Análise de Imprensa - Novembro de 2020

. A Folha de S.Paulo, por sua vez, solicitou ao Iede – Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional uma sondagem sobre o desempenho escolar de negros (pretos e pardos) e brancos com base nas avaliações de português e matemática do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os dados foram cotejados por um time de especialistas, resultando

12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder

quanto a sistemas de ensino que não respeitam a diversidade regional? Compreende que a qualidade em educação vai muito além de boas notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)? 8- Vai garantir a inclusão de verdade? O tema voltou à pauta pela ameaça de retrocesso com o Decreto 10.502. Com ele, o governo Bolsonaro abre a porta para que pais

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

especialistas, equivale ao que se aprende, em média, em dois anos na escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), a pedido da Folha, com dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019. O indicador é calculado a cada dois anos pelo MEC e é o principal termômetro do ensino brasileiro

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

especialistas, equivale ao que se aprende, em média, em dois anos na escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), a pedido da Folha, com dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019. O indicador é calculado a cada dois anos pelo MEC e é o principal termômetro do ensino brasileiro

Editorial - Desigualdades na educação pública

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o estudo avaliou as desigualdades existentes entre escolas públicas de um mesmo município. Seu objetivo foi oferecer elementos para que as respostas de cada gestão municipal sejam aderentes à realidade de sua rede de ensino. "Mesmo entre os municípios que avançaram no Ideb, 58% obtiveram esse êxito aumentando a desigualdade

Desigualdade de aprendizagem aumentou em mais da metade das cidades do país mesmo antes da pandemia

entre Escolas nas Redes Municipais de Ensino", comparou dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de colégios dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Nas capitais, oito tiveram aumento na desigualdade entre as escolas entre 2015 e 2019; três permaneceram estáveis e 15 tiveram redução da desigualdade entre os grupos das escolas com menores e maiores

Desigualdade educacional aumenta em 58% dos municípios brasileiros

Em um estudo que leva em consideração o período de 2015 a 2019, portanto antes da pandemia do coronavírus (Covid-19), o Movimento Todos Pela Educação aponta que a desigualdade educacional aprofundou em 57,5% nos municípios brasileiros. O levantamento foi feito com base no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para os anos iniciais do ensino

Desigualdade educacional aumenta em 58% dos municípios brasileiros

A desigualdade educacional aprofundou em 57,5% dos municípios brasileiros entre 2015 e 2019. Nessas cidades, a diferença de desempenho dos estudantes entre escolas com maior e menor rendimento aumentou mais do que o esperado para o período. Os dados são de um levantamento feito pelo Todos pela Educação, que comparou os resultados do Ideb (Índice

Um em cada 4 alunos do 2º ano não sabe escrever uma palavra de 3 sílabas, mostra prova federal

. Os resultados das provas, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Essa é a primeira vez que a prova foi a aplicada para avaliar a alfabetização de estudantes do 2º ano do fundamental. A aplicação do teste foi mediada - os aplicadores leram partes das questões

No Brasil, 17 estados ficam abaixo da média em avaliação de alfabetização

e só mais tarde decidiu-se pela realização de avaliação amostral. O episódio gerou uma crise que valeu, na ocasião, a demissão da então secretária de Educação Básica do MEC, Tania de Almeida, e do então presidente do Inep, Marcus Vinicius Rodrigues. Esses testes amostrais passaram a integrar o Saeb, avaliação federal que compõe o Ideb (Índice de Desenvolvimento

MEC apresenta dados inéditos do Saeb com avaliação em ciências para o 9º ano e de português e matemática do 2º ano do ensino fundamental

então, o Saeb avaliava alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental em português e matemática. Os dados referentes a estas etapas foram divulgados em setembro, com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). As provas do Saeb foram feitas entre 21 de outubro e 1º de novembro de 2019, período, portanto, anterior à pandemia. Os resultados são organizados

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

Nacional do Ensino Médio (Enem), Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) e Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), entre outros —, e a divulgação dos resultados e o estabelecimento de metas para estados e municípios, como as do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Uma parcela do eleitorado passou a usar esses dados

FGV-CEIPE promove webinar “Avanços no IDEB”

Na quinta-feira, 22 de outubro, às 14h, a FGV CEIPE realizará webinar “Avanços no IDEB” para discutir os avanços nas redes de ensino de Miracema (RJ), Teresina (PI) e Goiás, territórios que se destacaram no último Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Participarão da discussão: Chales Magalhães (secretário de Educação de Miracema – RJ); Fátima

Resultado do Ideb 2019 precisa ser visto com cautela por causa da pandemia

A reportagem aborda o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019. Nele, todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço e superando a meta nacional tanto em escolas públicas quanto particulares. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O avanço precisa ser visto com cautela diante dos graves

Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança

das quais na zona rural. A cidade atingiu nota 9,4 no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2019 entre os alunos de 1ª a 5ª série. O resultado, divulgado em setembro, a colocou no primeiro lugar no ranking nacional dos anos iniciais. Um feito ainda mais notável por tratar-se de um município pobre, no qual mais da metade da população vive em domicílios

Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

Todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental (do 1º ao 5º ano). O índice registrado nos anos iniciais no país passou de 5,8, em 2017, para 5,9, em 2019, superando a meta nacional de 5,7 - considerando

Editorial - A educação nos municípios

. No documento voltado para a esfera local, o Todos Pela Educação apresenta uma análise inédita dos municípios conforme sua evolução no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados indicam que, ao contrário do que às vezes se pensa, o prefeito pode ser decisivo para a qualidade do ensino. Entre 2015 e 2019, 23% dos municípios brasileiros (1.300

Uma pauta para a educação hoje

desenvolvimento suficiente em português e matemática. O índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb), que analisa diversas fontes de dados, indica que a média brasileira (que vai de 0 a 10) está em 4,6. Uma parcela de 34% dos alunos da educação básica chega ao 5º ano sem o domínio da leitura, e 20% chegam ao 9º sem saber ler e escrever de forma satisfatória

IDEB: Mitos e fatos da Educação brasileira

O vídeo é uma realização da Fundação Santillana e apresenta a live “IDEB: mitos e fatos da educação brasileira" que analisa os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos últimos 15 anos. Participam da discussão: André Lázaro (diretor de políticas públicas da Fundação Santillana); Isabel Schwartzman (diretora de avaliação

Fundação Santillana promove live “Ideb: mitos e fatos da educação brasileira”

Na quinta-feira, 8 de outubro, às 11h, a Fundação Santillana realizará a live “IDEB: mitos e fatos da educação brasileira” para analisar e debater os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos últimos 15 anos. Participarão da discussão: André Lázaro (diretor de políticas públicas da Fundação Santillana); Isabel Schwartzman