Arte de alunos de Nova Iguaçu vai estampar uniformes escolares no Rio

desenvolvido com eles. Vibramos muito até porque a escola inteira participou pedindo curtições. Todo mundo envolvido, os professores, a família. Todos pedindo voto". O prêmio extra anunciado pelo governador pegou a todos de surpresa, disse Leandra. A diretora aguarda contato da secretaria para formalizar a viagem dos estudantes. A logo vencedora foi escolhida

Laura Mattos: Grupos de WhatsApp de mães e a difícil comunicação entre escolas e famílias

, como o temor de que tirem a autonomia dos alunos, uma vez que as famílias trocam informações sobre lições e roteiros de estudo para provas, por exemplo. Alerta-se para o fato de crianças deixarem de anotar compromissos dizendo que "minha mãe pega no grupo". Reclama-se mais, contudo, do potencial de se criar complôs, quase sempre a partir de falhas de comunicação

Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares

de validar a chamada educação familiar, no bojo da destruição do Estado. Veja, o que se diz é que quem deve educar é a família ou que, caso ela não tenha condições, que seja o Estado militar. Nesse contexto, a criança não é pensada como cidadã, como um sujeito de direitos que tem, entre eles, a garantia a uma educação pública de qualidade fornecida pelo Estado

Meditação em sala de aula e lição de casa para pais e alunos são iniciativas debatidas em encontro sobre inovação em SP

de casa ser feita pelo aluno juntamente com os pais. "O grande desafio é fazer o aluno aprender e levar para a família, para além da sala de aula. Quando ele consegue levar para o grupo, o resultado é positivo. A gente percebe que por causa da vulnerabilidade das famílias não é fácil, mas quando a gente consegue transformar em um núcleo aluno-família-escola

Nova Escola: Escola cívico-militar é apenas pensamento mágico do bolsonarismo

escolar, ligar ações contra a indisciplina à aprendizagem ou criar apoio pedagógico para alunos de famílias miseráveis. Eles são formados para atacar problemas pontuais de violência ou para defender o país de agressões estrangeiras. O modelo de escolas cívico-militares pode ser uma boa vitrine presidencial num primeiro momento, mas dificilmente vai se sustentar

Os entraves para a continuidade do Novo Mais Educação

do ano passado e, a princípio, a segunda deve cair até final de outubro", explica Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Com a redução de recursos do programa, foram priorizadas as escolas que tinham mais de 50% dos alunos cujas famílias recebem Bolsa Família. Em agosto, durante o 17º Congresso

O ambiente escolar como agente indireto da aprendizagem

físicos escolares interferem positivamente no ensino, atuando como o terceiro educador (precedido pela família e pelo professor, respectivamente). Esses espaços devem possuir qualidades que os tornem capazes de promover relacionamentos agradáveis entre as pessoas; de gerar mudanças; de favorecer escolhas; e de propiciar aprendizagens. Como forma de acompanhar

A cruzada contra a "ideologia de gênero" desprotege crianças e adolescentes

, porque ambas se amparam num ultraconservadorismo cego que, na prática, deixa desamparados e vulneráveis crianças e adolescentes. Um visão tacanha que, mais do que atacar direitos democráticos, nega a existência do pensamento opressor, machista e homofóbico que tem sido estruturante na sociedade. Uma concepção deturpada de "família" e de "valores morais

Alunos de colégios paulistanos contam por que gostam de suas escolas

na escola. Deblire conta que a escola estimula a participação das famílias, que se também organizam em grupos ou comissões. "Essa convivência intensa não é um mar de rosas, às vezes gera conflitos, mas ensina a trabalhar em equipe e a lidar com diferenças", diz. Professores tornam aulas conteudistas engraçadas A estudante Paula Zeitoun Miranda, 15, considera

Opção pelo tipo de alfabetização vai além da teoria

pela reportagem apontam que há no documento uma preferência pelo modelo fônico. A didática é aplicada por Nadalim em sua escola privada em Londrina (PR) e faz parte da mesma família do sistema adotado por cartilhas como a "Caminho Suave", com as quais boa parte dos adultos de hoje foram alfabetizados. Essas metodologias não são mais usadas em larga escala no Brasil

