Na posse, Weintraub ataca Paulo Freire e faz análise rasa sobre gastos

e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que é de 5,5%, e acima de nações como Argentina (5,3%), Colômbia (4,7%), Chile (4,8%), México (5,3%) e Estados Unidos (5,4%). Os dados podem ser comprovados no relatório "Aspectos fiscais da educação no Brasil", divulgado em julho do ano passado pela Secretaria do Tesouro Nacional. A questão que coloca o País nas últimas colocações

Comissão da Câmara fará sugestões para aposentadoria de professores

% dos estudantes brasileiros de 15 anos querem ser professores. Quando se trata daqueles que querem ser professores em escolas, na educação básica, que vai do ensino infantil ao ensino médio, esse percentual cai para 2,4%, de acordo com dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Professoras Entre os pontos mais criticados na proposta

Análise de Imprensa - Abril 2019

brasileiros dizem que alunos agridem funcionários da escola. A informação saltou de pesquisa feita por meio dos questionários contextuais que acompanham as avaliações do Saeb 2017 (para saber mais, clique aqui). O Brasil lidera um ranking de violência nas escolas elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Foram ouvidos

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

inteligentes em situações novas". Isso reflete uma questão importante da reforma educacional finlandesa: colocar os alunos como agentes ativos de seu próprio aprendizado. Um relatório de 2010 da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) sobre a educação finlandesa aponta que "as salas de aula são centradas no aluno". "O objetivo é aumentar

Fernanda Mena: Vaivém do MEC indica falta de projeto para a educação

encontrou uma correlação entre a valorização dos professores e o desempenho dos estudantes em avaliações internacionais, e desenvolveu o Índice Global do Status do Professor. Adivinha quem é o último colocado do ranking de valorização do professor? Acertou, Brasil. Dados da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) para 40 territórios

Fim de vinculação acentuará redução de investimento em educação, diz conselho

da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). No entanto, o gasto por aluno é bem inferior por aqui."O Brasil investe, por estudante da educação básica, menos da metade do que se investe nos países da OCDE", ressalta o texto. Pela Constituição, estados e municípios precisam investir 25% das receitas em educação. A União, 18%. A presidente

Saeb avaliará creches e terá prova de ciências para ensino fundamental

pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) aos estudantes de 15 anos de diversos países. Em 2015, na última avaliação, o Brasil ficou em 63ª posição em ciências, em um ranking com 70 países ou regiões. Já na educação infantil, o objetivo é verificar a infraestrutura de creches e pré-escolas e a formação de professores, entre outros quesitos

A escolaridade e a renda

. No ano passado, estudo da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), ao comparar em 38 países o acréscimo salarial gerado pela conclusão do ensino superior, afirmou que o Brasil tinha o maior indicador. Quem tinha ensino superior ganhava cerca de 150% a mais que os trabalhadores com diploma de ensino médio. A partir dos dados da Pnad

Artigo: O presidente e a educação

de conversa, esse não é o modo adequado de medir o investimento público de um país em educação. O próprio órgão que faz estudos comparativos, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), recomenda que seja usado o gasto por aluno. Se um país investe 100 bilhões em educação, não necessariamente investe mais do que outro país que gaste a metade

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) recomenda que 85% do tempo do professor seja utilizado para o processo de aprendizagem, no Brasil apenas 64% do tempo dos professores das escolas nacionais tem sido reservado para a tarefa. Ou seja, mais de 36% do tempo dos nossos professores é investido em tarefas burocráticas e administração

Formas alternativas de acesso ao ensino superior

sendo oferecidas pelas instituições. O Brasil é o país com maior retorno salarial para quem tem ensino superior completo quando comparamos os dados dos 36 países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). A Síntese de Indicadores Sociais 2018 do IBGE apresenta que, no ano do levantamento, uma pessoa com diploma de faculdade no País

Só a Lava-Jato da Educação não resolve o problema, dizem especialistas

, um percentual maior do PIB em educação em relação a alguns países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O relatório "Education at a Glance", diz ela, traz esses dados. "Acontece que existe um falso gatilho: primeiro que os países comparados têm níveis de desenvolvimento e de qualidade da educação muito díspares. A Noruega, por exemplo, não

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

individual, quem tem Ensino Superior pode ver seu salário aumentar em 150% em relação a quem não tem, e garantir espaço entre os 80% dos graduados que recebem mais do que a média brasileira, de acordo com o estudo Education at a Glance 2018, da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico (OCDE). *Fontes: IBGE e INEP Ingressar e permanecer Apesar

Até onde vai o impacto da inovação na educação

na educação pode ser vista como indutora de mudanças nos sistemas educacionais pelo mundo? Qual o papel da tecnologia nesse processo? Para responder essas e outras questões, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) divulgou o relatório “Measuring Innovation in Education 2019” (“Medindo a Inovação na Educação”, em livre tradução). De acordo

O que nos reserva o futuro

a Educação", divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio: são 52% das pessoas com idade entre 25 e 64 anos. Na comparação com o Brasil, países como Chile, Argentina e Colômbia têm mais adultos na faixa de 25 a 64 anos com diploma nesse segmento de ensino. O trabalho

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

jovens tem um diploma Diferente do que sugerem Bolsonaro e o ministro Vélez, a universalização do acesso à educação superior está muito longe de um esgotamento. É o que mostram os dados da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que reúne os países mais ricos do globo. Embora hoje haja muito mais jovens nas universidades – entre 2006

‘Educação é transformar, libertar e fazer pensar ciência’, diz autora de tese premiada sobre letramento científico

: em uma educação que transforma, informa, que forma o cidadão crítico para que atue ativamente na sociedade”, disse Muri, em entrevista ao G1. O conceito de letramento científico é vasto. Mas, pela definição da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo Pisa, letramento científico é conseguir replicar os conhecimentos básicos

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com escolas conhecidas por adotar um método linha-dura, a BBC News Brasil procurou a mais importante instituição de ensino superior do país para saber se algum pesquisador comentaria a obra do brasileiro Paulo Freire. Professor destacado pela assessoria de comunicação da Universidade Nacional

Cores e educação

diferentes para alunos e alunas. É sabido que, na maior parte dos países, as meninas se saem pior em avaliações de Matemática do que os meninos, como no Pisa, feito pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). E isso acontece muito por questões culturais e de motivação. Os questionários feitos pelo Pisa mostram que os pais têm muito menos

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar!

A Avaliação do Ensino Superior Brasileiro: Podemos Melhorar! Roberto Leal Lobo e Silva Filho 2 de janeiro de 2019 Ao iniciar a leitura do relatório da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico que reúne 36 países) sobre a avaliação da educação superior no Brasil, me vieram à lembrança algumas críticas que sempre manifestei a respeito