A educação escolar indígena como fortalecimento da identidade cultural dos Potiguara da Paraíba/Brasil - considerações iniciais

Este artigo, elaborado a partir de uma pesquisa qualitativa, consiste em apresentar algumas reflexões suscitadas a partir da relação entre escolarização e tradição como contribuintes para o fortalecimento da identidade étnico-cultural dos indígenas Potiguara em uma escola estadual de ensino fundamental e médio da Paraíba-Brasil, traduzidas na experiência do...

Trabalhos em Linguística Aplicada

A revista tem por objetivo divulgar trabalhos na área da Linguística Aplicada que reflitam sobre a linguagem a partir de alguns eixos: interculturalidade e identidades; educação linguística; tecnologias e redes sociais; tradução; multimodalidades e intermidialidades; antropologia linguística; políticas linguísticas; discursos e políticas.

Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México

Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição de conhecime...

O Ensino Híbrido e a Educação Básica pós-pandemia

O EducaCSA é o canal do Colégio Santo Américo que objetiva compartilhar temas atuais sobre Educação. No episódio de estreia do canal, a diretora geral do colégio, Viviane Flores, falou sobre como o ensino híbrido passou de método opcional de ensino para a única alternativa de aprendizado com a chegada da pandemia. A diretora aborda os desafios da alfabetiza...

Revista Electrónica Educare

Revista Eletrônica Educare, do Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) da Universidade Nacional de Costa Rica, objetivou-se disseminar a produção intelectual e a construção de um pensamento interdisciplinar educacional e cobertura temática é a educação em todas as disciplinas.

Sem quarentena: necropolítica e ação coletiva juvenil na Colômbia (2020)

Este artigo busca analisar dois protestos, na Colômbia, em razão da necropolítica fortalecida em meio à quarentena causada pelo coronavírus: a mobilização derivada do caso de abuso sexual de uma menina Emberá por sete soldados e a ação coletiva da juventude do movimento estudantil, especialmente a Associação Colombiana de Representantes de Estudantes do Ens...

Ensino Híbrido ou Aprendizagem Combinada? [E7 T2]

Neste episódio do podcast MottaCast, o Prof. Motta refletiu sobre as possibilidades do Ensino Híbrido, no sentido de desmistificar a falsa impressão ou modismo do que define como poderosa abordagem educacional, sobretudo no momento de pandemia. Chamou a atenção para o potencial da modalidade para a aprendizagem dos estudantes. A aprendizagem combinada, como...

#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia

Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se o papel que a secretaria estadual de Educação de Minas Gerais exerce para garantir que os materiais didáticos cheguem a todos os estudantes nestes tempos de isolamento social. Da série "Lições que Ficam", este quinto episódio refletiu sobre a importânc...

Arco43 #77 | Como desenvolver aprendizagem ativa através do Ensino Híbrido?

O Podcast Arco43 buscou divulgar informações, temas relevantes e tendências da educação. Neste episódio, os especialistas foram entrevistados e convidados a discutirem sobre o ensino híbrido, as metodologias ativas - importantes na construção da autonomia dos estudantes - e as possibilidades e desafios que a modalidade apresenta no momento de epidemia, como...

#26 - Do ensino presencial ao ensino híbrido | Fique por dentro

Neste episódio do podcast de Pitágoras em Rede, Cassio Mori falou sobre as mudanças que ocorreram na educação nos últimos anos e suas expectativas para o futuro da escola. Mori falou dos impactos que as novas tecnologias trouxeram para os modos de ensinar e de aprender e sobre os desafios que essas formas trazem para a organização pedagógica, como o ensino ...

Educação que dá certo - o caso de Teresina (PI)

A série Redes e Desafios é composta por análises aprofundadas sobre boas experiências educacionais brasileiras. Neste volume, apresenta-se o caso da rede municipal de Teresina. A capital piauiense possui o melhor resultado no Ideb, entre as capitais, no Ensino Fundamental, tanto nos Anos Iniciais como nos Anos Finais. São apresentados e explorados os fatore...

