Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Edição 259 Olhar pedagógico Especialista fala sobre os desafios com a tecnologia e de como a programação é fundamental no ambiente escolar Compartilhe Eduardo Marini , 7 de julho de 2019 / 0 Educação, formação digital nas escolas e novas

Marcos Mendes: Educação, crescimento e igualdade

("Um Ajuste Justo", 2017) mostra que, nas universidades públicas, é possível obter os mesmos resultados atuais com a metade dos gastos. Esse modelo ineficiente, em vez de reformado, foi fortemente ampliado. Entre 2003 e 2009, foram criadas 13 novas universidades. Dez escolas técnicas foram convertidas em 36 institutos federais, que passaram a também ofertar curso

A importância da educação socioemocional nas escolas

e, consequentemente, para sociedade. A educação socioemocional desenvolvida na escola em seu currículo de forma sistemática e com planejamento intencional desenvolvem competências que enquanto indivíduos humanos, sociais trazem melhoria para grandes problemas sociais e educacionais. Mundialmente a educação socioemocional traz o olhar de uma educação integral para o aluno

O Fundeb na agenda de urgências da educação

, mas o ingresso de crianças e adolescentes nas escolas alcançou resultados inéditos. E conseguimos constituir exemplos de êxito educacional Brasil afora, como no Ceará, em Pernambuco, Goiás e Espírito Santo, entre outros. O Fundeb está chegando à sua estação final, com previsão de extinção em 2020. Desse modo, o País precisa definir que rumo tomar para garantir

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

como parâmetro para medir a qualidade das escolas - de 2017 está entre as de nível mais alto do país: 7,3 nos anos iniciais do ensino fundamental. Os indicadores positivos acima, porém, ocultam um problema que não aparece no Ideb: também no 5º do ensino fundamental, os alunos negros e mais pobres têm aprendido, em média, bem menos do que os alunos brancos e mais ricos

Educação descontinuada

e resultados acadêmicos desanimadores para uma política educacional carente de avanços e investimentos, em todos os níveis, especialmente na educação básica. A capacidade de uma nação é medida pelo seu desenvolvimento sustentável que pressupõe crescimento econômico, social e cultural. Para o Brasil competir em igualdade de condições com os países desenvolvidos

O que a proibição de venda de "porcarias" em escola nos diz sobre a forma de lidar com os problemas sociais?

são Líderes MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública – MLG. Confira: Quando criança, e certamente não diferente de vocês, um momento da Escola era especial: o recreio. Era nesse momento que uma ebulição de histórias, relatos e fofocas se juntava e se encontrava com uma particular fila da cantina. O pedido era padrão: um salgado e um refrigerante. Na época

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

e do adolescente se caracteriza como uma política tão urgente quanto necessária, indica a ONG. Alunos durante homenagem às vítimas do tiroteio na escola Raul Brasil em Suzano, em São Paulo. A escola foi cenário de um episódio de violência, no dia 13 março - Reuters/Ueslei Marcelino/Direitos Reservados No Brasil, o estudo foi realizado em 67 escolas de ensino público

Estudos de sociologia influenciam da medicina à matemática

realizada na Escola de Sociologia e Política de São Paulo, entre os anos de 1933 e 1938, pelos professores Davis e Lowrie, que buscou conhecer o cotidiano econômico das famílias operárias de São Paulo, com a finalidade de estabelecer a renda média mínima necessária para a subsistência. Os cientistas sociais americanos, em conjunto com os médicos do então Instituto

Escola Inovadora: Projeto promove aula de educação financeira em Jundiaí

sustentável. Durante o lançamento oficial do projeto, na tarde desta quinta-feira (9) na Emeb Ivo de Bona, no Residencial Almerinda Chaves, o prefeito Luiz Fernando Machado destacou que faz parte do programa Escola Inovadora, além de aprimorar o nível da educação oferecida no município, cuidar da qualidade de vida dos alunos e de suas famílias. "Um diferencial

