Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

Cláudia Sintoni é gerente de implementação do Itaú Social, na Fundação Itaú, psicóloga e arte-educadora Quando um país investe na pré-escola, ele aposta no potencial humano desde seus primeiros anos e cria bases sólidas para uma trajetória de sucesso na escola e na vida. É neste período que as crianças de 4 e 5 anos já atribuem sentido aos desenhos e imagi...

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

O uso da inteligência artificial não é mais uma projeção de futuro no contexto educacional e faz cada vez mais parte do cotidiano das escolas. Para se adaptar, instituições buscam desenvolver ferramentas próprias e delimitar usos benéficos da tecnologia. PUBLICIDADE No Colégio Bandeirantes, um dos mais tradicionais de São Paulo, as conversas entre professor...

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

Para o pesquisador português David Rodrigues, a escola deve promover os direitos humanos por meio dos deveres humanos. "A escola é o melhor meio que conhecemos para diminuir a desigualdade e isso consegue-se por meio da inclusão", diz. Autor e pesquisador internacionalmente respeitado quando o tema é inclusão, David Rodrigues tem uma relação de amor com o B...

Novo Pronacampo é a posta do governo para estimular educação na zona rural

ARAGUARI, MG — Um programa dedicado ao avanço da educação em zonas rurais do Brasil, está passando por mudanças significativas. O Governo Federal recentemente lançou o novo Pronacampo, abrindo adesão para instituições educacionais em todo o país. Este programa é vital para levar educação de qualidade às comunidades rurais e oferecer recursos pedagógicos que ...

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

O Pacto Nacional pelo Combate às Desigualdades lançou nesta quinta-feira (28), em Brasília, o terceiro Relatório do Observatório Brasileiro das Desigualdades 2025, produzido pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese). Do total de 43 indicadores analisados, 25 registraram avanços nos últimos dados disponíveis, com destaq...

Taxa de 24% de jovens que não estudam e não trabalham ainda preocupa no Brasil, diz OCDE

Um dado preocupante ainda persiste no cenário educacional e social brasileiro: 24% dos jovens entre 18 e 24 anos não estudam e não trabalham, segundo o mais recente relatório Education at a Glance Um dado preocupante ainda persiste no cenário educacional e social brasileiro: 24% dos jovens entre 18 e 24 anos não estudam e não trabalham, segundo o mais recen...

O preconceito velado que alunos de escola pública enfrentam

Algumas conquistas que alcancei enquanto aluno da rede pública foram subestimadas e desvalorizadas. É necessário que todo o jovem seja incentivado e não o contrário.Durante o ensino fundamental, vivenciei uma situação que permanece marcada em minha memória e que, ainda hoje, me faz refletir sobre como as palavras podem carregar significados profundos. Publi...

EAD não aumentou a escolaridade no Interior e ajudou a desarticular o movimento estudantil, apontam entidades

Ainda desafiador no Brasil, o acesso ao Ensino Superior não registrou aumento na escolaridade de moradores de municípios do Interior mesmo diante da expansão exponencial do ensino a distância (EAD) . Durante palestra nesta terça-feira (26), Rodrigo Capelato, diretor-executivo do Semesp – entidade que representa mantenedoras de Ensino Superior no Brasil – af...

Pandemia, lideranças locais, e respostas educativas: O caso português

Este artigo analisa os impactos da crise pandémica no sistema educativo português e a eficácia das políticas adotadas para enfrentá-la. A adoção de soluções digitais mostrou respostas genéricas do governo. As comunidades locais, especialmente municípios e associações, desenvolveram respostas que minimizaram as desigualdades no acesso à educação. A colaboraçã...

O direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai: Estado de situação (2000–2022)

O artigo apresenta uma análise comparada do direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai (2000-2022), com foco em disponibilidade de recursos, acesso, trajetórias escolares, aprendizagens e desigualdades. Utiliza dados de organismos internacionais, estudos acadêmicos e fontes governamentais. Resultados mostram avanços e déficits variados entre...

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

Qual o efeito do Fundeb sobre a desigualdade educacional entre os municípios nas diversas regiões do país? Parte dos trabalhos identifica um efeito positivo e significativo, enquanto a outra reporta um cenário contrário. A hipótese inicial é de que o arranjo federativo sob o qual se materializa o Fundeb exerce um efeito positivo e significativo na desigualda...

Primeira infância no município – promoção do antirracismo

Este documento faz parte de uma série criada pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal com o propósito de fornecer apoio a gestores municipais para garantir os direitos das crianças na primeira infância. Ele se concentra na importância de promover a equidade étnico-racial desde a primeira infância nos municípios e propõe estratégias intersetoriais e ações pr...

O impacto brutal da violência armada na educação

Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Até hoje, não consigo esquecer a imagem de uma camiseta de uniforme ensanguentada que a mãe do adolescente Marcus Vinícius da Silva, de 14 anos, exibiu quando o seu filho foi morto a caminho da escola, em 2018, durante uma operação policial no Complexo da Maré (RJ).

Educação que reprova é educação que exclui

A análise busca apresentar a relação entre reprovação e exclusão social no país - Impactos da repetência.

A presença de mulheres na gestão escolar: dinâmicas de gênero e de poder

Na educação básica, a gestão escolar é majoritariamente feminina, porém, poucas dinâmicas de gênero que atravessam essa função são problematizadas. O presente artigo busca analisar essas dinâmicas na rede estadual de ensino de Santa Catarina. Dados foram coletados por meio de um questionário para diretoras de 36 Coordenadorias Regionais e analisados pela per...

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

Escolas Conectadas: programa já alcança 60% das escolas públicas do Brasil Dados atualizados do programa Escolas Conectadas revelam que a iniciativa do governo já levou conectividade a 82,2 mil escolas públicas Acesso à internet de qualidade nas escolas públicas brasileiras é mais uma meta do governo Lula. Dados atualizados do programa Escolas Conectadas r...

O desafio do Ensino Básico

Em entrevista ao programa Gaúcha Atualidade , da Rádio Gaúcha, na última quinta-feira, o ministro da Educação, Camilo Santana, admitiu que o maior desafio educacional do país é fazer com que jovens e adultos brasileiros concluam o ensino básico . O Censo Escolar de 2024 e levantamentos realizados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Brasileir...

País precisa dar prioridade política à alfabetização, diz especialista

Até o fim de 2025, o Brasil espera que ao menos 64% dos estudantes concluintes do 2º ano do ensino fundamental estejam plenamente alfabetizados. Isso significa serem capazes de ler frases e textos curtos e, ainda, localizar informações explícitas em textos curtos, como os de bilhetes ou crônicas, entre outras habilidades definidas na Base Nacional Comum Curr...

Contra o populismo, a educação

O populismo prospera onde a ignorância impera, informa uma máxima que traduz a natureza dos líderes populistas, aqueles que agem a partir do princípio de que o povo liderado é ignorante e acrítico, incapaz, portanto, de discernir o falso do verdadeiro em matéria de política. Não é por outra razão que um dos seus truques é repetir mentiras incansavelmente até...

Educação precisa de investimento e planejamento técnico sério, diz especialista

"É muito triste a gente ver que, no Brasil de 2025, o bairro em que a criança ou o jovem mora, ou a cor da pele, ainda definem muito mais o futuro dela do que o talento", afirma Rafael Parente, PhD em Educação, sobre os impactos da desigualdade social no ensino básico . Em entrevista ao programa Conexão Record News desta sexta-feira (22), o especialista diz...