Ideia de educação pública e cultivo das capacidades humanas

Este ensaio faz a defesa da educação pública, concebendo-a como suporte da democracia e busca investigar a ruptura entre filosofia política e pedagogia, entre teoria da democracia e teoria da formação humana, bem como analisa como essa ruptura dificulta a reflexão sobre o crescimento mundial do neoconservadorismo. A partir do diagnóstico de que o avanço da p...

MEC deixa sistema do Fundeb fora do ar e impede cadastro de conselhos de fiscalização

causar prejuízos a prefeituras e governos. O Sistema Informatizado de Gestão de Conselhos, que está inoperante, é de responsabilidade do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão do Ministério da Educação do governo Jair Bolsonaro (sem partido). Sem os Cacs (Conselhos de Acompanhamento e Controle Social) do Fundeb, o principal mecanismo

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

dinheiro na ponta, não é política pública. Se fosse assim, nos anos que tivemos um bom orçamento [no MEC], os alunos estariam muito melhor. Não é questão só de dinheiro, gestão de recursos, ou aplicação de recursos, se fosse o ministro da Educação deveria um economista, não educador", afirmou Ribeiro a deputados integrantes da Comissão de Educação da Câmara

'Despejar dinheiro na ponta não é política pública', diz Milton Ribeiro em meio a cortes recordes

é questão de dinheiro. [Se] somente dinheiro, gestão de recursos, aplicação de recurso [funcionassem], o ministro da Educação deveria ser um economista, não um educador", declarou. O investimento médio do Brasil por aluno não chega à metade da média de países desenvolvidos. Quase metade das redes de ensino tem orçamentos tão baixos que travam possibilidades

Ministro diz que organizador do Enem queria ser 'protagonista das políticas públicas' e 'não é assim que acontece, não comigo'

. As vinculadas [refere-se aos órgãos ligados ao ministério] são assessoras das políticas que nascem no gabinete. O Inep estava tendo uma independência, querendo ser protagonista das políticas públicas da educação no Brasil. Não é assim que acontece, não comigo. Eu quero participar da gestão. Se existe alguém mais interessado em ter bons resultados sou eu. Eu trouxe

Estratégias para a redução do abandono e evasão | Webinários | Instituto Unibanco

​O vídeo faz parte da série Educação para Juventudes promovida pelo Instituto Unibanco, que visa tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes no atual contexto. Neste episódio, discutem-se estratégias para a redução do abandono e evasão, programas de Busca Ativa, regime de colaboração intersetorial entre os...

Com ajuda de brinquedos, professora do fundamental incentiva alunos a ligar a câmera

Depois de sete anos trabalhando em uma Secretaria Municipal de Educação, como componente da equipe de dois diferentes departamentos voltados para a organização pedagógica e da gestão de projetos educacionais que atende aproximadamente 60 mil alunos do ensino fundamental 1 e 2 (regular e EJA), neste fevereiro de 2021 retornei para as minhas atividades

Secretária de Educação Básica é mais uma a deixar ministério de Bolsonaro

técnicos no MEC, com experiência em gestão na educação. A secretária de Educação Básica sai num momento turbulento da pasta. Em plena pandemia do novo coronavírus e com escolas fechadas, o governo de Jair Bolsonaro que aprovar o homeschooling no país. Segundo reportagem de O Estado de S. Paulo, Izabel "não concordava com muitas das mudanças e se colocava em choque

Secretária de Educação Básica do Ministério da Educação pede demissão

que discutiam a renovação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, principal indicador do país, e o repasse da tarefa para a secretaria-executivo do MEC. A equipe desfeita tinha sido formada na gestão de Alexandre Lopes, demitido do cargo de presidente do Inep pelo ministro Milton Ribeiro. A mudança em editais para compra de livros didáticos, com retirada