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

"Um dos grandes problemas é a desconexão das aulas com a realidade, aulas que não motivam os jovens. Esse processo, que a gente chama de educação integral, é muito importante para haver uma educação com significado. Significado é: o aluno que aprende, o aluno que não abandona a escola e que termina na idade certa" O pernambucano Mozart Neves Ramos acredita

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

de 2019 / 0 Por Maria Picarelli A violência na escola é um fenômeno que precisa ser analisado com cuidado. Esta é a opinião da professora da Faculdade de Educação da Unicamp Telma Vinha, que estuda e realizou diversas pesquisas sobre o fenômeno. Segundo ela, a percepção de que a violência escolar está aumentando relaciona-se à falta de diferenciação dos diversos

A educação não é inimiga do Brasil

ou Assinar primeiros 03 meses grátis Não existe candidato ou governante eleito que não prometa melhorar a educação em nosso país. E isso acontece devido a problemas reais e desafiadores. Temos milhões de crianças sem escola na educação infantil, um número vergonhoso de adultos analfabetos e muito menos universitários do que nossos vizinhos. Quando testada

Os impactos do corte de vagas de tempo integral em Minas Gerais

A Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais anunciou que reduzirá em quase 70% a quantidade de escolas em tempo integral no Estado. A medida afeta mais de 1.000 escolas e 80.000 estudantes. Em nota, a secretaria afirma que os cortes ocorrem em decorrência de "extrema precariedade financeira" e que serão mantidos os atendimentos em escolas com alunos

Educação de qualidade para todos

de trabalhar, dificuldade de acesso, vulnerabilidade social, falta de vínculo com a escola, dentre outros. Este ano, o movimento por uma Educação de qualidade para todos ganha o reforço da campanha "Nem 1 para trás" (#Nem1PraTras), realizada pela Fundação Roberto Marinho com mais de 75 instituições, e inspirada no mote dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

Inovação para garantir o direito à educação

, constituir redes de aprendizagem, que promovam desenvolvimento humano sustentável. Urge conceber novas construções sociais de aprendizagem. E isso já está a acontecer no Brasil", diz Pacheco. Inovação para a equidade na prática Testemunha disso é Lilian Iamishe, professora dinamizadora da EMEF Desembargador Amorim Lima, em São Paulo. A escola há muito dispensou

Ingresso de indígenas em faculdades é nove vezes maior do que em 2010

com o marido e a filha de 8 anos. "Eu tenho consciência que o mercado não está fácil agora para engenharia e construção, mas acredito que vai melhorar. Entrei na faculdade com foco em construções sustentáveis. Quero levar isso para minha região, para perto da minha família, para poder ajudar de alguma forma", explica. Maritana é uma dos 56,7 mil indígenas matriculados

Claudia Costin: Carta a um novo ministro da Educação

mostrar como, em educação, é fundamental combinar conhecimentos e experiências de três áreas, ao assumir a liderança da pasta: gestão de políticas públicas, aprendizagem e operação política. Este último atributo é particularmente relevante, pois, num contexto democrático, nenhuma transformação pode ocorrer de forma sustentável sem ouvir os principais atores

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

em mãos, passou a dar aulas aos coleguinhas com dificuldade de aprendizado na escola. Hoje, aos 39 anos, a brasileira que, por opção, sempre lecionou em escolas públicas, está entre os 10 melhores professores do mundo. Garofalo é finalista do Global Teacher Prize 2019, o prêmio internacional mais prestigiado da área da educação. O ganhador será anunciado no dia 24

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

no PNE. O QUE DISSE O MINISTRO: Vélez Rodríguez disse aos senadores que a alfabetização "é a cesta básica da educação" e ressaltou que os "índices muito ruins de alfabetização" do Brasil não têm como principal motivo a falta de acesso às escolas. "É um problema complexo que exige enfrentamentos em diferentes frentes. Tanto é que criei uma secretaria específica