A ideologia do gênero

sem diferença de sexo, e esvazia a base antropológica da família" (Ibid., 2). Ideologia que se contrapõe "à visão antropológica cristã que vê na sexualidade uma componente fundamental da personalidade, um próprio modo de ser, de se manifestar, de comunicar com os outros, de sentir, de se exprimir e de viver o amor humano" (ibid., 4). Mas "é do sexo efetivamente

Espírito Santo não deve aderir às escolas militares

aceitar consultas feitas a escolas que rejeitaram a presença de militares. "Você não consegue fazer nada nada na educação, não transforma a educação sem o apoio dos diretores, professores, família e alunos." Hoje, no lançamento do programa federal, Bolsonaro comentou a polêmica no DF e disse que era preciso "impor" o modelo. O Ministério da Educação (MEC) havia

Programa de educação militar atingirá no máximo 0,15% das escolas do País

sem o apoio dos diretores, professores, família e alunos." Hoje, no lançamento do programa federal, Bolsonaro comentou a polêmica no DF e disse que era preciso "impor" o modelo. O Ministério da Educação (MEC) havia, no entanto, divulgado um documento em que afirmava que as escolas fariam consultas públicas sobre aceitar ou não a mudança. Depois da declaração

Priscila Cruz: Escolas cívico-militares: erro, viés ou o quê?

de outros fatores. Entretanto, não há evidência do impacto da militarização das escolas públicas, diferentemente de tantas outras políticas, como formação de professores, primeira infância, qualidade do currículo e da prática pedagógica, gestão escolar, participação das famílias e educação Integral. Com efeito, o que mais explica os resultados das escolas militares

Em debate no Brasil, educação sexual nas escolas é realidade na Argentina

." A discussão em torno da educação sexual costuma vir acompanhada de um debate sobre a quem cabe esta responsabilidade: família ou escola. Do ponto de vista da educação integral, especialistas apontam que nenhuma delas é capaz de dar conta sozinha deste tema, que deve ser trabalhado em conjunto. Para a escola, a educação sexual é um direito do aluno. Então

Precisamos falar sobre o suicídio de crianças e adolescentes

sofre essa pressão por desempenho, para ‘se dar bem’. Antigamente andávamos mais em bando e tínhamos amigos reais, participando do dia a dia. Hoje o jovem está mais ligado em redes sociais, mais isolado, e as expectativas sobre ele aumentaram muito. Famílias de um filho só, toda atenção em cima dele, então às vezes é difícil mesmo para um adolescente dar conta

Violência contra professores

. Medidas preventivas se impõem. Uma delas é o acompanhamento da família. Crianças e jovens não aprendem violência nas salas de aula. Levam-na de casa. Feito o diagnóstico do desvio de comportamento, psicólogos e assistentes sociais devem entrar em campo e atuar no meio em que vivem crianças e adolescentes. Sem isso, a escola deixará de exercer o papel

Frequência escolar de alunos do Bolsa Família atinge 91%

Estudantes beneficiados pelo programa Bolsa Família registraram frequência recorde em sala de aula nos meses de junho e julho deste ano. Dados do Ministério da Educação (MEC) mostram a presença de 12,5 milhões de estudantes de 6 a 17 anos nas escolas nesse período. O número representa 91,18% do total de 13,7 milhões de alunos cujas famílias são

O que os pais precisam saber sobre educação bilíngue

Pueri Domus envia exercícios que integram a família, como um vídeo ou uma leitura. Há também assinatura de uma biblioteca virtual para tornar mais fácil o acesso a conteúdos para auxiliar o estudo em casa, nunca superando os 30 minutos e com foco na reflexão de temas que foram tratados na aula. E, mesmo os pais não falando outro idioma, a escola disponibiliza

Strategies by educators within the school setting to prevent and cope with the experience of domestic violence by adolescents

dos escolares; o estreitamento da relação escola-família; a promoção de ações educativas e articulação de saberes, e a parceria com o Conselho Tutelar.