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

para a conexão com a internet", afirma Lívia. "Em casa, as condições não eram boas, tinha barulho, mas minha filha conseguiu estudar durante o isolamento." O universo escolar do garoto Daniel, por sua vez, derreteu. "Em cinco meses, ele não fez nenhuma aula", diz a mãe. "Eu mesma fico tentando passar alguma coisa para ele ler ou escrever, mas tenho de dar um jeito até

Débora Garofalo - Como minimizar os impactos da pandemia na educação infantil

, é preciso lembrar da situação econômica e de diferentes realidades no âmbito familiar, com um histórico acentuado de violência doméstica com impacto gravíssimo no desenvolvimento infantil. E o que pode ser feito para mitigar os efeitos da pandemia no desenvolvimento infantil?! É notório, do ponto de vista pedagógico, que estamos enfrentando desafios de aprendizado

Análise de Imprensa - Agosto de 2020

ao máximo o contato entre as pessoas”. Fonte: Análise de clipping do Radar de Imprensa, agosto/2020 O povo fala Do ponto de vista do número de fontes consultadas, 82,8% dos textos utilizaram três fontes ou mais em sua composição. Constatou-se a presença de pelo menos cinco fontes em 50% da amostra analisada (ante 39,7% em julho), atestando a preocupação

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

até 50%. Esse acesso também é bastante desigual entre as crianças mais vulneráveis e as que vivem em famílias com boas condições financeiras: "A diferença no acesso (a creches) entre as crianças 20% mais ricas e as 20% mais pobres é de 25 pontos percentuais", explica à BBC News Brasil Anna Helena Altenfelder, diretora-executiva do Centro de Estudos e Pesquisas